凤凰小学音乐课程教学评价方案
评价项目
评价要点
评分
教学目标
1、目标明确、具体，符合《课标》理念，符合音乐学科特点，联系学生实际，并落实在教学全过程。
2、面向全体学生，注重个性，关注情感、能力、知识技能、过程与方法的整合。
10分
教学准备
1、了解学生，把握《课标》，钻研教材和教法。
2、熟练必要的示范，创设适宜的情境。
3、围绕教学，多渠道有效开发和利用教育资源。
5分
教学内容
1、生动、形象，富有美感，有利于学生的音乐审美学习和文化学习。
2、陶冶学生性情和高尚情操，有利于学生音乐创造与实践等多种能力的发展。
3、创造性地使用教材，贴近学生实际，难易适度。
10分
教学
过程
1、体现音乐审美性，激发学生对音乐的探究、感受、表现与创造兴趣，发展其能力。
3、获得美感体验，合作分享，乐于表现，有艺术创新的意识和初步能力，突出个性。
50分
教师素养
1、有良好的音乐素质及综合修养，理念先进，教法出新，示范娴熟。
2、教态自然大方，举止得体，有亲和力，富有激情。
3、语言规范、准确、有感染力，教学应变能力强。
5分
评
价
等
级
优
以上各要求体现较好，评分为90分以上。
良
2、师生互动，提供学生自主学习和选择的机会，教学生动，气氛活跃。
3、教学方式多样化，有启发性和激励性，指导及时、灵活、有效，立足学生发展。
4、恰当运用现代教学手段，教学有特色。
Hale Waihona Puke 20分学生发展1、音乐学习兴趣浓厚，能感受和理解音乐与相关文化，有初步的音乐审美评价能力。
2、大胆想象、思维活跃，获得相应的审美经验和多种音乐技能。
以上各要求基本达到，评分为75——89分。
一般
以上各要求部分达到，评分为60——74分。
后进
以上各要求少数达到，评分为60分以下。
评价
意见