新时代教师必备的职业素质
在课程改革的大潮中，教师要将课程理念落实在具体的教学实践中，用教学实践去验证课程标准的指导思想。

新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，新的教育形势也对教师素质提出了更高更全面的要求。

那么，在新改革的背景下，新时代教师应具备什么样的职业素质？我将自己的看法和想法和大家分享一下：
（1）教师的职业道德。

热爱教育，甘作铺垫的奉献精神；严格要求，真诚关爱学生的师德情感；以身作则，为人师表的师德风范；团结协作，敢于竞争的时代精神。

（2）教师的知识和能力。

对教师的知识要有扎实的教育理论素养和精深的学科专业知识素养。

对能力则要求要有较高的教育科研能力，要有较强的组织管理能力，要有强烈的创新意识和能力，要有终身学习的能力。

（3）教师的身体和心理素质。

对身体素质要求要体质健康耐受力强；耳聪目明声音宏亮；精力充沛反应敏捷。

心理素质要有自我调适性；认知敏感性；人际交往能力；组织监控能力。

（4）教师的仪表（外在形象）。

穿着要得体；打扮要适宜；外观要整洁；语言要文雅；行为要端庄；完善教师的仪
表仪容仪态，向学生展现代教师的尊严、自信、高雅和大方，让教师更有风采，体现出今天中国教师的风貌、气度和美。

（5）教育观念。

教师教育观念应具有民主性、多样性和开放性。

教师要使全体学生都能获得全面、和谐发展的教育和发展个性的教育。

把学生看成是一个人，是一个应该平等对待的人，尊重学生的人格、尊重学生的个性发展、尊重学生的独立自主精神。

多样性体现在教育时间、教育场所、教育结构、教育内容、教育形式、教育方法、教育制度等方面，综合考虑教育外部和内部各要素，选择最佳的组合，以谋求教育的实效和高效，克服教育工作中的集中化、模式化、形式主义。

开放性，要加强学校和社会的密切联系，要吸引社会各界，关心自己的未来。

还要在现代生产的基础上加强教育与生产劳动的结合。

保持基础性，提高学生的应变能力，又要适当注意实用性和针对性，提高学生应用知识的能力；既要有基础课程，又要有选修课程。

总之，教师是教育改革和发展的最重要资源,是学校教育改革的主体和办学的重要依靠力量,一个好的教师可带出一批好的学生,教师的素质不同,教书育人的效果就会不大
一样,教师的素质是教师教与学的综合体现,所以教师要提
高素质,需要从方方面面来充实、提高、完善自己。

和平小学：王莉莉。