2、语言运用
重点是对图片和交际用语的阅读理解。本次试题需要学生思考，应用性较强。存在的问题：1.农场学生缺乏相关生活经验，看不懂图片；2.词汇量太少，影响理解；3.脱离上下文语境，找不准所选词语在上下文语境中的线索；4.缺乏跨文化交际意识，不理解文化背景知识。
3、阅读理解
阅读理解部分充分地体现了考试大纲的要求，题材丰富，体裁多样，语言地道，贴近社会，贴近时代，具有浓郁的人文和社会气息。既考查了考生对文章简单事实的表层理解，又要求考生能透过表面的文字信息来进行分析，综合和推理判断。其显著特点之一就是加大了对考生对文章主旨大意、推理判断能力的考查，还出现了难度较大的理解文章结构的题。
19.36
279
80.64
客观题
45
346
2.0
1.16
2.0
0.0
0.99
0.58
0.452
201
58.09
145
41.91
主观题
1
346
15.0
10.18
15.0
1.0
3.14
0.68
0.424
12
3.47
0
0.0
主观题
1
346
15.0
6.17
14.0
0.0
3.97
0.41
0.619
0
0.0
45
0.0
0.38
0.82
0.376
284
82.08
62
17.92
客观题
11
346
1.0
0.96
1.0
0.0
0.19
0.96
0.118
333
96.24
13
3.76
客观题
12
346
1.0
0.68
1.0
0.0
0.46
0.68
0.269
237
68.5
109
31.5
客观题
13
346
1.0
0.77
1.0
0.0
0.42
2.0
1.91
2.0
0.0
0.41
0.96
0.075
331
95.66
15
4.34
客观题
30
346
2.0
1.78
2.0
0.0
0.63
0.89
0.28
308
89.02
38
10.98
客观题
31
346
2.0
1.0
2.0
0.0
1.0
0.5
0.527
173
50.0
173
50.0
客观题
32
346
2.0
1.5
2.0
0.82
0.79
0.419
273
78.9
73
21.1
客观题
36
346
2.0
1.62
2.0
0.0
0.79
0.81
0.398
280
80.92
66
19.08
客观题
37
346
2.0
1.72
2.0
0.0
0.69
0.86
0.43
298
86.13
48
13.87
客观题
38
346
2.0
1.4
2.0
0.0
0.92
0.7
1.0
0.0
0.42
0.77
0.409
267
77.17
79
22.83
客观题
8
346
1.0
0.68
1.0
0.0
0.47
0.68
0.559
236
68.21
110
31.79
客观题
9
346
1.0
0.59
1.0
0.0
0.49
0.59
0.398
204
58.96
142
41.04
客观题
10
346
1.0
0.82
1.0
成都电子信息学校英语试卷质量分析报告
为了更好的检测2017届高三学生的英语学习状况，我校参加了由四川省教科所组织的“四川省中等职业学校2017届学生文化课诊断考试”。该套试题和高考试题题型相同，满分100分。题型包括单选、语言运用、阅读、补全对话、翻译、作文，考试时间为120分钟。
一．试卷总体评价
本次英语诊断考试试卷，在考查学生基础知识的同时，重点考查了学生的综合语言运用能力，试题题量适中、梯度明显、突出语篇、强调应用，注重考查学生能力，较好的体现了四川省2016年职教对口高考英语《考试大纲》中的命题原则和要求，其主要特点如下：
0.77
0.624
265
76.59
81
23.41
客观题
14
346
1.0
0.55
1.0
0.0
0.5
0.55
0.226
191
55.2
155
44.8
客观题
15
346
1.0
0.43
1.0
0.0
0.49
0.43
0.183
148
42.77
198
57.23
客观题
16
346
1.5
1.3
1.5
0.0
0.51
0.86
0.29
26
346
2.0
1.92
2.0
0.0
0.39
0.96
0.108
332
95.95
14
4.05
客观题
27
346
2.0
1.86
2.0
0.0
0.52
0.93
0.183
321
92.77
25
7.23
客观题
28
346
2.0
1.36
2.0
0.0
0.93
0.68
0.559
236
68.21
110
31.79
客观题
29
346
0.559
242
69.94
104
30.06
客观题
39
346
2.0
0.94
2.0
0.0
1.0
0.47
0.484
162
46.82
184
53.18
客观题
40
346
2.0
0.86
2.0
0.0
0.99
0.43
0.355
148
42.77
198
57.23
客观题
41
346
2.0
1.08
2.0
0.0
1.0
0.54
0.581
既要研究考试，也要反思教学。高三英语后期复习备考要具有针对性和实效性，课堂教学中要充分重视并善于利用近年来的高考原题，以其中所体现的命题原则为参照，慎选善用各方面资料，真正落实考纲考点。因此，强化集体备课，以校本资料为载体进行教学是首当其中的重要课题。精选、精编复习练习，走进茫茫题海，去粗取精、博采众长，为学生精心组织针对性强的训练题，把学生从茫茫题海中解放出来。
暴露的问题有：1.对文章或段落的主旨和要义把握不好。2.猜测词义的能力不足。3.对部分事实细节的理解以及推理判断能力欠缺。
4、完成对话
补全对话一般是在语境中完成对话，本次考查就医的相关用语。由于是学生熟悉的话题，学生很容易就答对。本题总体得分较高。
5、翻译
本次的考查3各英翻汉，2个汉翻英，而且是一空一词，难度较适中。但是，
299
86.42
47
13.58
客观题
17
346
1.5
1.3
1.5
0.0
0.5
0.87
0.258
301
86.99
45
13.01
客观题
18
346
1.5
1.07
1.5
0.0
0.68
0.71
0.409
247
71.39
99
28.61
客观题
19
346
1.5
0.96
1.5
0.0
0.72
0.64
0.355
222
64.16
8
86.5
40.5
高三
17会计1班
74.76
2
90.5
26
高三
17会计2班
81.65
1
92
66.5
高三
17会计3班
73.92
3
89
49
高三
17旅游1班
70.63
4
86.5
45.5
双流电子信息学校题目分析报表(英语)
类型
小题号
总人数
满分
平均分
最高分
最低分
标准差
难度
区分度
满分人数
满分率
零分人数
零分率
客观题
客观题
23
346
1.5
0.83
1.5
0.0
0.75
0.55
0.376
192
55.49
154
44.51
客观题
24
346
1.5
1.29
1.5