（1）找到自己的优势，相信， 天生我材必有用。
自己的“才”在哪里？认识到了吗？ 要想了解自己，最好问问别人。
活动：感受别人的欣赏-----“优点轰炸” 要求：A．组成3-４人的小组， B．找一个同学作被轰炸者，其它三个同 学轮流说出他的优点、能力和特长，直到四人 均被“轰炸”过为止。
(2)练习正视别人

问题探究：以上这些同学 会赢得别人的尊重吗？
做堂堂正正的中国人！
当国家、民族的尊严受到伤害时，我 们应该怎么办？
国家利益高于一切，我们要时刻注意 自己的言行，维护国家的尊严。
洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇 气，使你敢于向任何困难挑战；自信 也能使你急中生智，化险为夷；自信 更能使你赢得别人的信任，从而帮助 你成功。”

看完这些故事，大家有什么感想！
ห้องสมุดไป่ตู้
只要信心没有被打碎，只要我们的心中能保持 自信的火种，我们就可以一次又一次地点燃生 命的激情和活力，勇敢地与命运之神、风险危 机抗争，让生命焕发出智慧与坚强的光辉。
唤醒你心中的巨人——自信
表演:"谁是自信者 "
表演中的A、B分别是什么心理的表现？
自卑 — 自信的头号敌人
（3）练习当众发言
，课堂积极发言 （4）做自己能做的事，自信培养自信 （5）相信自己的潜力、敢于竞争。 Don’t be shy, get a try!
有人曾说：“世界上有两种动物 能到达金字塔顶，一种是老鹰， 一种是蜗牛。”我们没有老鹰一 双生来就有的能善于飞翔的翅膀， 那我们应有蜗牛吃苦耐劳和执着 的精神。

（7）不畏困难。自信是不能凭空产生的, 作 为中学生关键是打好扎实的知识基础, ，使自 己各方面本领都过硬才能成为一个真正自信 的人.
班 主 任 寄 语 ：
“彼人也，吾人也，彼 人能者，吾岂不能！
班主任总结： 每个人都是独特的，每个人都有无限的潜 力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每 天早晨起床后，对着朝阳，微笑，并在心里默默 地跟自己说：“我是最棒的，我一定会成功”，
全班起立，高唱歌曲： 《相信自己》
一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子脚下。青年 男子看了看无赖，最终弯下腰拾起地上的钱 递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。” 无赖接过钱，重新扔在青年的脚下，再次傲 慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收 下。” 青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠 了个躬说：“先生，谢谢您的资助！刚才您 掉了钱，我弯腰为您捡起，现在我的钱掉在 了地上，麻烦您也为我捡起！”无赖被男子 出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱 放入男子的琴盒，然后灰溜溜地走了
曾经有一个喜爱雕塑的青年，想拜一位雕刻 家为师。但，正如雕塑家对自己的作品一样， 他招收徒弟的条件十分苛刻。整整五年，青 年每塑好一件作品，都会拿去让雕塑家过目， 但雕塑家却看也不看一眼，就将它毫不留情 地打碎。有许多人认为雕塑家不近人情，但， 他的妻子却不以为然，而是说了一句意味深 长的话：“只要信心没有被打碎。”结果， 青年最终如愿以偿，且青出于蓝而胜于蓝， 超越了自己的恩师。
初一十班主题班会
第一篇章：做人要自尊
人类有许多高尚的品格，但有一 种高尚的品格是人性的顶峰，这 就是个人的自尊心。
——苏霍姆林斯基
何为自尊？用自己的话叙述一下
70多年前，一位挪威青年男子漂泊来 到法国，报考著名的巴黎音乐学院。考 试的时候，尽管他竭力将自己水平发挥 到最佳状态，但主考官还是没能看上他。 身无分文的青年来到音乐学院外不远 处一条繁华的街道，在一棵树下拉起了 手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了 无数人驻足聆听。饥饿的男青年最终捧 起自己的琴盒，围观的人们纷纷掏钱放 入琴盒。 .
尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这 样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而 毁掉了自己的政治前程。 1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任 期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测 尼克松将以绝对优势获得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信，极度担心再 次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使 神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的 人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办 公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻 止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫 辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而 导致惨败。
小故事，大智慧
问题探究：听了上述故事，你有何启发？ 尊重不是别人给的，而是通过自己的一言 一行获得的 自尊的人赢得尊重
我们需要断完善自己，使自己更优秀
情景再现
情景一： 情境二：教室内值日生刚，同学B乱扔 垃圾 情景三：课间，有的同学在小声讨论 问题，有的坐在自己位上看书，有的 在休息，同学C、D大声吵闹