小班社会活动：抱抱
【活动目标】
1、理解抱抱的不同含义，知道喜欢、开心、安慰别人等时候可以用抱抱来表达。

2、愿意抱抱自己喜欢的人，体验抱别人和被抱的温暖。

【活动准备】
1、相关课件、视频
2、音乐《爱我你就抱抱我》
【活动过程】
一、抱抱导入，引起兴趣
1、打招呼，并奖励抱抱
2、提问：你被别人抱抱过吗？谁抱抱你了？他为什么要抱你呢？
二、让幼儿了解和体验不同抱抱的含义
1、师：还有谁和谁会抱抱呢？他们为什么会抱抱，我们一起来看看吧。

2、不同的抱抱
1：爱的抱抱：
师：看到了谁呀？他们在干什么？说一说你们最爱的抱抱。

2：友谊的抱抱
师：你们又看到了谁？他们关系怎么样？好朋友在干什么？请你们也抱抱你身边的好朋友吧。

3：开心的抱抱
师：你们看到了什么？球进门了么？说明他们怎么样？赢了心情怎么样？你们还记得去年我们运动会拿冠军的事吗？苗二班是冠军，我们一起来一个开心的抱抱。

4：欢迎的抱抱
师：咦，是谁呀？他们在干什么呢？主人欢迎客人的到来，这是欢迎的抱抱。

今天也来了这么多的客人老师，客人老师也好爱你们的，我们来给客人老师一个欢迎的抱抱。

师：你喜欢你旁边的好朋友么？请你也抱抱他吧。

5、集体讨论：抱抱的感觉
师：小朋友们抱在一起的感觉是什么样的呀？
6、集体讨论：让小朋友不哭的办法
师：这个小朋友哭了，我们来想想办法，怎样让他开心起来？
总结：哇，你们的办法都很好，到底这个小朋友是怎么不哭了，我们一起来看看吧。

四、游戏：“爱我你就抱抱我”，体验抱抱的温暖
1、交代游戏规则
全体起立，我们手拉手围成一个大圆圈，当音乐响起的时候我们手拉手走起来，当音乐停止的时候我们就把拥抱送给好朋友。

2、第一轮游戏：拥抱好伙伴教师播放音乐，音乐停
师：抱抱好朋友们。

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3、第二轮游戏：拥抱妈妈
师：教师播放音乐，音乐停，幼儿拥抱客人老师。