5、含蓄
其特点是意在言外，常常不是直接叙述， 而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或 引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如 杜牧的绝句，李清照后期的词。
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道 海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
“绿”、“红”分别借代绿叶和红花；“肥”和 “瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。词好花不常的惋惜之情。
6、自然
即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语， 较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味 无穷。
如李白诗歌的语言，被誉为“清水出芙蓉， 天然去雕饰”。例如“青天有月来几时？我 今停杯一问之。”(《把酒问月》)“小时不 识月。呼作白玉盘。”(《古朗月行》)
诗人个人风格
陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 李清照的婉约悱恻 陆游的悲壮慷慨 李商隐的典丽精工 朦胧隐晦 王维的清幽空灵 诗画一体
常见语言风格：清新淡雅 平淡自然 明快浅显 辞藻华 丽 委婉含蓄 简洁洗练（简练生动）沉郁顿挫 浑厚雄 壮（雄浑豪放）多用口语 明白如话 朴实无华 明 白晓畅 华美绚丽 笔调婉约……
补充：古诗中常见语言风格的特点
1、清新
其特点是用语新颖，不落俗套。 如杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭 上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。” 四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景， 有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新 生动。
如：
村居苦寒
八年十二月，五日雪纷纷。竹柏皆冻死，况彼无衣民！
回观村闾间，十室八九贫。北风利如剑，布絮不蔽身。
唯烧蒿棘火，愁坐夜待晨。乃知大寒岁，农者尤苦辛。
顾我当此日，草堂深掩门。褐裘覆絁shi被，坐卧有余温。 幸免饥冻苦，又无垅亩勤。念彼深可愧，自问是何人？
这首诗前一部分写农民在北风如剑、大雪纷飞的寒冬，缺衣少被， 夜不能寐的痛苦生活。后一部分写自己在这样的大寒天却是深掩房 门，有吃有穿，又有被子盖。对比后深感惭愧。语言通俗，叙写流 畅，不事藻绘，纯用白描，诗境平易，情真意实。
（2）前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆 苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。（5分）
3、绚丽
其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩， 奇幻的情思。如李商隐的诗。
锦瑟 （ 李商隐）
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。
4、明快
其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉
截铁，一语破的。如白居易的新乐府诗。
诗歌鉴赏之语言
一、分析语言特色型
命题方式:1、这首诗在语言上有何特色?
2、请分析这首诗的语言风格。3、谈谈此诗的语言艺 术.
☆答题模式：①用一两个词准确点明语言特色。②用诗 中有关语句具体分析这种特色。③指出表现了作者怎 样的感情。（这种题型不是要求揣摩个别字词运用的 巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。
2、平淡
又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描， 不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋 和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫， 如陶渊明的诗。
归园田居 （陶渊明） 少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。
【例2】品评崔颢《长干曲四首》（其一） 这首诗语言上的特色。
长干曲四首 崔颢 君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。
【参考答案】这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有 如民歌。何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴 素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个素朴真率的船家女形象。 寥寥二十字中，诗人就把女主角的音容笑貌，写得活灵活现， 从文学描写的技巧看，“声态并作”，达到了“应有尽有，应 无尽无”，既凝炼集中而又玲珑剔透的艺术高度。
【2013年湖北卷】
14．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
临江 仙 欧阳修
记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老
天涯。十年歧路，空负曲江花。
闻说阆山通
阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽， 红树远连霞。
【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将 赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此 词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑” 指传说中神仙居住的地方。
趣味思考
相传，苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一 起论诗，互相题试。小妹说出：在“轻风、 细柳、淡月、梅花”中，要哥哥从中各加一 字，说出诗眼。苏东坡当即道：“轻风摇细 柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为 “下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说： “有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’” 小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。” 一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的 高见呢？”苏小妹便念了起来：
轻 淡风 月扶 失细 梅柳 花
“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎 能配得上这类较露的动词呢？（“摇”、 “舞”也不合情理）唯有“扶”字才恰到 好处，与“轻”、“细”相宜，显得和谐， 并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风 徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美 之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。 试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自 然没有白天那么显眼。在月光照映下，也 就黯然失色了。这样，好一个“失”字， 就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增 强了这一首诗的感染力。真是一字生辉。
【 例1】请分析《春怨》一诗的语言特色。
春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。
【参考答案】此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤 一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时 惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为 它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地 表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。