篇一：cad心得体会autocad计算机辅助制图心得体会城市建设学院土木工程0901班王志辉 0511090128通过这几周的cad技能训练我真切地体会到了这种绘图系统的实用性。

同时也感觉到，绘图作为土木工程中设计思想的载体，具备良好的绘图能力是每一个设计人员最基本的素质。

虽然训练已经结束，但我觉得自己的学习过程还没有结束，还有很多地方可以提高。

这次学习培养了我的动手能力。

在此，对自己学习cad的一些感悟和体会归纳如下：本次专业技能训练一共绘制了五张图纸，分别为首层平面图、11-1立面图、1-1剖面图、二楼楼层结构平面布置图、平面布置图。

在整个绘图的过程中，坚守着不断学习，不断进步，最大程度掌握autocad的基本原则，排除一切困难，做好本次专业技能训练。

其中，遇上了很多预想不到的困难。

比如说在考虑整个图纸的布局和打印要求方面颇为繁琐，既要考虑到整个图纸总体的美观性，还要兼顾到具体细节的正确无误。

可能在计算机中绘制的模型空间里发现不了问题，但是打印出来的实际效果却是不理想。

这就需要我们不断地改进图纸的各种参数和细节，保证出图的准确无误和美观。

还有各种线型的参数设置，常用标示符号的大小规格，都要参照国家的相关要求。

了解掌握了一些cad的命令1、菜单栏中的命令包含了所有对软件的操作命令。

如：直线是l 矩形rec等等。

要用cad画图，了解和熟悉cad绘图命令，这是最基本的起点。

cad中执行基本的操作命令有3种方式：左边的绘图栏中的命令按钮，命令窗口中直接输入命令和在上边的工具栏中点绘图做相应的图形。

2、使用多种方法提高制图效率。

首先是会用块。

外部图块，学习图形块如何定义、创建块、在工程图形中插入图块、图块的编辑等。

块的作用是避免用户多次创建相同的图形浪费时间。

此外还有镜像，矩阵方法。

使用它们可以绘制左右对称的图形以及形同的规则的图形等。

多使用这几种方法绘制可以大幅度提高制图效率。

3、在平常的学习中加强cad制图练习，提高制图的水平。

通过对cad制图的练习，熟练的掌握和运用命令，使自己的制图能力有更大的进步。

同时认识到土木是一个严谨的行业。

不管是在绘制图纸还是具体施工，都要求我们每一个人谨小慎微，不容半点马虎。

可能就是因为一个很小的细节和数据没有处理好，都有可能造成整个工程的瘫痪或是重大的生命财产安全。

对于我们每个大学生重要的是要掌握学习方法，在实践中悟，在悟中学。

争取在未来用到的时候能够信手拈来，为自己未来工作提高一个起点。

最后，非常高兴能够参加这次技能训练，我们从中学到了很多，体会到了很多，成长了很多。

篇二：cad学习的感受cad学习的感受光阴似箭，三个星期的cad学习结束了。

通过对cad的学习使我对电脑的使用又有了更进一步的认识，我原先对电脑根本就没有什么特别的感觉，自从学习了cad之后我更明白了电脑对我们的生活起着至关重要的作用，尤其是在工程建设的使用中就有着无可替代的作用。

使用电脑来绘画工程图在一定程度上会提高工程建设的进步，对国家的建设也会起着至关重要的作用。

以下是我对cad学习的认识和简单的总结：一、基础很重要实践证明，手工绘图能力是计算机绘图能力的基础，学习《auto cad》，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图能力，一般来说，手工绘图水平高的人，学起来较容易些，效果较好！所以学习cad一定要有一个好的手工绘图基础。

二、循序渐进整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机绘图的基本知识，如相对直角坐标和相对极坐标等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握autocad2004的使用技术。

对cad的工具栏的各种命令要熟练的记忆，这样能更好的、熟练地、流利的绘画出各种简单的、复杂的建筑工程图三、学以致用在学习autocad2004命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；把学以致用的原则贯穿整个学习过程，使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用autocad2004独立完成绘图的能力。

还要时常画各种各样的实体图样，这样才能提高自己的绘图水平。

在以后的工作中才能绘画出各种精致使实用的图案。

四、熟能生巧要强迫自己做几个综合实例，详细地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程。

了解各种工程图绘画的流程，这样对绘画实体图有一定的好处。

我来自农村对电脑绘图不是很熟悉。

但是自从上学期学习了《工程制图》这本书以后我发现了许多的好处和在画图方面存在的不足，其中最能体现出来的就是：手工绘图速度非常的慢而且画出来的图并不一定很是精确，所以对我来说如何提高绘图速度？就是一个很关键的问题。

在这学期学校就开设了《autocad基础与应用》这门计算机绘图课。

这门课程的开设使得我们的绘图速度和绘图精确度都同时有了很大的提高。

这也就提高了同学们对更为复杂的工程图样有了很大的自信去把它绘画好，这也就进一步在无形中提高了我们这些大多数来自农村的学生在电脑方面的应用技术。

由于我们班是实验教改班级。

所以我们班就实行了模块化的教学模式，通过这学期对基础科的学习我对这种教学模式有了一些认识：既有优点又有缺点。

优点：可以使学生们更为快速地接受老师讲的更多内容，在同一节课堂上同学们学到的新内容会有许多，同学们接受的也快。

缺点：在接受了更多的新加的内容，同学们往往不能及时的进行练习，这样就导致了我们同学整体的绘图速度就自然而然的慢了下来，这样的话就不能很好的提高我们的整体（包括精确度和美观性）速度。

有了这一方面的不足在以后的相关比赛中我们这样学生一定会吃亏的。

学习了cad三周时间就感觉时间过得很快，而学到的东西确实很有限的。

不过我们也收获了不少：同学之间更多的是给与帮助（绘图的方法）和解答；师生之间更多是和睦友好。

老师您给我们连续上课，我也想对您说一声：您辛苦了。

篇三：土木工程cad学习心得与感悟看看不是有句话叫：“兴趣是最好的老师”吗？一旦产生兴趣，什么困难都自动消失了！学习首先是要以一种主动的心态去对待。

兴趣是最主要的，我们学习任何一项知识，只要有兴趣就会不自觉的去用功、去努力。

学习可以不断提升我们的素养、能力。

学习是一种快乐、一种享受、一种幸福，当你体会到其中的乐趣，就会不自觉的去主动钻研。

所谓学海无涯苦作舟“，这里的”苦“并不是指痛苦，而是勤奋刻苦。

我们学习任何一项知识、技能，都需要下苦功，用心钻研，日久方有所成。

又所谓”活到老学到老“、”艺无止境“，学习是一个持续的过程。

古语有云：学到知羞处，方知艺不精。

学习还要有一个正确的心态，谦恭有礼、戒骄戒躁。

在cad老师的耐心讲解下，我们一步一步的学习，从基础慢慢的一点点学习！我们学到了很多，包括图层、线形、字体、标注等等。

进行各方面的设置是非常必要的，只有各项设置合理了，才为我们接下来的绘图工作打下良好的基础，才有可能使接下来“清晰”、“准确”、“高效”。

一、对cad 的基本简介的理解和感受！再次：科学知识一天天增长，一天天升值，cad也是如此，学习一天比一天重要，它逐步成为人们生存的方式。

所以我们要跟上时代的发展，面对时代的挑战。

孔子曾经说过，学而时习之，不亦乐乎。

它的内涵应该包括两个方面。

一方面是课本上的知识，另一方面是指学习如何做人做事。

学习绝不单只是读书，更重要的是如何更好地做人做事。

学习cad，需要自己有着强烈的主动性，只有当自己有学习动力，学习才能持久、有效。

土木工程cad的学习心得与感悟二、对ｃａｄ的基本技术的掌握和感触！主要包括交互技术、图形变换技术、曲面造型和实体造型技术等。

在计算机辅助设计中，交互技术是必不可少的。

交互式cad系统，指用户在使用计算机系统进行设计时，人和机器可以及时地交换信息。

采用交互式系统，人们可以边构思、边打样、边修改，随时可从图形终端屏幕上看到每一步操作的显示结果，非常直观。

图形变换的主要功能是把用户坐标系和图形输出设备的坐标系联系起来；对图形作平移、旋转、缩放、透视变换。

有的人会感觉cad技术很虚拟，可是如果真正掌握了cad的基本技术，你会觉得学到了很多知识！没有任何知识是没有用的只是还没到用的时间。

基础不打牢想成就大事情还真不是一件容易的事！就像我们搞建筑的一样，地基不牢地上建筑物将会危机重重！所以基础的重要性必须强调！三、对二维cad的基本功能的使用！ a. 平面绘图：能以多种方式创建直线、圆、[5]椭圆、多边形、样条曲线等基本图形对象。

b. 绘图辅助工具：提供了正交、对象捕捉、极轴追踪、捕捉追踪等绘图辅助工具。

正交功能使用户可以很方便地绘制水平、竖直直线，对象捕捉可帮助拾取几何对象上的特殊点，而追踪功能使画斜线及沿不同方向定位点变得更加容易。

c. 编辑图形：cad具有强大的编辑功能，可以移动、复制、旋转、阵列、拉伸、延长、修剪、缩放对象等。

d. 标注尺寸：可以创建多种类型尺寸，标注外观可以自行设定。

e. 书写文字：能轻易在图形的任何位置、沿任何方向书写文字，可设定文字字体、倾斜角度及宽度缩放比例等属性。

f. 图层管理功能：图形对象都位于某一图层上，可设定图层颜色、线型、线宽等特性。

g. 三维绘图：可创建3d实体及表面模型，能对实体本身进行编辑。

h. 网络功能：可将图形在网络上发布，或是通过网络访问autocad资源。

i. 数据交换：提供了多种图形图像数据交换格式及相应命令。

四、学完cad之后的深刻感想！当今社会，学习的大背景、大环境是信息化、全球化和市场化。

cad已经慢慢更新，天正的出现无疑不是科学的重大发展！现在学习cad已经遇到许多实实在在的新情况、新问题，学习的目的、内容、方式、对象等都将进行升级转型：从原来的以书本为主的学习，转向以全方位、多渠道、众媒体的学习；cad软件的使用已经不是单单的cad，包括新软件的跟新换代！cad的学习已经从原来以提高素质为目的的学习，转向以提高能力为目的的学习；从原来人生阶段性的学习，转向终身学习；从原来以个人为主的学习，转向有组织、有系统、开放式的社会化的共享式、互动式、联合式、合作式的学习。

这是信息化催生下的一场学习的巨大变革。

把学习cad的质量效益放在第一位，以取得丰硕成果明白了什么是学习cad，就能深悟其本质；懂得为什么学习cad，自然晓得其重要；弄清动力之源，就会挖掘自身潜力；知道学什么，就会有的放矢；清楚向谁学，就会全时空学；掌握先贤之法，就会事半功倍；明了务必下苦功，就会全身心投入；学习cad对土木工程而言，是必须掌握的技能，是实现伟大目标和理想的实际行动，是不断前进发展进步的现实需要。

学习对个人而言，是一种虔诚信仰、一种精神追求、一种价值导向、一种生存状态、一种人文关怀、一种生存方式。

愿学习如同生命需要灿烂阳光、清新空气和优质水源，才能健康生存一样自然。