“用创新手法写人”教案绵阳市游仙区魏城镇中学何贵林设计理念：写作作为一种创造性的精神劳动，创新就是作文的生命。

教学目标：学习几种创新写人的方法，体验创新的快乐。

教学重点：设计创新方案。

教学过程：一、引入谈话：（2分钟）同学们，我们从小学到现在写了很多篇写人的文章，老师教给我们了一些常用的写人的方法。

还记得吗？请告诉我。

（通过一件事写人；几个片断写人。

常用的表现方式有：外貌描写、语言描写、行动描写、神态描写、心理描写等等。

）二、发现创新点和展示生活积累：（18分钟）今天，我们要学习一种很有意思的写人的方法，下面我们来欣赏几篇写人的美文，看看这些写人的文章有什么特别之处。

投影例文。

例文一：例文二：例文三：例文四投影出讨论题目。

请同学们谈谈这些写人的文章好不好？与我们平常写人的文章有什么不同之处？教师归纳：我们从这些写人例文中可以看出与我们平常写人文章有以下不同之处：有运用题记的；有采用日记形式的；有电影镜头式的；有人物对话式的。

除老师给你展示的这几篇例文外，你还看过哪些特别的写人的文章样式，向大家介绍一下。

教师小结：这些备受同学们喜欢的，形式新颖的、语言生动的作文，我们把它称为创新作文。

但是这些创新的手法并不排斥传统的手法，而是将传统的手法运用得更加淋漓尽致，更加完美。

三、创新实践：（5分钟）今天，我们就运用你最感兴趣的创新手法写一个人。

这个人，可以是你最熟悉的，也可以是萍水相逢的。

这次作文一个重要的要求是：四、投影激励还等什么，开始创作吧！（用10分钟时间写出你的构想，下一步我们与同学交流）五、等待收获（10分钟）学生写作文构想。

六、检验收成：（8分钟）1．小组交流（4人一组）2．集体交流（抽2名学生全班交流）七、课堂延伸：（2分钟）课后完成这篇习作。

附:例文少年也有愁滋味“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”—— 题记2003年6月5日 星期四 晴再过几个星期，我就要参加小学升初中的入学考试了，别人家的父母都在为子女能进一所较好的中学而四处奔波着。

可我的父母呢？已是晚上10点多了，妈妈和几个人仍在搓麻将，爸爸到外面喝酒还不归家。

当我正为一道数学难题而愁眉不展时，只听见“啪！”的一声，惊得我从桌前站了起来。

“八筒，和了！”妈妈的大嗓门肆无忌惮的嚷着。

气得我跺脚喊道：“妈！你们打麻将的声音能不能闹小点！”“睡觉去！已经晚上10点半了，还做什么作业？”妈妈命令着我。

我悻悻地上了床，迷迷糊糊地进入梦乡。

也不知睡了多久，只听见“轰”的一声，大门好像被什么东西猛烈撞开。

我拧亮了灯一看，只见爸爸醉醺醺地跪在地上，一只手扶在门框上，头靠在门上。

2003年8月15日星期五晴我家隔壁玉琴她们都去河边钓虾，我也跟去，玩儿得正高兴，我表叔家鲁文文喘吁吁地跑来告诉我：“你爸和你妈又在家里干仗了，现在正准备上法院去离婚。

”听了这话，我一点儿也不吃惊，心想：“这样的破家，早离早好！”但此时，我再也没没心情一块儿下去了，慢慢地走回家，远远地听到妈妈那大嗓门的哭闹声．每逢此时，我不敢回家，只能远远地望着，躲在一边偷偷地哭，一会儿看见我家的电饭煲被扔出来，一会儿又看见我家的热水瓶飞了出来……2003年9月28日星期日阴今天我正在家里做作业，安静代替了平常的争吵，家里静得让人恐怖，我听到那是妈妈的脚步声：“小娟，我和你爸离婚了，法院将你判给了你爸，你以后要多听爸爸的话，我会常来看你的。

”我早已泪流满面，只是一个劲儿看着妈妈，一言不发。

我知道我已长大，我不能像同龄孩子那样，扑到爸妈的怀里撒娇，因为妈妈这一去再也不会回来了。

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

”在这人影绰绰的晚上，别的孩子都已高高兴兴地回家了，而我就像一只迷路的羔羊，一人在路灯下闲逛……今夜长明灯没亮漫长的夜路晚自习后，我匆匆往家赶，和往常一样，穿过一条长而漆黑的过道，便来到家门前的小巷里。

抬头一望，四楼那无以盏长明灯今天竟然熄灭了，整幢楼在一片黑暗之中。

我心猛的一沉，泪水不由自主地流了出来。

不管狂风细雨，还是数九寒天，每次自习回家，我在路上从来不敢耽搁，只要想起四楼那盏“茕（qióng）茕孑（jié）立”（形单影只，无所依靠。

）的灯泡发出的耀眼的光芒，我便知道妈妈正在等着我。

然而今夜，我感到今天自己好像成了一个不受欢迎的人。

我知道，自己真的伤了妈妈的心。

可怕的回忆还是白天，我在书店发现了梦寐以求的名著《魂断蓝桥》，便跑回家缠着妈妈要钱。

妈妈下岗四年了，本来就很节约的她，现在更节俭了。

一听说要４８块钱买课外书，她久久坐在桌子旁不出声，看到妈妈那极不情愿的样子，我不容商量，一把抢过她的外套，掏出50元钱，溜出了家门。

书是买到了，可一直心有余悸。

我拖着沉重的步子一步一步往上爬。

不时短短的楼梯今天仿佛一下子变成了四十层、四百层，漫长而又遥远。

我才感到，这盏平常的灯，在自己心中原来占有如此重要的位置，我也明白，在寂静黑暗的旅途中是妈妈点亮的这盏灯帮我驱走了黑暗、寒冷和迷茫，给我的学习生活带来了无限勇气。

我踏上最后一级阶梯，擦干泪水，打开门。

屋里一片漆黑——妈妈已经睡了。

感动的泪水放下书包，轻轻来到妈妈房间里，只听见床上传来辗转反侧的声音。

我轻轻走到床头，也许我的声音太大，吵醒了妈妈。

她扯亮灯。

坐起来，用嘶哑的声音说：“回来了，妈妈今天不太舒服，没有等你……”我走上前，吻了一下妈妈。

当我触及妈妈脸颊时，猛然发现妈妈浸满了湿润的泪水。

我鼻子一酸，禁不住把身子紧紧贴在了妈妈怀里。

夜更深了，今夜那灯光似乎比往常更亮，更温暖。

为李红鱼画像标准像可观指数★★★★☆一对粗重的眉毛，一双明亮的忽闪忽闪的大眼睛，大嘴巴，红润的嘴唇，整齐的牙齿，白白的胖乎乎的脸庞，笑的时候左腮出现一个浅浅的酒窝，好像是谁在新蒸好的白面馒头上捣了一指头，而这一指头又捣得恰到好处，不深不浅不大不小不瘪不歪，圆溜溜白生生，盛满盈盈笑意，无比美妙可爱，使人看了还想看。

我毫不夸张地说，任何人看一眼都会记住他，再也忘不了。

这就是我的表弟李红鱼，一条可爱的五岁“小红鱼”。

怎么样？迷人吧？他可是一位标准的小帅哥。

他的标准像一般出现在与陌生人初次见面或者聚精会神看电视的时候，有时他刚睡醒无所事事时也会出现这副尊容。

不过你千万不要为他的美丽外貌轻易折服，他还有更多鲜为人知的一面，需要你对着画像慢慢去品味去咀嚼。

我甚至说他的标准像是他蒙蔽世人的面具，不知你以为然否？侧面像可观指数★★★☆☆他在笑，从他细眯的眼睛可以看出来：他在偷着乐。

他的眉毛挑起来，仿佛要飞上天似的。

他的酒窝还是那么圆，盛满无限狡黠。

他的嘴角因强忍着不笑而有些歪，像电视剧《绝代双娇》里的坏小子“小鱼儿”。

他的头发短短的有些乱，一撮东倒一撮西歪，好像一百天没有洗也没有梳，更好像是这一撮和那一撮有仇在打架似的。

他的侧面像一般出现在大雨过后或者做完恶作剧躲起来的时候。

他的聪明和伶俐完全用在了淘气上，任何东西都可能会成为他的玩具，而且玩得津津有味不知疲倦，有时甚至是一块平平常常灰头土脸的砖头，就可能成为他恶作剧的一件道具。

我是既爱他又恨他，我爱他天真活泼聪明伶俐，恨他的淘气，他常常把我的学习用具弄得到处都是，一次把我的钢笔扔进了面缸里，还有一次我睡觉时感觉枕头硌得难受，打开一看里面塞着我的文具盒。

如此等等都是李红鱼的“杰作”。

所以我最不爱看他的侧面像，只要看到一眼就恨得我牙龈痒痒。

艺术照可观指数★★★★★眼睛瞪得圆圆的，眉心点一个漂亮的红点。

目光闪着灵气，和眉心“美人痣”相映成趣。

他的嘴张成0型，嘴角挂着几丝笑意，下巴骄傲地向上仰起，估计他正在引吭高歌或者在炫耀独特魅力。

酒窝白里透红红里透嫩，像是谁贴上的一片又鲜又嫩的玫瑰花瓣。

头发很有造型，根根精神抖擞地竖立着，朝气蓬勃活力无限，显示一种向上的奋斗的气息，好像是微雨过后土丘上新生的一层春草。

这是“小红鱼”参加镇里举行的幼儿歌唱比赛时的“剧照”，那神气劲儿前无古人后无来者，“小红鱼”变成了“小金鱼”。

可惜这样的艺术照出现的几率不多，其艺术性往往因他的顽皮大打折扣。

他很爱唱歌，看电视时只要出现唱歌的镜头，他就跟着咿咿呀呀地唱，有时能扭扭捏捏地模仿到惟妙惟肖的程度，令我感到万分惊奇，不得不感叹他是一个“歪脖天才”。

漫画像可观指数☆☆☆☆☆他张着大嘴巴，发出惊天动地的哭声，仿佛世纪大灾难突然来临。

脸上的神气和骄傲荡然无存，只有无数泪珠滚滚下落。

他用长睫毛蒙住眼睛，任泪水像泉水一样涌出，倘若此时你在下面放一个水桶，恐怕不到五分钟就能接满。

他的酒窝因咧嘴而变了形，成了一弯晓风残月。

脸色由于激动由白变红，由于伤心由红变白，由于用力又由白变红……如此红了白白了红，要持续他哭的整个过程，像一条遇到危险的变色龙。

他的哭声很夸张，泪水很夸张，表情也很夸张，仿佛他是古今中外、空前绝后第一个受到天大委屈的人。

这是他摔了跤或者与邻居小孩战败后见到他妈妈的特写镜头，符合漫画极其夸张的创作原则，所以称为漫画像。

假如你不幸看到了这一镜头，请装出若无其事或同情的样子，至少不能发出笑声。

如果你胆敢嘲笑他，那他一定会和你拼命的。

我就曾遭遇过这样的苦头。

同桌的一个星期同桌还未跨进我们班的门之前，我们已经知道了许多关于她的故事，她人长得俊俏秀气，学习成绩特别优异，口齿伶俐，气质高雅，但她风风火火的个性，似乎有种让人很难靠近的力量，“使人”敬而远之。

可我偏偏成了她的同桌，这下可有罪受了，倒霉的一个星期在我的忐忑不安中拉开了序幕。

星期一：锋芒初露讨厌的上课铃声如一堵堵巨浪将同学们从休闲的沙滩推向了教室，但由于惯性的作用，后排正唇枪舌剑的小A和小B，似乎永远没有停止的意思，围着看热闹的还有一群同窗。

新来乍到的她不知哪来的火气，几乎是声色俱厉地说：不要再吵了！马上就要上课了……话还未说完，就被一股撞击力很大的声浪给顶了回来：“你算老几？”“狗咬耗子——多管闲事！”“想出风头！”“她说得对！”老师一语普渡了众生，而同桌则怒气意犹未尽，我暗自佩服：好厉害呀！简直是女中豪杰，英雄中的英雄。

星期二：正面交锋最近，我喜欢黑白颠倒，上课便和周公一起解梦，忍不住垂下高贵的头颅，同桌便冷不防一个降龙十八掌让我做着呲牙咧嘴的游戏，我气不打一处来，但深知江湖险恶，便只好忍气吞声。

刚想重温旧梦，却又被她的乾坤大挪移弄得晕头转向，她双手摇摆我的头，并做匀速运动，我心里直骂她“最毒女人心”，便给了她一个武当秘功——霹雳神掌，顺势一个“金蝉脱壳”，可怜我一个“老汉拔葱”，头和课桌亲密接触，睡意全无：脑门上多了一个“小山包”……星期三：报告打得勤，不怕得罪人她耿直的性格被破格当上了“值日部长”，自此她不惜网罗一干“人犯”，拼命地记入“黑名单”，于是她被多次提起“公诉”，她都能接受一次又一次的言语和尊严的挑战，而她却面不改色心不跳：“我不下地狱，谁下地狱！”让我佩服得五体投地：真乃英雄也。