馒头、包子、蛋糕）知道他们从哪里来的吗？（农民伯伯种出来 的。）·教师引导幼儿相互讨论，自由交流。幼儿回答后教师给 予表扬。 2.教师教师播放课件图3-5《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷 的米饭是怎样来的？3分 3.教师教师播放课件图6-7图《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷 、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播 种、施肥、田间管理、收割等多道工序。6分
活动重点 活动难点
教育幼儿养成爱惜粮食的好习惯。 培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
教法
学法 活动准备 物质：PPT
舒缓音乐
观察法、欣赏法、提问法 观察法 、讨论法、欣赏法
经验：用餐节约的经验
活动环节
1.通过谈话引出本课主题。3分 教师播放课件图2，然后向幼儿提问：这些是什么？（饺子、
况
生成问题 问题1、对于小班的幼儿来说大米应该都认识，但稻谷小麦等 预设及处 农作物还不熟悉。对于粮食问题会有些不理解。
理 措施：在导入前期应适当讲解一下农作物。
理 措施：在导入前期应适当讲解一下农作物。
香喷喷的米饭哪里来？ 白花花的大米做出来。 白花花的大米哪里来？ 金灿灿的稻谷脱出来。 金灿灿的稻谷哪里来？ 农民伯伯种出来， 一粒稻谷一滴汗， 爱惜粮食理应该。
二次备课
活动延伸
1、学习儿歌《爱惜粮食》。让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。 2、在用餐中树立节约粮食的意识。
反思及现 场调整情
教师：农民生产粮食的过程是怎样的？（艰苦的。）我们吃 饭时，应该怎样做呢？ 幼儿讨论后回答。 活动过程 4.教师教师播放课件图8-9图《议一议》，说说谁做得好。4分
教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以 用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少 盛多少。 5.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。5分 6.欣赏儿歌《爱惜粮食》。4分 儿歌《爱惜粮食》
铁力市第三幼儿园教学设计 活动教师
活动名称
爱惜粮食
1、 教育幼儿养成爱惜粮食的好习惯。 活动目标 2、 培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
3、 使幼儿学会尊重他人的劳动成果。
《指南》中指出：引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。 进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。 本次活动通过幻灯片引导孩 学情分析 子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦的生长过程和农民伯伯劳作的场景，学习儿歌 《爱惜粮食》，让幼儿体会粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉 饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。本次活动还涉及了语言领域以达到更好的教学效果。