篇一：1经典诵读童真童趣古诗教学设计篇二：童真童趣散文童真童趣“没有人知道为什么，太阳总下到山的那一边；没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙??盼望着假期、盼望着明天，盼望长大的童年”，童年总是那么美妙，童年总是那么无忧无虑，童年总是那么没心没肺。
篇三：童真童趣作文童真童趣作文童真>童趣作文（一）小时侯，我跟着妈妈到外婆家。
刚好外公在念《三字经》，念着念着：“人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁??”当外公念到“苟不教，性乃迁”时，我觉得有十二分的疑惑，终于忍不住问外公：“狗不叫，什么狗不叫啊？”查点没把外公笑翻呢！外公边捂着肚子边说：“不是啦！是苟不教，不是狗不叫！”“什么嘛？都是‘狗不叫‘啊？”我搔着脑门问。
外公笑着说：“你还小，不懂得，有些句子读起来同音，但是却不同字，也不同意思。
等你>长大了，上学了，就知道了。
童真童趣作文（二）双休日结束了，打开邮箱发现有许多学生发来的周末日记，虽然语言还很稚嫩，但童眼看世界也很精彩，让我们欣赏孩子眼里的世界吧。
童舒日记3月16日星期日多云转晴今天下午，妈妈和我学完琴在车上看见一个小布熊，它就像弹簧一样，车一开，小布熊就在高兴地跳舞，车一停，它也跟着停一停，我觉得像是在一个地方看演出一样，我今天特别>幸福。
心怡日记3月15日星期六多云转晴今天，学完舞蹈后，妈妈带我去姥姥家。
我和哥哥去后院点火烧东西玩，我们把一个小油桶和一把大扫把扔进火里，火烧的可旺了。
虽然我和哥哥脸上、身上全是烟灰，但我们玩得很开心。
卓辰日记年3月15日星期六多云转晴星期天，妈妈给我买了一辆我一直最想要的组装赛车。
回到家，我便迫不及待的组装起赛车来。
可是我看了半天说明书上的步骤，都没有看懂，我就让妈妈来帮我组装。
妈妈说：“你再仔细观察、捉摸，我相信你会成功的！”我便开始仔细研究起来，第一步，第二步??我一口气组装到了第五步。
可是睡觉的时间到了，我只好恋恋不舍的停了下来。
最后一步，发动机安装完毕，赛车跑起来了！这是我自己独立组装起来的赛车！感觉就是不一样。
童真童趣作文（三）小时候，见大人们总喜欢拿着一张带有字和画的纸买别人的东西，便充满了好奇和想着模仿的心。
那时，奶奶的家门口有片小树林，还有我们家扒猪圈剩下的砖。
说做就做，我们开始动身。
用一块砖围成我们想象的房子。
万事俱备，我们便模仿着大人的样子玩了，可真是有趣极了。
玩着，兴趣正浓，“神秘的客人”——小鸡大部队来啦！它们like啄食我们的商品，有客人光顾，我们为之高兴。
我们玩了很长时间，直到夕阳西下，天空呈现出夕阳。
相信，在每个人的记忆库里，都珍藏着一颗流光溢彩的珍珠，它保存着我们每个人的>故事，让我们一起去在耀眼的珍珠里，找出那充满快乐、童真、稚趣的一页吧！篇四：诗歌欣赏——童谣、童真、童趣童谣; 童真；童趣the star 星星by jane taylor,（ 1783-1824）（1）by c. g. rossetti what is pink? a rose is pink by the fountains brink. what is red? a poppys red in its barley bed. what is blue? the sky is blue where the clouds float thro. what is white? a swan is white sailing in the light.what is yellow? pears are yellow, rich and ripe and mellow.what is green? the grass is green, with small flowers between.what is violet? clouds are violet in the summer twilight.why, an orange, just an orange!什么是粉红色？在大麦床里的罂粟花就是艳红色。
阳光下嬉水的天鹅就是白色。
the swing 秋千（1）how do you like togo up in a swing, up in the air so blue？ oh,i do think it the pleasantest thing ever a child can do. （2）up in the air andover the wall, till i can see so wide, river and trees and cattle and all over the countryside. （3）till i look downon the garden green down on the roof so brown. up in the airi go flying again 你喜欢荡一趟秋千，up in the air and down！在天地间上下穿梭by r. l.stevenson(1)(2)a house of cards纸牌堆成的房子by c. g. rossetti(1)a house of cardsis neat and small; shake the table, it must fall. 纸牌堆成的房子洁净及小巧摇摇桌子它一定会倒(2)find the courtcards one by one;now its done;shake the table! thats the fun. 找出绘有人像的纸牌一张一张地竖起再加上顶盖现在房子已经盖好摇摇桌子那就是它的乐趣what does the bee do?by c. g. rossetti, 1830-1894what does the bee do? bring home honey.and what does father do? bring home money.and what does mother do? lay out the money. and what does baby do? eat up the honey. 蜜蜂做些什么？把蜂蜜带回家。
父亲做些什么？把钱带回家。
母亲做些什么？把钱用光。
homework for christmasthe teacher gave homework for christmas. we thought it must be a mistake.she smiled when she said this assignment would take up our whole winter break.before we return from vacation we have to make sure it gets done.it seems that our teacher must like us. our homework assignment? have fun! my dog ate my homeworkmy dog ate my homework. that mischievous pup got hold of my homework and gobbled it up.my dog ate my homework. its gonna be late.i guess that the teacher will just have to wait.my dog ate my homework. he swallowed it whole. i shouldnt have mixed it with food in his bowl. my girlfriendi got a new girlfriend, though i dont like girls. i havent much money, but i buy her pearls. im always embarrassed, but i give her flowers, and talk on the phone every evening for hours. we go to the movies, and she gets to pick.hands, though it makes me feel sick.she likes when i smell good, so i take a bath. i do what she asks me, and she does my math. ive got a secretive got a secret! oh, ive got a secret! but i made a promise i wouldnt repeat it. ive got a secret! yes, ive got a secret!but i took an oath and i vowed i would keep it.nothing and no one can make me revealthis wonderful secret i swore id conceal. no form of torture can make me disclose, this secret i promised i wouldnt expose.from now until doomsday my secret ill keep, i wont breathe a whisper or utter a peep. unless you assure me that youll keep it too,篇五：童心、童真、童趣童心、童真、童趣《语文新课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
现实中，学生作文普遍存在着千人一面、人云亦云之弊端：题材陈旧、结构呆滞、语言贫乏、抒情生硬等,状况令人担忧。
1、童真是根本真实，即写自己真实的想法和看法，不要胡编、乱造。
真话、实话不仅要求学生心里怎样想，就怎样说、怎样写，还要求有客观的标准，即准确性。
学生作文现状却与之背道而驰。
《令人高兴的一件事》五十多位同学写亲身经历的寥寥无几，抄袭、编造现象屡见不鲜。
学没几周，每到星期天，我们几个班友便结伴到这里来捉螃蟹?? 在作文教学时，为了使学生写作遵循真实原则，本人极力创造有利条件，使他们先有感性认识，做到胸有成“竹”，然后才让同学们动手去写。