习作：这儿真美
3.写的时候，试着运用从课文中学到的方法， 围绕一个意思写。如：
◇操场后面的小花园真美…… ◇秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… ◇一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住 了……
习作：这儿真美
4.写好后自己读一读，改正错别字。然后读给 同学听，和同学分享你发现的美景，并让同学圈画 出习作中写得好的句子和用得好的词语，做出表扬 的记号❀。
习作：这儿真美
惹得，因为我有一双大钳子当武器。”几条小鱼游 过来，看见白云的影子倒映在河里，都惊讶地说： “白云姐姐，你怎么掉到河里啦？”
我真喜欢这个景色宜人的地方啊！
点评：小作者用词优美，运用了比喻、拟人等修辞 手法，把这儿的景物写活了。
习作：这儿真美
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人 的心情 与行为 赋予鸟 和鱼， 具体可 感，表 达诗人 喜悦的 心情
5.全班展示交流，评选出最美的地方。
习作：这儿真美
习作范例
这儿真美
这儿真美呀！蓝蓝的天空一碧如洗，朵朵棉 花糖似的白云在天上飘来飘去。一只鸟儿在天空 中自由地飞翔着，并唱着快乐的歌儿。
远处，连绵不断的群山紧紧挨在一起，像一 排排士兵守护着这儿一样。近处，一片绿茵茵的 草地上开着一丛丛美丽的花儿，她们争奇斗艳、 色色俱全，好像在比谁更美呢！走近一闻，一阵
习作：这儿真美
阵清香扑鼻而来，我都舍不得离去了。一只胆小的 蜗牛慢吞吞地在草地上爬着，忽然一声微弱的鸟叫 声就把它吓得缩进了自己的“小房子”里。一只蝴 蝶在小河上飞来飞去，她正在美美地照镜子呢！
河里的水清澈见底，清得能从上面看见深水里 有一只小螃蟹在跳舞，时不时摆弄一下自己的大钳 子，好像在说：“别看我长得小，但是我也不是好
习人作教：版这儿语真文美三年级 真美
习作内容
花园、果园，田野、小河……我们周围 有许多美丽的地方，你发现了吗？
让我们把身边的美景介绍给别人吧！
习作：这儿真美
习作指导
1.写之前仔细观察，看看这个地方有些什么， 是什么样子的。
2.写的时候可以用上新学的词语。 盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光 漂亮 优美 明朗 静悄悄 粗壮 香甜 清凉 亮晶晶