2、高潮——百日维新
） 4、6 ） 3、12 ） 1、8
地主阶级抵抗派——林则徐、魏源
近代中国开眼看世界的第一人是（ ） A林则徐 B魏源 C康有为 D孙中山
我是近代中国开眼看世界 的第一人！
师夷长技以制夷！
地主阶级洋务派——曾国藩、李鸿章、左宗棠等 师夷长技 以自强！
求富！ 中学为体，西学为用
引进西方的先进 科学技术来挽救 危机！
割领土
开口岸 设工厂
辽东半岛,台湾,澎湖列岛
重庆,沙市,苏州,杭州
不仅严重破坏了中国的领土完整，而 且刺激了列强瓜分中国的野心
使日本的侵略势力深入到中国内地
允许日本在中国开设工厂 严重阻碍了中国民族工业的发展
影响： 使中国领土和主权进一步遭到严重损失，半殖民地化程度大大加深；
刺激列强加紧侵略中国： 政治：掀起瓜分中国狂潮 经济：以资本输出为主
严复
谭嗣同
著 作 《孔子改制考》 《变法通议》 主 张
译《天演论》 《仁学》 宣扬“物竞天 以资产阶级自 择，适者生存”由平等思想， 的社会进化论 批判封建纲常 思想 礼教和专制君 权。
共同 ①倡变法； ②兴民权、行立宪； ③废“八股”、倡西学、改 主张 教育；
戊戌变法
开始——公车上书
（1）时间：1895年春 （2）内容： A、拒和、迁都、练兵——权宜之计； B、变法——引进西方的议会政治制度。 （3）意义（从理论到实践的转折点） 冲破了几百年来士人不得干政的禁令，显示了知识 分子的群体力量；揭开了维新变法的序幕。 使维新思潮发展成爱国救亡的政治运动。
1、康有为在《孔子改制考》中把孔子打扮成主张变革的先 师，其目的是（ ） A改变孔子儒学宗师的形象 B引导人们正确认识孔子 C为维新变法制造历史根据 D发扬中国古代文化传统 2、把西方进化论学说和资产阶级经济学说系统地介绍到中国来的是（ A康有为 B梁启超 C严复 D光绪帝 3、有人说康有为是“跪着造反”的典型，主要是指他（ ） A、主张学习西方的政治制度 B、依靠没有实权的皇帝 C、变法时没有实行早先提出的设议院、开国会、定宪法的主张 D、没有和封建主义思想彻底决裂 4、19世纪末，维新变法从社会思潮发展成为运动的关键是（ ） A、维新派发展资本主义的主张符合历史发展趋势 B、维新派把维新变法和救亡图存结合起来 C、维新派拥有广泛的社会基础 D、维新派得到光绪帝的支持
1898年4月、北京
康有为 各省旅京维新志士
备注
宗旨：“保国、保种、 保教”
发展——维新实践
戊戌变法
创办报刊、组织学会的意义是什么？ 意义： 维新派通过开学会、办报刊的方式，宣扬维 新变法，使更多的人关注和参与政治。讨论时 政、集会结社蔚然成风，维新变法的新局面逐渐 形成。
中外纪闻 强学会
保国会 国闻报
发展——维新实践
戊戌变法
【知识回顾】维新派同顽固派的论战
论战的内容： 【1】要不要维新变法 【2】要不要兴民权，实行君主立宪制 【3】要不要提倡西学、改革教育制度
历史意义： 这场维新与守旧的论战，是资本主义思想同封建主 义思想的正面交锋（性质）。它使一些知识分子开 始摆脱封建思想的束缚，推动了维新变法运动的高 潮。是中国近代第一次思想解放潮流。
早期维新思想家—— 船和洋务企业，并不 能使中国富强！ 君主立宪制度是最 好的政治制度！必 须进行政治改革！
2）、维新思想：19世纪90年代
照 片
姓名
康有为 托古改制，打着 孔子的旗号，宣 传资产阶级改良 思想
梁启超 思想核心是倡 民权；用进化 论阐述君主立 宪取代君主专 制的必然性；
第九单元
戊戌变法
课标要求: 1、了解戊戌变法产生的历史根源。 2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治 主张 3、简述百日维新的主要内容，分析其特点 4、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国 近代化道路的曲折
基本线索：
一、背景
1、甲午战后民族危机的加深 2、清政府的统治危机（国内政治危机） 3、中国民族资本主义的初步发展（经济基础） 民族资产阶级开始登上政治舞台（阶级基础） 4、资产阶级维新思想的宣传（思想基础）
把西方资本主 义政治学说同 ？ 传统的儒家思 想相结合
梁启超 《 》
严复 翻译赫胥黎的 《 》
借进化论思想来 阐述维新变法 ？
主张变法图存， 宣扬民权论
影响
梁启超称其著 推动变法发展 作为“ ？ ”
为变法奠定 ？ 基础
【拓展】 材料一 《新学伪经考》、《孔子改制考》 材料二 布衣改制，事大骇人，故不如与之 先王，既不惊人，自可避祸。 ——康有为 思考：（1）康有为维新思想具有什么特点？ （2）根据材料及所学知识，如何认识 康有为维新思想的特点？ 把儒家思想与西方资本主义政治学说相结合。 （1）他的思想具有时代进步性，其方 式是为了减少变法阻力； （2）但反映出改良派的政治软弱性， 不可能与封建思想彻底决裂。
维新酝酿
• • • • 1888年第一次上书，陈述变法图强 理论准备： 进化过程：据乱世、升平世、太平世 理论基础：《新学伪经考》、《孔子改制考》
兴起——康、梁维新思想：19世纪90年代
照 片
姓名
康有为 托古改制，打着 孔子的旗号，宣 传资产阶级改良 思想
梁启超 思想核心是倡 民权；用进化 论阐述君主立 宪取代君主专 制的必然性；
发展——维新实践
戊戌变法
报 纸
名称 创办人 《中外纪闻》 康有为 《强学报》 《时务报》
地点 1895年、北京
康有为 1896年、上海 梁启超主笔 1896年、上海
《国闻报》
严复
组织
名称 强学会
1897年、天津
保国会
地点
创办人 成员组成
1895年、北京
文廷式 爱国官吏和知识分子、外国传 教士，得到翁同龢、张之洞等 官员支持 维新派的第一个政治团体
戊 戌 变 法
三、意义 四、比较
（一）兴起、发展：——酝酿、开始、发展 二、过程 （二）高潮：百日维新 （三）失败：戊戌政变
开始标志 主要内容 特点 失败标志 失败原因
戊戌变法
一、历史背景：
1、甲午战后民族危机的加深 ①《马关条约》的危害 ②列强加紧经济侵略：资本输出 ③抢占租借地和划分“势力范围” 2、清政府的统治危机（国内政治危机） ①财政危机的严重 ②阶级矛盾和社会矛盾激化 3、中国民族资本主义的初步发展 ①民族资本主义初步发展（经济基础） ②民族资产阶级开始登上政治舞台（阶级基础） 4、资产阶级维新思想的宣传（思想基础）
严复
谭嗣同
著 作 《孔子改制考》 《变法通议》 主 张
译《天演论》 《仁学》 宣扬“物竞天 以资产阶级自 择，适者生存”由平等思想， 的社会进化论 批判封建纲常 思想 礼教和专制君 权。
共同 ①倡变法； ②兴民权、行立宪； ③废“八股”、倡西学、改 主张 教育；
完成下列表格：
代表 作 思想 特点 康有为 《 》 《 》
学习西方的民主共和制度（孙中山）
学习西方的思想文化（陈独秀、李大钊）
陈独秀
1
2
黄 兴 梁启超
3 4
李鸿章
5
6
魏 源
曾国藩
林则徐
7
8
李大钊
9
郑观应
10
孙中山 王 韬
11 12
康有为
地主阶级抵抗派（ 5、7 ） 地主阶级洋务派（ 早期维新派 （ ） 9、11 资产阶级维新派（ 资产阶级革命派（ 2、10 ） 资产阶级激进派（
时务报
时务学堂
万木草堂
90年代维新思想的发展
康有为
梁启超
严 复
维新变法运动的领导人 被称赞为“中国西学第一人” 维新思想的重要宣传者 变法时期杰出的启蒙思想家 被誉为“岭南奇才” 被称之为“火山大喷火”
康有为 梁启超
严
复
《新学伪经考》 《孔子改制考》 《时务报》主笔 《变法通议》 创办《国闻报》 翻译《天演论》《原富》
民族资产阶级开始登上政治舞台（阶级基础）
⑤【回顾】维新思想何时产生？主要代表及其主张？ （必修三）
1）、早期维新思想：19世纪70年代 ①代表：王韬、郑观应、薛福成、马建忠（从洋务派中 分化出来） ②主张：(经)发展民族工商业；与外国进行商战； (政)建立君主立宪制； (文)提倡西学、兴办学校 ③认识： 认识到单纯依靠引进西方先 进技术不能让国家富强，主 张全面向西方学习，变革体 制；但没有形成完整的理论， 并且没有付诸于实践。 ④意义： 代表资产阶级的利益和要求； 为维新思想的产生奠定基础。 王韬
民族危机加深 远东国际关系、东亚政治格局改变； 刺激中国有识之士的思考和觉醒
1、这幅图反映了19世纪 末的中国出现了什么问题？
列强掀起瓜分中国的狂 潮，民族危机空前严重 2、假如你是19世纪末 的一位知识分子，面对 此种现象，你会做出怎 样的反应？
②列强加紧经济侵略：资本输出：设银行、筑铁路、开矿山、设工厂
1、康有为为什么要装扮孔子，让他充当维新变法的先师？ 为变法寻找依据，以减少变革阻力； 资产阶级维新派的保守、软弱。 康有为:外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎 立之制，则中国之治强，计日可待。
梁启超:变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校 之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。
2、康梁等人的核心主张是什么？ 反对封建专制制度，主张维新变法,学习西方政治制度，变封 建君主制为资产阶级君主立宪制 。
）
戊戌变法
【归纳】戊戌变法的历史背景：
社会背景：甲午战后民族危机的加深，激发了救亡 图存的民族意识 经济基础：19世纪末，民族资本主义得到初步发展
阶级基础：民族资产阶级成为新兴力量， 登上历史舞台掀起救亡运动。
思想基础：西学传播和维新思潮的兴起。
戊戌变法