语言：
奇奇和皮皮
科学：
尾巴妙处多
健康：你会跳，我会爬
第二周
美术：
做个好梦
社会：
送动物回家
语言：我说你猜，我做你猜
数学：
健康：
小动物找家
第三周
音乐：
在农场里
社会：
和动物做朋友
语言：拼拼凑凑变色龙
科学：
动物创意秀
健康：
小白兔种青菜
第四周
美术：
我的梦
社会：
遛鸟
语言：
小白兔“咚咚”
数学：
健康：
小鹅吃草
主题反思与调整
2、为孩子选择《动讨论尾巴的用途。
3、收集家中宠物的相关照片及宠物物品，带入园内，供教学游戏用。
4、与孩子欣赏和阅读有关根据动物特性发明的资料，了解更多有关动物和人类的联系。
具体活动安排
周一
周二
周三
周四
周五
第一周
音乐：小猫咪，你在哪里
社会：
好玩的动物偶
主题活动计划表
（2016．2—2016．6）
班级
主题名称
动物朋友
实施时间
主
题
目
标
1、通过儿歌、故事、参观、游戏等各种不同的活动，了解和获得有关动物的外形特征、生长环境、生活习性等方面的内容。
2、学习简单的照顾小动物的方法，萌发爱护动物、和动物和谐相处的情感。
环
境
与
资
源
1、创设宠物商店、宠物诊所等游戏区域环境，提供游戏玩具和材料。
2、语言区：提供动物的图书和小故事，利用课间、餐后给幼儿阅读、讲述。
美工区：利用信封、小口袋自制动物手偶。
益智区：动物拼图（四片）、标本、自制双面图卡等。
3、主题墙：布置动物朋友、我和小动物、幼儿作品等栏目。
家长
与社区共育
1、利用假日，带领幼儿到动物园、养鸡场、奶牛场等实地参观，认识各种不同的小动物，亲近小动物。