当前位置:文档之家› 食堂食品安全先进个人工作总结

食堂食品安全先进个人工作总结

食堂食品安全先进个人工作总结
篇一:食堂食品安全工作总结
食堂食品安全工作总结
秋季正值学校食品安全事故高发季节,为进一步做好我区学校食堂食品安全工作,强化学校依法治理的意识,牢固树立健康第一的指导思想,促进学校改善卫生条件,完善食品安全各项规章制度,防止食品中毒事故的发生,保障师生的身体健康和生命安全,根据《关于进一步加强学
校食堂食品安全工作的通知》要求,坚持“预防为主、科学治理、明确责任、综合治理”的工作方针,依据《食品安全法》、《学校卫生工作条例》等法律法规,把日常监管与集中整治、食堂自律与部分监管、全面推进与重点突出有机结合起来,现将工作开展情况总结如下:
1、认真开展学校食堂食品安全检查
食品安全监管对我校食堂开展了专项检查,检查采取查看资料和现场查验的方式,依据学校食堂食品安全专项监视检查表的内容,仔细检查学校食堂环境、许可情况、从业职员健康状况、餐饮具消毒、索证索票制度、食品加工制作治理和食用油、食品添加剂的治理使用等环节,检查总体情况良好,学校负责人高度重视学校食品安全工作,卫生条件符合要求,各项制度落实比较到位,但检查中也发现学校食堂的卫生状况不理想,食品留样不规范等,针对存在的题目,
检查组出具卫生监视意见书,责令限期整改。

2、全面落实学校食品安全责任制度
学校都建立健全食品安全责任制度,明确每个环节每个岗位职员的责任,确保治理责任到人,校长作为第一责任人,总揽全校食品安全工作,分管领导作为直接责任人亲身检查督促,协调解决治理工作中的题目,专职食品卫生治理职员认真履行职责,按照卫生监视部分的要求,狠抓各项卫生安全措施的落实,学校食堂从业职员和广大师生食品安全意识普遍进步。

同时我校认真完善食品安全突发事故应急预案和食堂食品安全长效治理制度,积极开展应急演练,确保食品安全工作常抓不懈。

3、大力开展宣传教育培训
学校通过开设健康教育课、专题讲座,利用板报、校园广播、发放食品安全资料等多种形式宣传普及食品安全知识,加强广大师生的法律知识和维权意识,做到人人知晓,广泛参与。

同时加大对食堂从业职员培训,10月12日下午,开展了一次食品安全知识培训,重点讲解了《食品安全法》、学校食堂环境卫生要求和突发食品安全事故的应急处理,进一步有效提升了食堂从业职员的安全意识和业务水平。

此次学校食品安全工作,针对性强、重点突出、目的明确、检查范围广,学校食堂食品卫生安全工作总体水平有了较大进步,学校食品安全工作进入了制度化、规范化、科
学化治理的轨道, 有效的消除了食品安全隐患,为预防食品中毒事件的发生打下了良好基础,今后,我校将继续加大对学校食堂的监视检查力度,切实保障广大师生的身体健康和饮食安全。

篇二:食品安全工作先进个人事迹报告
某某某,女,中共党员,XX年担任修文镇食品安全综合协调办公室负责人,负责食品安全工作的具体落实。

在全年的工作中本着实事求是、认真负责的态度做好日常管理工作,圆满完成了上级交付的各项工作任务,积极配合好相关职能部门的协调工作。

同时,在修文镇的食品安全工作上结合本乡镇实际情况,创新了工作方法,保障了工作实效,提高了工作效率,XX年修文镇食品安全工作有序、扎实的开展,为人民群众创造了和谐稳定的食品安全环境。

一、稳扎稳打做好食品安全协调办公室的管理工作。

修文镇设立了食品安全协调办公室,负责日常工作处理,综合协调各部门、各单位的工作。

作为具体工作的负责人,一是做好日常工作,包括每月对全镇流通、餐饮、生产加工企业排查信息的登记,季度报表的填写并上报职能部门,每月信息的反馈上报,本镇食品安全全年的培训工作安排,食品安全的宣传工作的开展,不断完善本镇食品安全工作制度。

二是做好专项工作,包括专项整治的数据汇总以及总结上报,配合职能部门的常规检查和突击检查,专项活动的组织安排
和记录,做好全年工作资料的整理,及时完成半年总结和年底总结等等。

作为具体工作的落实人员,面对繁杂琐碎的工作,没有不耐烦更没有抱怨,有的是踏踏实实的工作和兢兢业业的付出,整齐、有序、完整的档案资料真切反映出认工作的细致和到位。

二、结合实际创新食品安全工作方式方法。

作为一线的工作人员,仅仅依靠务实和认真的工作是不够的,面对基层艰巨、复杂的工作,还需要有开拓的精神。

因此作为修文镇食安办负责人,创新实行了“双结合”模式:一是日常监督监管与教育培训相结合。

修文镇村级食品安全专干与食品安全协管员每月对本村辖区范围内的流通、餐饮、生产加
工三个环节的企业进行日常的监督与监管,做好协助执法、信息报告的工作,确保基层食品安全监管职责到位。

同时,定期开展加强基层监管人员专业知识、专业素养的教育与培
训。

二是每月排查抽查与专项整治行动相结合。

修文镇联络员与信息员每月对各自村辖区范围内的企业进行一次彻底的摸底登记,并上报镇食安办,镇食安办做好登记记录的工作,同时与上级职能部门保持密切联系,对于市、区食安办和区相关职能部门的专项整治活动,修文镇加大整治期间的工作力度,把专项整治贯穿到日常排查摸底工作当中。

“双结合”的模式对修文镇食品安全工作起到促进作用,不仅效率得到提高,工作的效果也是分明显。

正是这种踏实、务实的工作作风,加上勇于创新、探索的工作精神,使得修文镇食品安全工作有声有色,为全镇营造了和谐、安全的生活环境。

篇三:学校食堂食品安全工作总结
学校食堂食品安全工作总结
为切实加强我校食堂食品安全,保障全校区师生饮食安全,防止食物中毒事件发生,我校根据国家、省州县食安委《关于迅速开展中小学食堂食品安全检查的紧急通知》精神,对我校(营养改善计划实施学校)食堂食品安全进行了扎实的自检自查,现将我校食堂食品安全自检自查工作情况总结如下:
一、工作开展情况
按照要求,我校食品安全管理、餐饮服务许可证、环境卫生、健康证明、索证索票管理、加工制作管理制度、清洗消毒、使用食品添加剂等八个方面进行自查,深入查找存在的突出问题和薄弱环节,并认真进行了整改。

(一)完善食品安全监管整治工作机制
切实加强组织领导。

我校都高度重视学校食堂食品安全工作,摆到更加突出的位置来抓。

要坚持标本兼治、着力治本,把集中整治与日常监管、食堂自律与强化监管、全面推
进与重点突破有机结合起来,将宣传教育贯穿始终、完善制度贯穿始终、落实责任贯穿始终、检查指导贯穿始终,确保整治取得实效。

(二)具体工作
1.自查了学校食堂是否建立食品安全责任制。

认真核查学校是否将食堂食品安全工作纳入学校日常管理之中,对食堂是否有管理方面的规定和要求。

2.自查食堂是否具有餐饮服务许可证。

认真核查学校食堂许可证是否过期,是否存在超范围、超能力经营问题,是否存在不具备条件而未及时注销许可证等问题。

对新开办的食堂,及时联系县食品药品监督局严格按照规定办理许可证,对设施设备不具备、食品安全管理制度不健全的及时整改,办理许可证。

3.自查学校食堂环境卫生是否整洁。

积极主动、科学有效地做好传染病防控措施,认真核查了学校食堂环境是否定期清洁和保持良好;是否具有消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其它有害昆虫及孳生条件的防护措施;是否具有足够的通风和排烟装置。

4.自查学校食堂从业人员健康证明是否有效。

认真核查是否具有从业人员健康管理制度和措施;从业人员是否具有健康合格证明;健康证明是否有效;是否建立从业人员健康档案;当从事直接入口食品工作的人员患有有碍食品安全疾
病时,是否及时将其调整到不影响食品安全的工作岗位。

5.自查学校食堂索证索票和食品添加剂等制度是否落实。

认真核查学校食堂采购食品及原料、食品添加剂及食品相关产品是否验收,是否具有进货台账,库存食品是否在保质期内,原料贮存是否符合管理要求。

重点检查食品及原料、食品添加剂及食品相关产品是否存在国家禁止使用或来源不明的情况,严查食用油脂、肉、米、面、蔬菜、调味品等大宗食品及散装食品的进货渠道和索证索票情况。

认真核查学校食堂食品添加剂采购和使用管理制度落实情况,严查是否存在违法使用食品添加剂行为,是否
达到专店采购、专柜存放、专人负责、专用工具、专用台账要求。

6.自查学校食堂饮用水卫生管理措施、食堂清洗消毒是否到位。

以供水设施卫生状况及饮用水水质情况为重点,认真核查学校食堂是否配备有效消毒设施;消毒池是否与其它水池混用,消毒人员是否掌握基本知识;餐饮具消毒是否符合相关要求。

7.自查学校食堂加工管理制度是否落实。

认真核查原料清洗是否彻底,粗加工是否达到要求,是否生熟分开,是否存在交叉污染,四季豆、豆浆等是否烧熟煮透;是否违规制售冷荤凉菜和豆角行为,操作人员是否佩戴口罩;严查是否按规定留样,是否具有留样设备,留样设备是否正常运转。

二、下一步工作安排
一是深入开展教育培训。

进一步加强对学校食堂的食品安全培训,认真组织后勤人员学习《食品安全法》及其实施条例、《餐饮服务许可管理办法》和《餐饮服务食品安全监督管理办法》培训结束后,要将相关资料整理、保存好,以备检查,主要负责人要切实承担学校食堂食品安全第一责任人的责任,建立健全食品安全、饮用水和传染病防治等各项管理制度,确保各项工作不留盲点、不留死角。

二是认真开展全面排查。

继续组织本校、园的相关人员对学校食堂进行全面排查,认真查找薄弱环节,及时采取有效措施,堵塞管理漏洞。

三是切实加强食品安全事故防控,开展突发公共卫生事件应急
工作监督检查。

要按照职责分工继续将学校食堂作为食品安全事故防控的重点,采取措施,排查隐患;制定食品安全事故应急预案,结合传染病防控、饮用水卫生、食品安全等监管工作,及时发现风险隐患,督促排查,降低学校突发公共卫生事件危害,提高防控水平及应对能力。

四是切实做好信息报送工作。

XX
年6月24日。

相关主题