初中英语教师培训心得体会通过这次培训学习，还自学使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。

随着经济政策国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，下面是由造成的有关英语培训心得体会5篇，以方便大家借鉴学习。

英语培训心得体会1从事英语教学十七、八年，培训课程也参加过一些英语教学方面的职业培训，但是自己英语素质的培训还是第一次参加。

能参加这样的培训，重新体验一次当学生的感觉，是非常不错的。

所以很多人虽然口有怨言，还是欣欣然参加了周末假期为期7天的英语培训以及后来每月两天周末英语培训，我也是其中之一。

培训中，我们学到在此之前了很多我们之前或忽视、或自我感觉很好其实不然的东西。

我们从学习语音开始，在学习过程中，我们发现原来有那么多语音、语调知识是我们原来未曾注意的。

老师发了一本有关语音的书，并利用几天时间体统讲解语音知识，训练我们的自然语言语调。

通过学练考结合，我们的语音面貌有很大改观，也觉得今后在英语教学中更有底气，并且可以尝试利用网上语音做更好的教学活动。

还或进行了一些听力练习，让我们几乎生锈的耳朵重新有点儿过来光亮起来。

我们也知道，要让我们的英语听力更好，我们必须还要做多听、多学，倚靠老师几堂课的训练的远远不够的。

在学习翻译过程中，我们很认真地做了很多笔记。

对那些名词外交用语我们很感兴趣，电视上常常听到，但是如何用英语清楚说我们显然不太清楚;或者是以前学过，现在又忘了。

重温一遍，激起了我们讲授的兴趣。

__的演讲给我留下了很深的印象，从中我不仅学到了做一个成功的演讲所要注意的方方面面，演讲稿里所蕴涵的轶事更让我受益匪浅。

熟话说：问渠哪得清如许，为有源头活水来。

要给学生一桶水，我们自己必须要有活水进来。

学习培训正是给了我们充实自己知识储备的就是机会，在这过程中，因为对知识的遗忘让我们有感觉自己是差生的自卑感;也会因为工作的繁忙让我们样子身体的疲劳。

但是只有不断的钻研，不断充实自己，才能让自己的在以后的必须工作之中做得更好。

英语培训心得体会2结出这几天的专业培训对于我来说是有很大的收获的。

以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。

这次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，培训我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在培训中的指导老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一风险问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。

这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。

“师者，所以传道、授业、解惑也”，这出自于知识传递的角度来反映教师的重要性。

第二，教师是榜样。

学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要包括涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是正直做人的一种认同感;同时学生不受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

第三，教师是朋友。

所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，全体学生之间的融洽度、女人味要达到达到知心朋友一样。

最后就是教师是学生的心理辅导者。

教师只要要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理茫然和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

其次，针对自己的岗位，岗前培训为我们的实际工作提供了量身定制许多方法和策略。

在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些小学教师的要点和方法，给我留下了微妙的印象。

在谈到教师的发展环境问题上，都强调了适时适当调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师团结合作的方法;在教学教法经验方面，职业培训老师给我们上了一堂绘声绘色课的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时简化教学方法和策略，以艺术的睿智去对待教学，争取精益求精。

英语培训心得体会3经过去海淀进修学校进行试著培训，我受益非浅，虽然时间很短，但是培训的内容给我在教学上的帮助很大。

特别是对教学活动的设计，我有了更深刻、更透彻的领会，下面谈谈我的几点体会：1、目标要具体、明确、合理，凸显出教学教学任务的分层要求，不搞一刀切。

设计者活动的设计以期符合学生的认知规律，由易到难，层层深入，形成一定的梯度，逐步激发助推师生有目的性地去开展活动。

2、要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方法要尽量真实。

爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的教师。

”兴趣让人们始终基本处于一种积极向上,永不满足的心理状态，这种心理状态能够激活高中学生的求知欲望。

教师要创设一种情景，让学生产生兴趣，并且不知不觉，不由自主中，进入教师要讲授新全部内容的“圈套”。

初中生的心理特点是以具体的形象思维占主要地位，小学教师因此教师在课后上要通过动作，实物，图片来表达语言指导意义，甚至要创设真实开办的有意义的情景，清晰让学生得到直观的感性的认识，从而激发学生学习的好奇心，激励和吸引学生参与教师要注重学生的亲身体验，引导学生在“做中学”，在“用中学”。

让学生在活动中体验不断地体验到成就感，最终形成自主学习的习惯。

3、充分利用小组活动，产业发展学生语言技能，从而提高实际语言灵活运用能力。

小组教学为小学生提高语言运用能力提供了更为开放的空间，教师要充分利用这一模式，提高学生实际语言运用能力。

4、活动应该积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透联系,使学生的综合素质得到发展。

知识经济把我们带入了一个半一个多学科兼容的时代，如果把英语教学浓缩和阐释为学科知识和技能传授与单向的训练掘进，仅靠输入英语知识和训练基本技能来完成教学任务是无法取得教学突破和创造成果。

“要求英语教学扩展学生的自然知识和社会知识，训练学生思维的灵性，熏陶学生的美学情趣，培养学生的项目合作能力，注重学生的情感体验。

5、活动要能够促使学生撷取，处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决问题的能力。

英语教学的最终目的是培养高中学生的交际能力，在课堂上，通过设计适当的课堂活动，让学生学习如何在人际交往人际交往中均，采用模棱两可的交际技能，使用所学理论知识的语言知识与他人交流信息，交换意见，沟通感情，建立和共同进步维持和谐的亲密关系，与他人共同合作已经完成任务。

英语培训心得体会4我县于20____年秋季学期正式开设了从小学三年级至六年级的英语学科，而今，我也经历了许多的英语课程培训，但唯独这次的武汉培训之行，虽然时间短，但是收效却是巨大的。

，一周的学习是短暂的，但通过《简笔画在小学英语教学中的之中运用》、《英语课堂教学概念设计》、《小学英语教具制作和板书设计》、《小学英语课堂用语》等课程的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上所都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上时的奋斗目标，同时，也进一步了解更进一步和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

一些对教育教学工作很有见解的省、市教研员以鲜活的实例和丰富高超的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。

下面是我通过培训获得的几个方面的体会：在此，我想讲讲自己的一些感想想和体会：此次给我们授课的老师基本都是来自小学英语教研员和来自教学一线的老师。

我要恭喜特别感谢和我们三方相处一周，敬职勤奋的老师们，他们随意而不失严谨，广博而逗趣富于幽默的教学风格，都给我留下发人深省了非常深刻的印象，也让我从中受益匪浅。

教学总在不断的总结和尝试。

在课程设计和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、重创造。

这就要求我们教师在教学外观设计上要贴近生活，符合学生兴趣的融资需求，我们给学生设计的教学内容要能引致学生外语教学的兴趣，例如单词教学、会话表演、游戏活动等;教学的语言材料要真实、实用。

学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。

采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和更进一步的生态环境语言实践机会，优化教学过程。

灵活多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育工作理念，来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索始终如一研究和学习。

在今后的工作中，我要把学到的知识，多用在实际教学中去，力求使自己和力争学生共同进步，为英语教学做出自己的贡献。

极感觉到授课老师们知识真的很渊博。

我更加明白了一个道理：一桶水和杏黄色的关系!老师要教好学生，没有丰沛的科学文化知识是不行的。

所以上课之余，我利用了很多空余时间书店买很多相关的书籍，我想，这次培训完此后我要好好刻苦学习自己的专业知识完以及相关的教学理论知识，来充实自己的大脑!此次辅导为我们提供了培训一个很好的学习机会，开阔了我们的视野，高速增长了我们的见识。

我发现自身在教学上存在着许多的不足之处，作为年轻教师，作为一线英语教师，我感到肩上的担子更重了，我一定要多努力学习。

今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下所，转变教育方法论转变改变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的知识技能运用到小学英语课堂教学中。

我会加倍努力，在以后的教育教学中勇于探索，善于分析，争取成为一名优秀的小学英语教师!英语词汇培训心得体会5这两天有幸参加中文了小学英语培训，真的是收获满满。

首先非常感谢教研室及徐老师给我们直接提供此次学习的机会。

本次培训和培训整体而言的培训有所不同，非常实用，非常接地气，既有专业假说引领，还有示范课例研讨。

两位专家老师的专业指导让我对教材，教法，课程标准有了新的理解和感悟。

三节不同级别的示范课让领悟到了英语课堂的魅力，也认识到了自己教学中的较弱。

尤其是今天下午两位老师的示范课，我觉得安排的特别好。

以前的培训上以上示范课的老师都是高手，听完课除了赞叹，总感觉有点高不可攀的感觉。

而教师今天六位老师的课虽然不完美，但却是我们课堂的真实再现，更能引起老师们的共鸣。

正好通过他们的课堂反思自己的教学中存在的问题。

几点体会，总结如下：一，作为一名英语老师，自身修养素质和修养真的很突出。

我们好比复印机，孩子就是复印件。

不管我们是不是专业拖累老师都在潜移默化的影响着孩子。

一定要不断提高自身素质，多听课文原声，力求让自己的语音语调标准错误。

二，认真研读课标，把握好所有每个阶段的最终目标任务，避免出现拔高，越位等现象，让学生学习脱离学习英语的兴趣。

正如关老师所说，要做到：心中有课标，腹中有教材，眼中有学生，手中有教法。

三，关老师的“授人以鱼，不如授人以渔”，形象直观，但道理深刻。

我在教学中也经常犯像司马老师一样的错误，对学生不够自信，没有给所需学生充足的单级学习的空间，急于把理论知识硬塞给他们。