如何上好初中历史课
我们都是在教学的第一线，对于历史课堂教学，一线的老师比较有发言权。

历史是一门时间多、事件多的学科。

如果教师在教学时还是为了教而教，只会照本宣科，不注重教法的改进，致使历史学科成为学生不乐意的一门课。

要想上好初中历史课，我认为要做到以下几点：
1，激发学习兴趣，兴趣是最好的老师，只要学生有了学习兴趣，学习效率会大大提高。

2，建立和谐融洽的师生关系，让学生在宽松的和谐的课堂环境中进入到学习活动中，不能把学生的神经绷得太紧。

3，积极引导学生自主学习，并教给自主学习的方法，培养他们自主学习的习惯。

4，要理清课堂思路。

上历史课的老师必须认真学习、钻研教材，纵观教材全局，不要备一节课上一节课，应该把整个教材内容揉合起来，再把它化为几个时间段进行教学。

这样，就能让学生掌握整个教材的知识结构，学生才容易记准历史时间和历史事件，学起来比较轻松。

这种穿串法易使学生接受，对历史的学习感兴趣，也便于给学生复习。

5，上课时应抛开教案，对所讲的知识应成竹在胸，并能用自己的语言表达出来。

作为一名上历史课的教师，如果对所讲的内容不熟悉，看一下教案讲一句，甚至照本宣科，到头来恐怕连自己都不知道讲什么，怎么能让学生理解掌握知识呢？
6，上课时力求表达艺术。

我们老师上课是否能吸引学生，就要看老师的表达能力是否强。

如果我们老师上课时表达的语言简洁、准确、生动、形象、幽默，加上有一口流利的普通话，不带口头禅，讲出美感来，就能对学生有很大的吸引力，否则，我们所讲的内容就对学生失去了吸引力，上课就意味着不成功。

7，树立“学生是课堂主人”的观点。

在传统教学中忽视学生在学习中的主体地位，一节课上教师滔滔不绝的讲，学生听得乏味，死气沉沉，时间长了，学生厌倦，其积极性、创造性就没了，影响了学生的发展。

为了上活历史课，就必须在新课改理念的指导下改变传统的一些教学方法，采用启发式、讨论式、探究式等教法，才能充分发挥学生的自主作用。

只要我们在课堂坚持做到了以上几点，我相信我们的历史课堂一定会上的有声有色，达到很好的教学效果的。