2.老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下 来。
可改为“……触动了小邱，使他的心久久……
练习五 表意不明
1.到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行 的归途。
（“参观”怎么会是“归途”？作者意思是说“……是我预定在旅行归途中要做的一件事。
2. 厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发 了全厂职工出谋献策的积极性。
不合事理。 “好好学习”不是“考上好大学”的充分Байду номын сангаас件。 应改为：只有好好学习，才能考上好大学。
3.爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。
主客颠倒。 应该改为：我们青年学生对爱迪生这个名字是不陌生的。
病句类型及例句
练习一 语序不当
• 一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。
• 在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈。 • 在在休新息闻室发布里中许心多许多老记师者昨昨天天都都同同米卢他热热情情的交的谈交。谈。
许多老师昨天在休息室里都热情的同他交谈。
生手中。
• 小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》 的编写。
• 这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。 • 小王做任何工作都是非常认真得很。 • 中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。
练习四 结构混乱
1.多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。
（“曾被……束缚”与“在……束缚下”混用，任选一种即可。）
“两个工人”还是“两个建议”？理解产生歧义。
3.小明与小强赛跑，他比他跑得快。
小明与小强赛跑，小明比他跑得快。或：小明与小强赛跑，他比小强跑得快。
练习六 不合逻辑
1.我国有世界上所没有的万里长城。
自相矛盾。 可在“世界上”后加“其他国家”或 改“所没有”为“独一无二”。
2.只要好好学习，就能考上好大学。
• 我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就 很难有发言权了。 （“把” 字句，否定副词应该在“把”字之前）。
• 不但我信任他，而且信任他的朋友。（ “不但”应在主语“我”后边
• 他的学习成绩不仅在全校是拔尖的，而且在班里也名列前 茅。他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校也是拔尖的。
专业化队伍。 • 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
练习三
成分残缺或赘余
• 通过老师的教育，使我明白了学习的重要性。 • 最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建
立与加强技术管理制度等一系列的工作。 • 看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。 • 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。 • 上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学
• 故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
故宫博物院展出了新出土的两千多年前的文物。
练习二 搭配不当
• 我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。 • 学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 • 我们把房子打扫得干干净净、整整齐齐。 • 只要稍微深思一下，就会理解这个问题。 • 在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。 • 十月的北京，是个美丽的季节 • 他的家乡是广西桂林市人。 • 上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的