第4 讲
贪吃的小猫
1.能正确掌握一些简单的量词，拓展量词的使用范围，练
习完整讲述。
2.发展语言表达能力、判断能力及思维能力。
3.认识汉字并懂得如何拼读。
针对大班幼儿的年龄特点，教师在初步介绍量词的概念后，通过游戏引导幼儿体会量词、学习量词，提高幼儿学习的积极性，点燃幼儿思维的火花。
使幼儿对量词的理解能力及文字经验在原有水平上有了提高，培养了幼儿对识字阅读的兴趣，为幼小衔接奠定了基础。
量词学习
导入
谜语
八字须，往上翘，说话好像娃娃叫；只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。
过程
故事欣赏
欣赏PPT。
请小朋友朗读。
环
节
一
1.小猫在做什么？小猫吃了那几样东西？
2.小猫最后怎么样了？（引导幼儿用完整句式说说小猫最后的结果，如：“结果就是小猫的胡子都歪了”。
）
3.通过本故事，说说我们在日常生活中应该怎么做？（幼儿讨论）
量词大本营
1.表示“人”“事物”或“动物”的单位词就是量词，量词一般都跟数字用在一起，如大书中“几根香肠”的“根”就是量词。
2.请小朋友说说，除了可以说‘几根香肠’之外，‘根’这个量词还可以和什么名词搭配呢？
3.请小朋友寻找故事中的量词，并说出与“根”“个”“包”“块”“瓶”等量词搭配的词语。
说一说，画一画。
根个包块瓶
游戏“聪明转转转”
请所有幼儿闭上眼睛，两手平举转三圈，睁开眼睛看看自己正前方有什么，用一句完整的话表述出来，如“我看到桌上有一把梳子”。
量词游戏
请幼儿分别用不同的量词描述自己摸到的实物。
如：一颗豆子，一粒豆子、一把豆子、一碗豆子、一箩豆子……
词语拓展（形容词）
在量词游戏的基础上请幼儿用不同的形容词形容实物。
如取出实物豆子，引导幼儿说出：可爱的豆子、圆圆的豆子、鼓鼓的豆子、饱满的豆子、香喷喷的豆子……
猜一猜
拼音与汉字
g k h j q x 与复韵母的拼读
gɑi gāi gǎi gài
瓶盖
环
节
二
gui guīguǐguì
乌龟gɑo gāo gǎo gào
蛋糕gou gōu gǒu gòu
小狗kɑi kāi kǎi kài
开车kui kuīkuíkuǐkuì
头盔
hɑi hāi hái hǎi hài
海边
hei hēi
黑板hui huīhuíhuǐhuì
灰太狼hɑo hāo háo hǎo hào
你好hou hóu hǒu hòu
猴子jiu jiūjiǔjiù
美酒
jie jiējiéjiějiè
圣诞节
j ue juējuéjuějuè
决斗qiu qiūqiú
足球qie qiēqiéqiěqiè
茄子que quēquéquè
xiu xiūxiǔxiù
生锈xie xiēxiéxiěxiè
鞋子xue xuēxuéxuěxuè
大雪
汉字
蛋糕 开车 海边
古诗总动员
环 节 三
作品注释
①汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。
李白游览桃花潭时，汪伦常常用美酒款待他。
临走时，李白作这首诗赠与汪伦。
②踏歌：一种民间歌调，一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子，这是民间流行的一种唱歌方式。
③桃花潭：水潭名，在泾县西南。
深千尺：很深。
我当小老师
1.能正确掌握一些简单的量词，拓展量词的使用范围，练习完整讲述。
2.发展语言表达能力、判断能力及思维能力。
3.认识汉字并懂得如何拼读。
总结
父母教育宝宝学会关心他人
家庭教育中，父母要教会宝宝关心他人，关心他人是一个人需要拥有的最基本素质。
一个冷漠自私的人没有人愿意跟他交朋友，他也无法获得他人的关心和爱护，更无法为这个社会分担些什么。
要让宝宝学会关心他人，应该从以下几个方面着手：１、让宝宝学会关心自己
一个连自己都不会关心的孩子，就无法指望他具备关心他人的意识和能力。
要让宝宝学会关心他人，首先得让他学会关心自己。
所谓关心自己，其实也就是让宝宝学会自己照顾自己，管理自己。
比如让他自己穿脱衣服、收拾玩具、自己吃饭等等。
总之就是让他做一切力所能及的事情，让他在关心自己的过程中体验他人会有怎样的情感需要。
2.让宝宝学会关心家人
在学会关心自己的基础上，可以推而广之，从宝宝最亲近的人入手，让他学会关心家人。
家人可以有意识地经常锻炼宝宝，有了好吃的，要让他先请爷爷奶奶吃；家人过生日，可以提醒宝宝以适当的方式表示祝贺，比如和父母一起给爷爷奶奶买个小礼物，画一张画、做个小手工等等；爸爸妈妈下班回家，可以启发宝宝去给爸爸倒杯水，帮妈妈接下手中的包；家人病了，鼓励宝宝去问候一下哪儿不舒服，给病人拿拿药，倒杯水等等。
对于宝宝的关心，家人要由衷地表示感谢，让宝宝体验到关心别人也是一种快乐。
３、让宝宝学会关心周围的人
平时带宝宝外出做客时，要让宝宝学会由衷地感谢主人的招待，并且经常对宝宝说：“你看看，阿姨忙了一上午，为我们做了这么好吃的饭，阿姨辛苦了。
”碰上小客人眼巴巴地看着宝宝的玩具要启发他：“小弟弟很想玩玩你的玩具，如果你给他玩一会儿，他会很开心，很感谢你。
”通过这种方式让宝宝了解别人的心理和愿望、难处和需要。
幼儿园老师病了，带宝宝一道去看望一下；小朋友遇到困难了，鼓励宝宝去帮一帮，让宝宝慢慢学会关心周围的人。