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啊，老桥，你如一位德高望重的老 人，在这涧水上站了几百年了吧？你 把多少人马渡过对岸，滚滚河水送向 远方，你弓着腰，俯（fǔ）身凝望着 那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠 悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依 然如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我 的名字，露珠与我交换眼神。 每一棵树都是我的知己，它们 迎面送来无边的青翠，每一棵 树都在望着我。
你好，可爱的蝴蝶， 你扇动着__________， 是_________________吗？
你好，______的小花， 你____________， 是_____________吗？
你好，_________， 你_________________________
我是山里人，山是我的 胎盘和摇篮，也是我最初 的生存课堂。
——李汉荣《又见南山 》
作业：
假期里，带着满怀的好心情，在 家长的陪伴下，到山里或公园里走 走，结识一些大自然里的朋友。
用在今天的课堂上学到的表达方 法，写一段话（或一篇文章），介 绍一下你的新朋友。
你好，飞流的瀑布！你天生 的金陡峭 的悬崖！深深 的峡谷衬托着 你挺拔的身躯， 你高高的额头 上仿佛刻满了 智慧。
你好，悠悠的白云！你 洁白的身影，让天空充满 宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地 在谈些什么呢？我猜你们津津乐 道的，是飞行中看到的好风景。
你好，清凉的山泉！ 你捧出一面明镜， 是要我重新梳妆吗？ 你好，汩汩的溪流！ 你吟诵着一首首小诗， 是邀我与你唱和吗？ 你好，飞流的瀑布！ 你天生的金嗓子， 雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖！ 深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯， 你高高的额头上仿佛刻满了智慧。 你好，悠悠的白云！ 你洁白的身影， 让天空充满宁静，变得更加湛蓝。 喂，淘气的云雀， 叽叽喳喳地在谈些什么呢？ 我猜你们津津乐道的， 是飞行中看到的好风景。
读读课文，要求：
1、读准字音，读通句子。
2、找找看，作者拜访了 哪些朋友？
邀(yāo)请 俯(fǔ)身 瀑(pù)布 陡峭(qiào) 身躯(qū) 津( jīn)津乐道 蕴(yùn)含 侠(xiá)客 唱和(hè) 旋转(zhuǎn)
用情地读读第3至5 自然段，看看你最喜欢 哪位朋友，最想跟谁打 招呼？
我靠在一棵树上，静静地，仿佛 自己也是一棵树。我脚下长出的根 须，深深扎进泥土和岩层；头发长 成树冠，胳膊变成树枝，血液变成 树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
瀑布 山泉
悬崖
白云 溪流
云雀
诗 仿写
你好，清凉的山泉！ 你捧出一面明镜，是要 我重新梳妆吗？
你好，汩汩的溪流！ 你吟诵着一首首小诗，是 邀我与你唱和吗？