食堂（有或无）、学生宿舍（有或 无）、管理员值班室（有或无）、开 水房（有或无）。 生活用房是否齐全（是/否）
生均占地面 积
走读半径
校舍维护情 况
用地包括：建筑用地、体育用地 、绿化用地。小学12班生均占地 26平方米，初中18班生均占地 24.32平方米，不含餐厅、宿舍 面积。 走读半径不超过2.5公里（小 学） 校舍坚固、安全，无隐患，校舍 不存在门窗破损、墙皮大面积脱 落、渗水等。门窗、玻璃、墙体 、楼顶、厕所、围墙应及时维修 和粉刷。
采光照明情况： 照明灯 盏。 采光（左采光或右采光）。
完成情况
具体负责人
备注
第3页
评估指标 项目
基本标准
评估纪实
平均班额
指初中不大于55人，小学不大于 在校生数
50人。所查学校如果有大班额现 数
。
象，必须分班，直到符合班额规 平均班额
定为止。
人，小学
，班级数 ，教室
人，其中：初中 人。
完成情况
具体负责人
左彩光，所查教室应该都带走 廊，学生上课时右手边是走廊都 符合要求，否则不符合，新建的 教室应该都符合要求。照明符合 要求，指每一自然间教室不少于 三盏40瓦荧光灯。灯管高度离地 面2.8米。有黑板灯（两盏）。
桌凳、讲台等各种设施配备情况：
教室是否至少配备2种不同高低型号课 桌椅或高度可调课桌椅（是 / 否）。 三表规范（有或无）、班级文化（有 或无）。 学习园地更新情况：
专用教室包括实验室、音乐教室 、美术教室、多媒体计算机教室 、综合实践活动室及其辅助教室 等
公共教学用房包括多功能电教室 、图书室、心理咨询室等公共教 学用房及辅助用房。
生活用房包括学校食堂、学生宿 舍、管理员值班室、开水房及厕 所等。
档案室（有或无） 卫生保健室（有或无） 后勤用房（有或无） 护校房（有或无） 实验室（有或无）、音乐教室（有或 无）、美术教室（有或无）、多媒体 计算机教室（有或无）、综合实践活 动室（有或无）及其辅助教室（有或 无） 多功能电教室（有或无）、图书室 （有或无）、心理咨询室（有或无） 等公共教学用房及辅助用房（有或 无）。 公共教学用房是否齐全（是/否）
学校名称:
学生人数：
曹县标准化学校建设标准、进度一览表
班级数：
最大班额：
教职工人数：
专任教师数：
评估指标 项目
基本标准
评估纪实
初中是否有 初中没有小学毕业年级、完全小 初中是否设有小学毕业年级、完全小
毕业年级 学毕业年级在本校上课等。
学毕业年级是否不在本校上课
班数 校园规划 布局图
2009年及以后建设的没有规模过 大学校（义务教育学校超过36个 班）。
班级数 小学
个，其中初中 个
三区分开:即教学区、运动区、 生活区，有条件的中学也可四区 校园规划是否合理（是/否） 分开:即教学区、办公区、运动 三区分开情况： 区、生活区。特别是小学能调整 四区分开情况： 的尽量调整完善。
有封面、简介、办学理念、平面 图
布局图是否合理（是/否）
个，
生均绿化
初中不低于4平方米，小学不低 于3平方米。
是否齐全
橱柜数量配足无破损，专用设施
完善。
B4 学科专用
第4页
评估指标 项目
基本标准
评估纪实
小学专用教 B4 室面积 学科专用 教室
中学专用教 室面积
按A等要求，仪器室、准备室二 合一，面积≥41㎡；图示阅览 室，面积≥108㎡；综合实践活 动室、器材室二合一，面积≥ 104.4㎡；科学实验教室面积≥ 86㎡，48座实验台。按B等要 求，仪器室、准备室二合一，面 积≥41㎡，两间一口教室，不在 放宽要求 ；图示阅览室，面积 ≥72㎡；综合实践活动室、器材 室二合一，面积≥58㎡；科学实 验教室面积≥43㎡，48座实验台 。座位数满足一个班教学需要。 (标准见附表1、附表3)
㎡。
能否满足正常教学需求（是/否） 是否附设幼儿园（是/否）
第1页
完成情况
具体负责人
备注
评B1估学指校标设 置与
项目
校园规划 高压线
基本标准 校内不准有
评估纪实 校内是否有高压线（是/否）
办公用房
专用教室
公共教学用 房 生活用房
办公用房包括办公室、会议室、 档案室、卫生保健室、后勤用房 及护校房等。
小学专用教室数量： 1.实验室 2.音乐室 3.美术室 4. 计算机教室等（有或无）
中学专用教室数量：1.物理实验室2. 化学实验室3.生物实验室4.音乐室5. 美术室6.计算机教室7.综合实践活动 室8.心理咨询室等（有或无）
室内设施
室内桌椅橱柜及各主要专用设施
齐全、布置合理、整洁完好。仪
器器材室等辅助用房，满足仪器 器Hale Waihona Puke 有序、分类摆放。室内桌椅有或无
评估纪实
校舍维修档 案
学校老楼近两年的维修档案及账 目齐全。
有或无
单间使用面 积
指的是单座教室使用面积，新建 教室使用面积都填写60平方。被 查学校没有面积不合格教室。
单间使用面积
、
、
㎡
课桌椅等室 内布置
B3普通教 室
采光
课桌椅、讲台、黑板规范、齐全 、布置合理、整洁完好；每间教 室至少配备2种不同高低型号课 桌椅或配备高度可调课桌椅。教 室内三表规范，有班级文化，学 习园地及时更新等
生均绿化用地面积
㎡。
生均建筑
学校设置及
功能
B1学校设 置与
幼儿园
校园规划
18个班初中8.67平方米，12个班 小学7.96平方米；宿舍生均建筑 面积不低于5平方米，餐厅生均 建筑面积不低于2平方米。 学校设置及功能满足正常教育教 学活动需求。
附设幼儿园情况
生均建筑面积
㎡。
宿舍生均建筑面积
㎡。
餐厅生均建筑面积
备注
专用教室数 量
小学12个教学班，专用教室不得 少于4室。18班以上的学校，科 学实验教室、仪器室各增加一室 。中学18个教学班，专用教室不 得少于9室。18-24个班，专用教 室不得少于14室，物理、生物实 验室各加一间，仪器室、准备室 二合一各加一间，综合实践活动 室、器材室二合一加一间。（12 个班以下小学，使用条件相近的 专用教室可两室合用，但种类不 少）
生均占地面积 。
走读半径为：
是或否
㎡；是否达标 公里。
B2校舍建 筑设计与
质量
第2页
完成情况
具体负责人
备注
评估指标 项目
基本标准
B2校舍建 校舍管理档 筑设计与 案
质量
校舍管理档案及2002年后学校建 设项目基建档案齐全（土地、校 舍确权档案暂不作要求）。
是否齐全
危房
不存在明显安全隐患或D级危房 。有D级危房的应立即拆除。