教师暑假家访心得精选范文5篇最新教育工作是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是教学和班级管理工作的重要手段。

通过一段时间的家访，我们得到了许多开花结果，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的发展贡献自己的一份力量!下面给大家分享一些关于教师暑假家访心得，方便大家学习教师暑假家访心得1现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而抬高了家庭教育的力量，暑假学校家访心得[智库|专题]。

有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得小学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。

第二，正因为家长"望子成龙"、"望女成凤"心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放任，养成了骄纵的成见，他们在言论、态度、行为等方面表现出更这些行为挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校私立学校教育带来诸多的难处。

第三，老师误认为孩子很聪明，小学回家不学习也研习能夺下好成绩;上中学后，希望也能这样。

如果不能这样，不会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。

实际上家长的失误就是忽视幼儿了宝宝的行为习惯和学习习惯的培养。

当我们在家访之前中交谈起这个问题时，家长意识到环境问题的严重性，阿彪又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。

第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育。

父母双方教育观念演算法和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

通过这次家访，让我更加介绍我的学生，通过跟家长的交流和沟通，我觉得教育是需要有家庭脱逃的胁持的，没有家长在背后的支持，学校的教育不能完全得以溶解。

一个优秀的学生，他至少拥有一个幸福的家庭，有一个爱他，细心的父母，当然每个父母都是望子成龙，望女成凤的，但是，有时候，这种爱和希望如果施加的不得当，会给孩子照成负面的影响，不但不能帮助他学习，反而让他们产生逆反的心理。

尽管每次每次家访从最后一家出来时天已经快黑了，但孩子们的幼儿家长的热情让我们忘记了时间和辛苦。

这些孩子的亲子关系较好，对孩子的文化教育很重视，对老师特别尊重、信任，孩子的家长平时都很小朋友配合老师，但教育方法有待改进，胜率孩子的成绩也需进一步提高。

了这次家访我进一步了解通过孩子们在家的学习和生活情况，对他们在学校和家出现的问题进行了相互了解，重点沟通了怎样正确的将孩子完成家庭作业、提高自理能力，培养学习习惯的习惯，给家长提了一些建议。

这次家访，我们也明显得感觉到孩子的差异，有的孩子能有礼貌的面对单蕊我们的到来之际，有的则比较腼腆，这此孩子在性格上的差异是很大的，甚至还有一个孩子见女伴不得陌生人，在家里就像一个皇上小皇帝一样，连家长都说管不了，我想这么小的孩子女孩在家中就是这个样子，这对于我们以后的教育不该也是一个挑战。

在家访的过程中，我着重在学生面前树立家长的威信，让家长感动。

在和家长面对面的交谈中，我所表现出的坦诚、平易、谦和、憨厚的个人品质品质和强烈的工作责任心，深深打动家长，促使他们更好管教孩子。

同时在家长心中我力求产生"没有家长配合，对孩子教育将更困难"的感受。

从而让家长有一种被重视的心理反应，并自觉地配合学校教师开展工作。

走进孩子的家庭，我感觉就像走进了孩子的探访心灵。

我对此很欣慰，对孩子的教育有了戒心更多的信心，同时我也感到了巨大的压力，其实小朋友的期望饱含着对孩子的爱，面对这么多的爱，我一定要逐步的充电，努力工作，力争让孩子在一个更好的环境下生活、学习。

教师假期家访心得2一、家访过程一是透过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭境况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好详细情况的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

其二家长老师互相信，有信心地和学校共同期望做好学生的教育工作。

三是了解了切身感受很多看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。

比如我们班的权国彬同学经常沉默寡言，经过和他家长的沟通可此孩子从小喜欢看书、画画，那么我们孩子尽量来培养孩子的这种个人兴趣。

还有的学生本来觉得雷西县管，但走进他的家庭时，明白了他的一些生活经历，便觉得能够更好地把握他们的心理。

四是大部分学生家里没条件学生家长辅导，所以培训学生的任务要我们承担起来，经常帮忙他们克服学习上的困难。

二、家访中存在的环境问题第一，家庭多数家庭中父母外出打工，从而削弱了早期教育家庭教育的力量。

有些交由爷爷奶奶管教，总之使得学生的心理教师有点放纵，这样学校教育工作较困窘。

第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和任性，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出行径挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，几大这给学校教育带来诸多的难处。

第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩;上中学后，期望也能这样。

如果不能这样，会不会是教师的教学存在问题或不够关心孩子。

实际上家长的失误就是忽视幼儿了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。

当我们在家访中会交谈起这个问题时，家长意识到风险问题的严重性，一下子又进入另一个误区：期望一下子能解决问题，企图一劳永逸。

第四，内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。

父母双方教育观念两方和方法不一致，导致孩子有数据通路可钻，言行不一。

三、家访后的思考第一，全面的家访，透彻到每细密一个家庭细致了解，与家长学生应对面的技术交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。

了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，起著对以后的工作将起到用心的作用。

第二，全面的家访，了解了家长对监护人的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的职责感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

第三，交换访谈方式，为家访组织工作增加新的内涵。

随着社会的发展，家访的这种方式也随着改变。

由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格性格各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。

作为任课教师就应具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不发生改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第四，家访也给教师本人上了一课。

因为一个学员在班上但是是五十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。

在家访时的交谈中会，深深体会到学生家长的期盼，深感职责重大，对今后的教育工作丝毫不敢有懈怠之心。

第五，家访的发展壮大目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第六任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有极其重要的影响。

总之，家访工作是教学工作不可缺少的方式。

我深知：家访是一门学问，是一门卢吉夫的艺术。

我愿本着对学生代为、对自己负责，奉献爱心，努力做一个有才干的老师，不深知大家的期望。

教师暑假家访心得3为将访视工作要做足、做细，进一步加强家校联手共同促进学生的健康成长，8月26日太平乡中心小学的全体教师在会议室召开了家访工作总结会。

全校共有31名教员参加本次家访活动，共走访学生300余人。

会上，老师认真总结了本次家访工作的情况，针对学生思想工作、心理辅导、家庭教育现状等需要进行分析，把在家访中的点点滴滴感受与大家分享，对家长们的一些建议和意见向在座的其他老师反映，为学校加强学生教育工作、家长学校在工作中工作提供了大量有价值的信息。

学校家访工作，加强了家校之间的理解和配合，使学校更好地得到家长和社会的认可。

家访总结会把学生在学习、生活上所的问题拿出来讨论，并回顾把家访时与家长们沟通得到的反馈一一罗列总结。

而学校领导也就的情况作出可实施、可执行的政策，务求通过家访总结会解决学生们的实际秦义结构性问题，为校园营造一个良好的学习较佳和生活心情，为构建和谐校园奠定奠下了较好的基础。

一：家访过程20__年7月19日，八步八步小学进行暑期家访活动。

家访内容主要分三点：(1)学校和家长共同加强对孩子的暑期教育。

(2)反馈学生在校状况，听取家长对学校的建议和要求。

(3)要求家长暑期督促并检查孩子的作业危急情况。

校委会要求每位老师7：30准时到校，先召开一个简短的教师会，将教师分为三组，分别由校长、副校长、教导主任带队。

要求在主要路口、人口人口密集三处粘贴放大的公开信，家访时每个村庄必须都要到，到后通过电话或本庄高年级学生务必将该庄所有学生及家长请到某一位同学家集中(有的学生到父母打工的地方上学去了，请他们的爷爷奶奶参加)。

人员到期后首先我们发放《致学生家长的信件》，带领大家一起研习，不仅强调交通安全、水火安全、饮食安全。

并强烈要求家长检查家用电器的插头、开关、接线板等，一定要更换掉不安全可靠的东西。

认真维修检查并维修脚踏车等交通工具。

专门针对我们鲍冲湖村有一个水库，有学生私自下水游泳的环境问题，校长亲自带队到所在的几个村庄，每个村庄中所都在高年级家长中设立了组长，组长一旦发掘出有学生私自下水，下水要求他们立即向校长和下水水球的家长汇报。

并一再要求家长们重视这一工作。

绝不许一个学生私自上船洗澡。

转告在家的爷爷奶奶一定要拜托去父母那儿的孩子注意各项安全。

其次，向家长介绍同校学生在校的表现情况，作业情况。

要求家长与老师一起培养好孩子的良好学习习惯。

希望家长多鼓励孩子参加学校组织的各种有利于孩子健康成长身心健康的活动。

的听取了家长们对学校的各种建议。

紧接着我们希望家长幼儿暑期不仅要督促孩子完成作业而且要检查作业的正确性。

多让小孩看些课外书。

二：家访中所了解的环境问题我们在家访中也听取了许多建议，大概地分类了一下，包括以下几种：(1)要求对孩子进行严格的管理。

他们普遍反映孩子出门不大听家长的话，因此希望老师(尤其是青年教师)不能再对孩子放松了，急迫时可以打打孩子，家长没有怨言。

就此问题我这样向家长解释：对孩子要控管是对的，但既要团结紧张又要严肃活泼。

老师不能一直也板着脸，现在实行新课改，要求老师同孩子们打成一片。

至于打孩子，我举了许多例子，这些都发生确实在我或我的同事身上，同家长相聚时都说“打”没关系，可事发随后就不一样了。

此事一定要慎重又慎重啊。

(2) 作业批改问题。

有家长说老师批改作业不认真，明显的错字都没改过来，有些作业没有批改。

我对家长说我们的作业分课堂作业和家庭作业，不知你指的是哪一类作业。

一般情况家庭作业老师以检查为主，只是有重点的有目的地批阅，如果是课堂作业那老师就大错特错了，我们一定会严肃处理。

(3) 收费问题。

我否定是现在的教材分免费教材和非免费教材，与非免费教材是要收钱的，务必你们回去加一加，学校没有多收一分钱，如果不明白欢迎到学校去，学校将对照总社听完订书单一点一点的算给大家听。

三：家访反思通过本次家访，我们要求家长们排除了各种家庭安全隐患，提高了他们对孩子们的安全意识。