佷根冠、 分生区、伸长区、成熟区
展示挂 图
区别比较
学生自学
展示 挂图
结合实验 活动学习
这部分内容学生在日常生活中往往都见过，
所以以学生自学为主，教师适当 指导即可。
教 学 过 程
师 生 互 动
教材分析与学法说明
根尖各部分结构的特点和功能
叶和茎的发生和生长：
胚芽发育而成
叶芽的结构
芽轴、生长点、叶原基、芽原基
难点
理解根尖和芽的变化动态
关键
培养结构与功能相适应的观念。
教法
讨论法。
教具
教 学 过 程
师 生
互 动
教材分析与学法说明
组织教学
课前综艺：种子内的营养成分
种子萌发的外部条件
导入新课
第二节 营养器官的生长
根的发生和生长：
直根系
胚根 向地下 根系
生长 须根系
根系的分布还受到环境中水、肥等因素的影响
观察根尖的结构：由顶端向上依次为：
茎的生长、长长、长粗
叶的生长：一般有限，有的较长。
小结：
展示挂图
联系生活实际学习
与根对比学习
可适当拓展些有关知识。
提 高 与 发 展
教 学 反 思
课 题
第六章 第一节营养器官的生长(三)
课 型
新授课序号Βιβλιοθήκη 43教育教学
目的
知识方面
1、解释植物体营养器官的概念，并说明根、茎、叶的一般功能；
2、描述直根系与须根系的形态特征，
3、解释环境中水、肥等因素影响根系分布的规律。
能力方面
培养和提高理论联系实际的能力
思想教育
树立学以致用的观念。
重点
根、茎、叶的结构与功能