高校联谊活动总结篇一：大学生联谊活动总结XXXX班晚会总结为了让同学们有一个丰富多彩文化生活，让同学们有一颗对文化向往的心，加强我们同学之间的彼此联系，水利系XXX1001班举行了庆祝女生节与光棍节的文化活动联欢晚会。

晚会围绕着“健康、积极”这一主题进行开展，我们采用互动的形式让每个学生参与到其中。

总体上看，此次活动是圆满结束了，让人感受到了晚会的欢乐气氛。

在这次晚会中，我们从中收获多多，主要有：1、积极准备，考虑全面虽然准备的时间较少，但我们每个人都积极地安排出时间准备晚会的节目，每个人都展现自己的才华，排练出各自有特色的节目，丰富晚会的内容。

与此同时，我们也积极准备整个晚会的准备工作，牺牲休息时间购买晚会所需物品，做好各项应急准备，以防有突发事件。

2、合理分工合作这次活动，我们充分利用学生干部的人力资源，充分发挥各自的优势，做好晚会的准备工作。

由此也加强了我班同学与外界的沟通与合作能力。

3、冷静处理突发事件智者千虑也必有一失。

在晚会即将开始时，由于演员紧张，干事粗心不能使安排好的流程顺利进行。

面对这突发事件，我们的工作人员沉着冷静，立即重新制作，与此同时，我们的主持人也随机应变，调动节目的顺序，把游戏提前进行，把晚会的活跃气氛调动起来了。

4、气氛活跃在本次晚会中，班干部充分体现带头作用，积极活跃晚会现场气氛，积极参与到各游戏节目中，积极带领我班同学与外来嘉宾进行交流，加强了同学们的交流，促进了同学们之间的友谊。

从总体上看，此次晚会是圆满的，我们也给大家一个满意的答复。

但在晚会的筹划过程中，我们也出现了一些不足之处：如联系不够紧密、办事效率还不够等等我们坚信，在老师的支持和指导下，我们的活动会做得更好。

XXXX班团支部 XX年十一月十一号篇二：学生会联谊活动总结山西大学商务学院团学联合会联谊活动总结理学系团学联合会文艺部二〇一一年十一月二十八日活动总结为了促进各部门之间的合作与发展，更好地为这一温馨的大家庭的美好明天而奋斗！11月27日晚，我文艺部在1504教室举办了团学联合会联谊会。

通过联谊来彼此熟悉，积极配合以后工作的进行。

此次活动的开展比较成功，虽然赢得了许多同学的好评，但还有很多不足的地方。

一、由于时间关系节目都没有进行审核，所以节目的质量不是很高，没有做好和其他部门的沟通和交流工作。

二、此次联谊中还存在一些问题，比如在活动中给每位同学分发的食品，发出的声音影响各个节目的正常效果。

还有就是场地的选择，因为人多空间小的缘故，使得在活动过程中出现了很多混乱的场面。

三、在主持方面，虽然在精心准备下还是存在这一些问题，毋庸置疑的是可以调动起大家的积极性，但是在时间的把握上掌握的不是很好，所以使得活动持续的时间太长，是有的人产生了审美疲劳。

四、文艺部部门自身的创新性工作仍太少，主动性没有得到充分的发挥，工作缺乏细致性。

活动中，没有使各干事尽到其责，没有明确了自己的职责。

特别是，在照相的时候出现了很多问题，使得很多的精彩瞬间没有得到保留。

当然，与去年的联谊相比较，我们在互动环节的惩罚措施下了很大的功夫，惩罚措施的设置更新颖，能够把参与的每位同学都互动进去，真正起到联谊的作用。

此次活动的顺利举办，离不开各位老师及主席团成员的大力支持，我们将能更加信心百倍的去开展接下来的活动。

我们文艺部的每位成员应该从此次团学联合会联谊中，发挥我们的优点，改正不足，在以后的工作中更加认真负责，踏踏实实，真正的做到为我系广大同学服务。

在今后的工作里，我们将努力开展与班级建设相一致的工作，加强与班级和同学的联系，不断使部门的工作有更为扎实的群众基础。

理学系团学联合会文艺部二〇一一年十一月二十八日篇三：学校联谊活动工作总结潘庄镇中学--刘营中学联谊工作总结新课改要求建立全新的教学方式、学习方式、评价方式及管理方式，强调合作交流。

我校通过与刘营中学联谊结对，相互之间以教育教学研讨和探索学校管理为重点积极开展活动，营造和促进了两校教育教学良好的环境，为双方开展教育教学和学校管理方面的交流搭建了广阔的平台。

一、联谊结对，在沟通和交流中相互学习，增进了解，营造和谐的教育环境我校与刘营中学联谊学校以来，学校双方领导高度重视这项工作，通过密切的交流和沟通，融洽了感情。

1、为把握这次双方互利，共同发展的契机，双方领导结合两校实际制定了祥实可行的活动计划，并多次就教育教学、学校管理等方面的问题进行了广泛而深入的交谈。

为了更好的开展活动，在学期初，双方领导针对现行学校规章制度进行了广泛的探讨与交流，进一步完善充实了学校各方面的规章制度，进一步推动了联谊学校双方的校园管理法制化进程，促进了学校双方的共同发展。

2、4月初，两校分别组织教师到对方学校参观学习，开展了校际交流活动，分别就教学评价、课堂教学、班级管理、差生转化、校园文化建设等作了交流，既加强了学校之间的互动学习、协调发展，又强化了学校常规管理，有效地提升了两校的管理水平。

二、两校联谊搞教研，互学互进同成长自两校联谊结对以来，拓宽渠道，注重实效，加强了相互之间的教学、教研交流活动，两校教师开阔了眼界，氛围融洽，提高较快。

1、共同参与集体备课、评课、小课题研究活动。

活动中大家积极思考，各抒己见，取长补短，有效地促进了教育理念的更新。

2、有针对性的举行教学研讨活动，促进了双方教师的共同提高。

在5月初，我校选送了语文课、数学课、综合实践课等听课活动，两校语文老师开展了“教学反思沙龙”。

双方教师交流了自己的听课体会和感受，对在教学学中产生的一些困惑和其它问题也作了探讨。

3、每月组织一次月考，由我校提供考试题样，双方学校同一时间进行考试，统一标准进行阅卷，考试完后双方就考试的成绩差情况进行交流，互相取长补短，以达共同提高。

4、积极地发挥示范辐射作用，双方互派骨干教师到对方学校开展示范课、听评课活动，相互学习班级管理。

5、6月份，我校特邀请刘营中学领导和部分骨干教师共同回顾XX年两校之间活动开展情况，及根据两校实际情况制定了XX年的联谊活动。

篇四：大学生班级联谊活动总结大学生班级联谊活动总结一、主办单位：XX大学体育学院09级01班班委会二、活动时间：XX年11月13日晚三、活动地点：宁夏大学B区体操馆四、活动目的：在甲流形势严峻的情况下，调整学生乐观心态，积极应对甲流；增加班级凝聚力，丰富校园文化生活，展现体育学院学生风采。

五、活动口号：端正心态，共抗甲流！六、裁判员：李林涛主持人：李旦吴敏摄影：何灵军七、活动要求：必须玩的开心、吃的高兴！八、奖项设置：本次活动每个项目设个人前三名，团体前三名，参与奖若干九、特约嘉宾：郭辉十、相关规定：1.活动人员务必保持体操馆馆内洁净。

2.裁判员必须公正3.团体比赛必须全班参加活动项目及规则简介一、团体活动项目：1. 手舞足蹈：（五人一组）活动规则简介：五人相背站立一列，由比赛队员抽取所猜题目，第一人表演，不能发出声音，只能用肢体语言表现词语或物品，第二人转身观看，第二人观看时后面队员不能观看，依次传递，由最后一人说出所猜物品或词语，每人表演时间不得多于30秒，活动结束。

猜测正确队伍获胜，按时间排除名次，裁判员宣布比赛结果。

2. 抢板凳：(六人一组)活动规则简介：五人一组，全班分六组，每次每组出一人参与活动，于活动场地设置五条板凳，由裁判员发布口令，队员绕板凳双脚跳，为抢到板凳的队员被淘汰，并递减一个板凳，继续循环，知道剩下一人为止，每抢到板凳一次为组加一分，活动结束获得积分最多的队伍获胜。

3. 喝水唱歌：（五人一组）活动规则简介：五人相对站立，由第一人抽取所唱歌曲，然后喝下一杯水，唱给第二个人，依次喝水传递，每人唱两次，吐出水即不能再唱，由最后一人猜出歌名，猜测成功的队伍按时间排出名次。

4. 连体婴儿：（六人一组）活动规则简介：三组一轮，每组六人分成3对，两人背对，中间夹一个气球，由裁判发布口令，由起点出发绕过标志物返回交与另外两人继续，六人全部完成计时结束，用时最短的队伍获胜。

气球中途掉落必须回到起点从新开始。

5. 抽签：（五人一组，全班分六组）活动规则简介：三组一轮，五人依次抽签，五张签分为一张嘴，2只手，一条腿，一个屁股。

由一个手和嘴配合将气球吹起来，另一个手将气球系起来交与腿，由腿双腿夹球跳到屁股下，由屁股坐爆气球，完成时停止计时，按时间排名次。

气球不能太小，观众监督。

二、个人比赛项目：1、灭火专家：活动规则简介：在凳子上放蜡烛，由比赛者说出一个英文词组或者单词将蜡烛吹灭，发音必须标准，不得故意吹灭蜡烛，30秒内吹灭蜡烛最多者获胜。

次数少者抽百宝箱！2、你来比划我来猜：（两人一组，自由组合十组）活动规则简介：有一人选取猜词分类，并抽取题目，限时一分钟，一人比划一人猜，时间到时按猜对题目数目排名。

最后名次者抽百宝箱！3、浑水摸鱼：活动规则简介：三个脸盆中装清水和豆子若干，参赛者左手持筷（左撇子用右手），将豆子夹到碗里，限时一分钟，夹豆子最多的人获胜。

4、晕头转向：活动规则简介：参赛者被蒙住双眼后原地转五圈，迅速到黑板前将空白脸的鼻子填充，填充位置正确者获胜，此比赛能将鼻子画正确者就获得奖品，画不正确者抽百宝箱！奖惩措施：团体比赛设一等奖：洗衣粉一包二等奖：卫生纸个人比赛设：一等奖：中性笔一支二等奖：稿纸一本参与奖：棒棒糖一只个人比赛惩罚措施：个人后三位到百宝箱内抽取“宝物”，宝物保密。

命运掌握在自己手中！篇五：小学学校校际联谊工作总结新课改要求建立全新的教学方式、学习方式、评价方式及管理方式，强调合作交流。

我校通过与xx实验学校联谊结对，相互之间以教育教学研讨和探索学校管理为重点积极开展活动，营造和促进了两校教育教学良好的环境，为双方开展教育教学和学校管理方面的交流搭建了广阔的平台。

一、在沟通和交流中相互学习，增进了解，营造和谐的教育环境学校双方领导高度重视这项工作，通过密切的交流和沟通，融洽了感情。

1．为把握这次双方互利，共同发展的契机，双方领导结合两校实际制定了祥实可行的活动计划，并多次就教育教学、学校管理等方面的问题进行了广泛而深入的交谈。

为了更好的开展活动，在学期初，双方领导针对现行学校规章制度进行了广泛的探讨与交流，进一步完善充实了学校各方面的规章制度，进一步推动了联谊学校双方的校园管理法制化进程，促进了学校双方的共同发展。

2.两校分别组织教师到对方学校参观学习，开展了校际交流活动，分别就教学评价、课堂教学、班级管理、差生转化、校园文化建设等作了交流，既加强了学校之间的互动学习、协调发展，又强化了学校常规管理，有效地提升了两校的管理水平。

二、两校联谊搞教研，互学互进同成长自两校联谊结对以来，拓宽渠道，注重实效，加强了相互之间的教学、教研交流活动，两校教师开阔了眼界，氛围融洽，提高较快。