2019版部编版语文二年级下册第一单元测试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1 . 根据课文内容和自己的理解填空。

（1）《山中访友》一文中，作者以丰富的想象，采用多种表达情感的方法，将我们带进自然界如诗如画的美景之中。

请写出作者采用的三种修辞手法：________、_________、__________。

将你最喜欢的语句写下来：______________________________。

你从这个句子中体会到了___________________________。

（2）“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

”这一句用了________、___________的修辞手法，从这句话中我能感受到_______________。

（3）落花也有情，落在泥土里成了绿肥，哺育花生长。

这让我们想到了龚自珍的诗句：____________________________，____________________________________。

（4）晚上，诗人刘方平感觉到了春天温暖的气息，还听到了春虫的鸣叫，不由吟出了“____________________，____________________________”的诗句。

（5）“______________________，________________________”是李白客居洛城，听到笛声，思念家乡和亲人时所吟诵的诗句。

（6）菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然再没有其他花开放了，这正如元稹的诗句所说：_______________________，__________________________。

2 . 比一比，组词语。

剪（_______）植（______）注（_______）休（______）
前（_______）直（______）主（_______）体（_______）
3 . 积累园
1、童年生活多么有趣，古代的诗人纷纷借诗词来表达孩子无忧无虑、天真烂漫的天性：A、归来饱饭黄昏后，
__________。

B、怪生无雨都张伞，____________。

而在我们的心中，童年，是在小河边送走远航的芦叶船；童年，是在草地上放飞纸糊的花蝴蝶；童年，_________________________________ 。

2、本学期，我们走进了我国的古典名著，认识了一个又一个性格鲜明的历史人物。

有_______ 的严监生；有________ 的蔺相如；有__________ 的诸葛亮；还有__________ 的武松。

3、“身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

”这是课文《人物描写一组》中《________________》里的句子，描写的人物是________ ，这是________ 描写。

4、__________ 是东晋著名的书法家，能写楷、草、行、隶等书体，他的书法被誉为“飘若浮云，矫若惊龙”。

成语___________ 讲的就是他的故事。

5、本册教材还为我们展示了异国风情。

如《自己的花是让别人看的》一文描绘了德国家家户户窗户都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“___________ ，_______________”这种境界是颇“___________”。

《____________》为我们展示了这座水上名城特有的风光。

而《与象共舞》讲述了泰国人与大象之间_____________的关系，展示了泰国独特的风情。

4 . 看拼音，写词语。

ɡū niɑnɡxiū xi yóu dì
（）（）（）
liǔ sīzhíshùbìlǜ
（）（）（）
cǎo yuán lǐwùshān cūn
（）（）（）
5 . 比一比，再组词。

桃（______）故（______）引（______）准（______）村（______）壮（______）
挑（______）姑（______）弓（______）堆（______）材（______）妆（______）
6 . 照例子，举出几种来。

例：春雨沙沙沙
__________ __________ __________ __________
7 . 我是“地”，我的后面是动词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！
（）地摆动（）地张开（）地摇曳（）地问（）地说（）地离去（）地排列（）地整理
（）地举着（）地蹲着（）地喊（）地挥着（）地飞来（）地问道（）地扫视（）地跑了过来
二、语言表达
8 . 仿照例子写句子。

例：我家门口有一条小河。

1：_______________有一座_______________。

2：_______________有一个_______________。

3：______________有_______________。

三、现代文阅读
拓展阅读。

秋天的香山公园
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。

走进公园大门，放眼望去，峰峦叠嶂，挺拔壮观。

山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。

最引人注目的是那漫山遍野的红叶。

近看，红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。

远看，山
坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠，相互辉映，映红了半边天空。

在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色，就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。

一阵凉爽的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。

人们不由得赞叹：“多美呀！香山的红叶！”
香山公园里潺潺的流水也很动人。

小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。

阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。

有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。

再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。

一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。

那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花辦；没有开放的花辦紧缩着，像一个个彩球。

不管是什么花，都散发出淡淡的清香。

美丽的香山公园，让无数游人流连忘返。

9 . 用“________”分别画出第三、四、五自然段的中心句。

10 . 第三自然段中，作者是从________、________、________三个方面来描写红叶的。

11 . 在这篇短文中，作者主要写了哪几种景物？
________________________________________
12 . 用“”画出短文中首尾照应的句子。

四、信息匹配
13 . 填一填。

小小的________ 大海
雪白的________ 沙滩
黄黄的________ 浪花
蓝蓝的________ 贝壳
五、书面表达
14 . 快乐写话。

图上都有谁？发生了什么事？想一想，写下来。

六、连线题
15 . 连一连。

cāi yuèshài guǎn yān
晒管越淹猜
七、书写
16 . 读一读，背一背，并正确地抄写。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

17 . 比一比，再组词。

围全己补
圆合记神
参考答案
一、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
二、语言表达
1、
三、现代文阅读
1、
四、信息匹配
1、
五、书面表达
1、
六、连线题
1、
七、书写
1、
2、。