《泥板动物》精品教案
课时：1课时
课类：造型·表现
教学策略：通过看图猜物的方式激发兴趣，设计完整的授课环节，插入教材中提供的小知识瓦当，进而引入动物浮雕创作的形象认知和创作步骤方法，并学习这一重点内容。

运用多种教学方法完成教学。

设计实践练习和知识复习内容，体现造型·表现这一课程的创造表达要求。

通过课程拓展拓宽学生学习的思路，培养学生关注探究的意识观念。

教学思路：从看图猜物的角度导入本课，通过大家熟悉的动物外形轮廓的认知感受激发学生的学习兴趣，引出动物纹饰瓦当作品，学习了解瓦当的小知识，感受动物浮雕历史的悠久，进一步学习了解浮雕动物的表达创作的方法步骤，安排实践练习，鼓励学生进行个性的创作表达，体验美术课程实践性，视觉性的特点，从中感受实践创作的快乐。

教材分析：泥土是生活中的一种物质，可塑性强，操作简单，工具使用简易，材料可重复性强等多种优点。

对于学生的动手动脑能力，创造力的发挥和培养，也很具有优势。

本课的动物题材是在大家熟悉了解的泥塑方法和材料的基础上进行的安排，能够将学生的认知理解，学习习惯，实践行为等多方面能力得到进一步树立和养成。

围绕教材，安排恰当的内容量，达成本课的学习目标。

学情分析：在学习过泥塑方法的基础上，进一步加强对事物概括夸张的理解认知，进而进行有想法和喜好的去表达对客观事物的认识理解。

同时，通过课程拓展，引导学生打开思路，思考研究生活中的物质材料，进行材料的创新表达，体验探究的快乐。

教学方法：展示法、分析法、讲授法、提问法、讨论法等。

教学用具：课件、多媒体设备、浮雕实物、泥土材料和泥塑工具等。

学生用具：学生用泥塑工具和泥土材料。