3、提高学生对艺术品的语言表达力和丰富的想象力。
教学内容中的职业岗位知识点、能力点
与基本职业素质点
目标水平
识
记
理
解熟练Βιβλιοθήκη 操作应用知识点：古代希腊、罗马雕塑的艺术特点和近代罗丹雕塑。
能力点：了解我国传统工艺美术中具有悠久历史的织绣、玉器和漆器的基本知识、工艺特点。
职业素质渗透点：培养学生欣赏分析雕塑的艺术特点
多媒体：介绍希腊雕塑图片欣赏。
教师：补充介绍希腊雕塑艺术。
强调希腊神话雕塑的情节性、表现力。
2、希腊雕塑裸体特点。
3、希腊雕塑创造了理想的典型的美的形象。
学生：B同学介绍罗马雕塑艺术的特点。
教师：补充介绍罗马雕塑艺术。
罗马雕塑的继承性。
罗马雕塑生动的个性特点。
多媒体：介绍罗马雕塑艺术图片。
小结：希腊雕塑和罗马雕塑比较：
新疆农业职业技术学院理论教学教案
课程名称：美术鉴赏NO：
班级
周次
第周
时间
年月日
节次
授课时数
章节
第九章外国雕塑艺术欣赏
授课方式
讲述、欣赏与思考
【教学内容目标要求】
古代希腊、罗马雕塑的艺术特点和近代罗丹雕塑。
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
1、了解外国古代、近代雕塑的艺术成就。
2、培养学生对雕塑艺术的审美和欣赏能力，增长知识，陶冶情操，培养感受、体验、鉴赏艺术美的能力和健康的审美趣味，树立正确的审美观念。
（六）、C同学提问。
外国近现代雕塑
三.课堂小结
【教学用具】：教材、幻灯、图片、课件
【教师参考资料及来源】
《美术课程标准解读》——北京师范大学出版社
《美术鉴赏》——广西美术出版社、《美术欣赏》----高等教育出版社
国外雕塑作品欣赏
【作业及思考】
1.雕塑的特点
2.大卫的代表作品
【指定学生阅读材料】
课后分析
学生：谈谈感受
（三）、文艺复兴雕塑《大卫》欣赏。
（四）、介绍近代外国雕塑艺术。
1、图片欣赏：《伏尔泰坐像》、《马赛曲》
2、教师：罗丹介绍
多媒体：罗丹作品欣赏，重点是〈加莱义民〉
学生：谈谈感受
介绍布郎库西、摩尔等雕塑家作品。
学生：谈谈对西方现代抽象雕塑的认识。
（五）、D同学谈谈秦始皇兵马俑与希腊、罗马雕塑的不同特色。
及小结
教研室主任审核签名
累计学时
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【教学策略】。
【教学过程组织】
一.组织教学：
二.引入新课：
（一）、提问，引起学生的兴趣。
教师：有同学知道古代文明的发源地有哪些吗？
学生：回答古代文明的发源地：古埃及、古印度、古代希腊、罗马、两河流域等。
教师：古文明包括的内容很多，其中就有雕塑艺术，引入课题。
（二）、介绍古希腊、罗马雕塑艺术。
学生： A同学介绍古代希腊雕塑艺术的特点。