五、校园艺术工作
1、组织建设
学校成立了以校委会为主要成员的工作领导小组，负责把握学校艺术教育发展的方向和总体部署学校的各项艺术教育教学活动，使我校的艺术工作充分的体现了我校的办学特色，让艺术课程和艺术活动洋溢着浓厚的国学教育的色彩，为把我校建成书香校园、礼仪校园、美丽校园的办学目标作出了较大的贡献。

根据我校的实际情况，各大艺术类的功能室配置合理，设备齐全，且均能按时按质科学高效的投放使用。

主要的艺术功能室有：音乐室、美术室、书法室、舞蹈室、棋艺室、卡啦OK厅等。

2、艺术教学
我校的艺术教学主要通过艺术课堂教学、少年宫活动、艺术兴趣小组、体艺“2+1”项目、大课间活动等形式来进行。

本年度我校在艺术课堂教学方面做了很多的的尝试和探索，取得了较大的成果。

比如将音乐课堂上成了带有传统文化教育特色的礼乐课，让学生感受美妙歌声的同时学习传统文化当中的博大智慧。

美术课堂教学方面我们在师资队伍上引进了一位资历颇深的名校高材生，即上世纪80年代毕业于同济大学的崔华女士，她的到来给我校的美术教学带来的巨大的改观，在水彩画、水粉画、素描、工艺制作等各方面均实现了前所未有的突破，为我校第三届校园文化艺术节期间的艺术作品展创作了丰富多彩的艺术作品。

同时，除了艺术课堂教学以外，我校的少年宫活动、艺术兴趣小组活动、体艺“2+1”项目在艺术教学上也发挥了非常大的作用，学校的各类艺术活动中所展示出来的成果很大一部分均来自这些活动的经常性的有计划的开展。

3、艺术活动
我校本年度进行的艺术类活动主要是第三届校园文化艺术节，包括一系列的子活动，诸如：诗词朗诵比赛、国学经典红色经典歌曲演唱比赛、校园文化知识抢答赛、爱国征文比赛、“变废为宝”扮靓校园——手工作品展、书画、剪纸作品展、“感悟国学、书香校园”手抄报比赛、六一文艺汇演等等、这些活动的开展均由学校艺术工作领导小组统一部署，各个活动策划组积极筹划，使得每一次活动都能举办的圆满成功，让我校的办学氛围生动活跃，对孩子们的成长有着重大的意义，对把我校办成礼仪校园、书香校园、美丽校园、和谐校园起着非常积极的作用。

4、艺术效果
我校是一个乡村学校，由于地理因素，学校学生总数不多，规模不大，但是通过我校艺术教师的努力，培养了相当一部分的艺术特长生，
本年度我校的艺术特长生占全校学生总数的比例一度达到27%，这个数据还是不完全统计，如果把学校刚起步的舞蹈特长生培养和剪纸特长生培养以及学校鼓号队加进来的话，艺术特长生的比例将达到40%以上。

通过我校的各类比赛活动，在校园范围内产生了很多的艺术之星，比如校园小歌手、校园小指挥、口琴演奏能手、笛子演奏能手、爵士鼓演奏能手、绘画能手、书法能手、工艺制作能手等等。

校园范围以外我们积极的参与上级组织的各类艺术竞赛活动以及参与社会性的艺术活动。

本年度主要参加了区教育局组织的三独比赛以及向社会组织选送了部分优秀的美术作品。

取得的主要成绩如下：在三独比赛中，朱未的参赛作品《心雨空洒》获得一等奖；王旭雅、叶欣、朱琳、李欣、姚淼、邓超、李涵湘等7位学生获得二等奖。