断增强，生命就得到充盈。
冷漠与关切
一位老人突然 跌倒，该不该 去扶？
所有的冷漠也 许都有理由， 然而没有人愿 意遭遇冷漠。
如何关切生命
1、生命拒绝冷漠。 2、我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的 生命，设身处地地思考并善待他人。 3、用真诚、热情、给予去感动、改变他人，有利于 共营造一个互信、友善、和谐的社会。
B 传递生命的温暖，你愿意 ( )
①多干些家务活儿，让家人多一点休息时 间 ②每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫 ③参加无偿献血活动，让自己的血液在陌 生人的血管里流淌 ④见到暴恐分子持刀砍杀无辜群众，不顾 一切上前阻拦 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
生
如果我坚持做半年， 评选活动，请大家
命
社区将会发给我一 枚志愿者奖章。
多多支持我。
面对同样的事情，不同的人会获得 不同的意义。
一块石头，对于艺术家可能意味着一件 艺术品 ，而在地质学家眼中则可能是研究 成分和形成年代的对象。石头对于艺术家 和地质学家的意义是不同的，这种不同源 于他们对石头的了解和认识的不同。即使 对于同样是地质学家的两个人，对石头了 解的程度不同，也可能获得不同的意义。
2. 生命的意义？
（1）为自己： 活出自己的人生，实现自我 价值；
（2）为他人：在别人的需要时付出自己的爱 心，承担起自己的责任；
（3）为社会：将个人追求建立在人类共同需 要的基础上。
（4）生命的价值不在于生命的长短，而在于 自己为他人、为社会所做的贡献。（补）
探究与分 教材113页材料
享
这些经历对你的生命有怎样的意义？ 与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事
我们活着，不仅是为了自己，而且也为他 人而活，更要为社会为国家而活。
“生命的意义在于奉献而不
在于享受，人活着正是为了
给我们生活的社会增添一点
光彩，只有这样，我们的生
命才会开花结果，否则，我
们将憔悴地死去。我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在思
考，仍在探索，仍在追求，
我不断地自问，我的生命什
巴金
么时候开花？”每个人对国
家、社会、他人都有价值。
3.如何让自己的生命更有意义？
（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 （2）生命是独特的，生命意义是具体的。 （3）生命的意义需要自己发现和创造。
作为一名在校的中学生，我们应该如 何去实现自己的人生价值呢？
1、努力学习，上好每一节课。 2、珍惜时间，爱惜身体，珍惜生命。 3、待人友善，关心班集体，为集体做贡献。 4、孝敬父母，尊重长辈。 5、树立远大理想并不断奋斗。
中，你想到了什么？
为什么参加同一个活动，他们的感悟却不同呢？
探 究 我从上初中开始，一直
接受好心人的资助，现
与 在我工作了，也想多帮 助他人，回报社会。
分
我在一家公司上班，我觉得一 周中有一天是在为别人打工， 只有这两天是在为自己做事。
享
生命的意义
︱
靠自己发现和创造
发
……
现
我正在参加我们地 区“感动人物”的
2011年7月2日下午1点半， 一个2岁女童从10楼坠落， 吴菊萍奋不顾身地冲过去用 左臂接住孩子，救人的年轻 妈妈吴菊萍，其手臂骨折， 受伤较重，被网友称为“最 美妈妈”。
平凡中闪耀出 伟大
理解生命
“人最宝贵的是生命，生命属于人只 有一次。人的一生应当这样度过。当 他回首往事时，不会因为碌碌无为、 虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑
为什么他们 被认为是最美的人？
个体生命和他人、集 体命运联系在一起， 平凡的生命创造出了
伟大。
2012年5月29日11时40分左右， 车行驶至锡宜高速公路宜兴方向 阳山路段时，一块大铁片突然从 天而降，在击碎挡风玻璃后，砸 向司机吴斌的腹部和手臂。他强 忍着疼痛把车停稳，回头对受惊 吓的乘客说：“别乱跑，注意安 全”。6月1日凌晨，吴斌因伤势 过重去世。
一、 感受生命的意义
探究与分享
O采访你的四人小组成员，请他们说说活着是为了什么。 O你的答案是什么呢？
人为什么要活着？
感恩父母
1、人为什么活着？
（1） 是为了生活本身的丰富多彩和生 命无穷的奥秘。
（2） 是为了让生命有意义。
我们为谁而活？
甲：人应该为自己而活！ 乙：人应该为别人而活！ 就以上观点，谈谈你的看法
平凡与伟大
平凡能不能 创造伟大？
伟大在于创造 与贡献。 一个人的伟大， 不在于其地位 的高低，而在 于他能够运用 自身的品德、 才智劳动，创 造出比自己有 限的生命更长 久的、不平凡 的社会价值。
在平凡中书写自 己的生命价值
时传祥精神： 敬业、实在、正直、本分
时传祥出生在山东德州齐河县 一个贫苦农 民家庭。他14岁逃荒流落到北京城郊宣武 门一家私人粪场，受生活所迫当了掏粪工。 是一位“宁肯一人脏，换来万户净”的掏 粪工人，他的毫不利己、专门利人的崇高 精神，曾受到了党和人民的高度赞扬， 1952年在北京市崇文区清洁队工作。随后 被评为全国著名劳动模范。
鄙、生活庸俗而愧疚。”
“人固有一死，或重于泰山。或轻于鸿毛。” “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限 的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服
A 务中去。”这些话主要说明（ ）
A生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 B每个人都能为他人带来快乐和幸福 C每个人的生命都对他人，社会有巨大价值 D即使是不幸的生命，也要受到肯定
作业
练习册P82-84选择填空 背诵 ① “生命的意义？”
② “如何让自己的生命更有意义”
二、 活出生命的精彩
贫乏与充盈 寒假快到了，你会怎样过？
怎样的生 活才是充 实的生活？
这不是我要的 寒假生活
这才是我要的 寒假生活
人们对待生活的 不同态度影响生
活的质量
生命是一个逐渐丰富的过程。热爱生活， 乐于实践，在探索中扩展生活的阅历， 让生命充满色彩与活力。敞开自己的胸 怀，不断尝试与他人、与社会、与自然 建立联系，生命中的道德体验就会不断 丰富，对生命的感受力、理解力就会不