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模电课程设计--基于74LS74_D触发器的四路抢答器

基于74LS74 D触发器的四路抢答器
1.实验目的
利用74LS74 D触发器设计供4人用的抢答器,用以判断抢答优先权,并可以实现如下功能:
(1)抢答开始之前,主持人按下复位按钮,所有指示灯和数码管均熄灭;
(2)主持人宣布开始抢答后,先按下按钮者对应的指示灯点亮,同时数码管显示该选手的序号;
(3)此后他人再按下各自的按钮时,电路则不起作用。

2.总体设计方案或技术路线
四路抢答器方案流程图
(1)抢答控制电路由两片74LS20与非门实现;
(2)选手抢答输入端、主持人控制端由两片D触发器实现;
(3)灯光提示电路由高电平指示灯与CD4511数码管实现。

3.实验电路图
(1)直流稳压电源 1台
(2)EEL-6模拟、数字电子技术实验箱 1台
(3)74LS74 D触发器 2片
(4)74LS20与非门 2片
(5)CD4511数码管 4只
(6)导线若干
5.理论分析或仿真分析结果
(1)主持人按下控制开关,将开关置于“清零”位置,D触发器置零,此时所有的指示灯和数码管均熄灭,选手按下按钮,指示灯和数码管均无任何反应;
(2)主持人将开关置于“1”位置,指示灯亮,发出答题信号,此时,选手按下相应的按钮,指示灯亮,数码管显示选手的序号,并且优先作答者对应的74LS20与非门的输出将封锁其他选手的信号的输出,使其按钮不发挥作用,直到主持人再次清除信号为止;
(3)主持人再次清零后,进入下一个答题周期。

6.详细实验步骤及实验结果数据记录(包括各仪器、仪表量程及内阻的记录)
(1)复位功能(主持人置“0”)
码管的状态。

7.实验结论
根据本设计电路可实现预定的主持人清零复位、选手抢答以及抢答提示等基本功能,各功能模块均能正常工作,达到设计要求,完成了设计任务。

8.实验中出现的问题及解决对策
(1)数码管接触不良,导致开始阶段数码管显示异常。

对策:更换导线,排除故障;
(2)导线过多,容易连接错误。

对策:精简并重新设计电路,重新布线。

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