西师大版四年级语文上册作文专项全能训练
1. 有人喜欢婀娜多姿的柳树，有人喜欢五颜六色的花儿，还有人喜欢生机勃勃的小草……你最喜欢哪种植物？拿起笔来，把你的观察和感受写下来吧，题目自拟，不少于300字。
2. 习作。
题目：这件事令我______
提示：在日常生活中，我们会看到、听到或经历一些事情，有的令人惊喜，有的令人气愤，有的使人感动……请你从中选择一件事写下来。
要求：①先把题目补充完整；②内容具体，条理清楚，注意写出真情实感。
3. 我们每个孩子都有自己的理想和愿望，都爱想象。
你想过你自己的未来吗？未来的你通过自己的努力会变成什么样呢？请你写下来。
要求：①想象合理，表达准备。
②内容具体，中心突出。
③题目自拟，不少于350字。
4. 小朋友，你有什么愿望呢？请以“我多想……”开头，写下自己的愿望，与同学们一起分享！
5. 春天来了，小草悄悄的探出头来与你打招呼，邀请你去游玩。
你计划去哪了玩儿呢？说说你的理由。
6. 习作。
小书虫、乐天派、运动健将、热心肠、幽默王子……在我们身边那些有特点的人中，你想起了谁呢?请你选择一个人写一写。
要求：①用上表示人物特点的词语给习作取个题目，如“我们班的昆虫迷…“家有虎妈“‘戏迷爷爷”。
②注意用事例把人物特点写清楚。
③书写工整，标点符号使用正确，不少于300字。
7. 琳琳说她长大了要当一名解放军战士，保卫祖国边疆。
华华说他长大了要当一名医生，治病救人、救死扶伤。
你长大了要当什么呢？试着说一说吧。
8. 写留言条。
第二天（星期六）上午到她家一起温习功课。
因彭园园不在家，李小丽要给彭园园写一张留言条。
请你代李小丽写这张留言条。
9. 自习课上,同桌小林不小心撞翻了你的水壶,课桌上全是水渍。
你们俩都没有带纸巾。
正不知所措,小林一拍脑袋,摘下胸前的红领巾,用她擦起了桌上的...
作为一名少先队员,面对这样的情景,你该怎么做、怎么说?
10. 语言表达
李杰总是沉迷于网络游戏，每天上课总是无精打采。
今天课堂上又受到老师的批评。
课后，他一个人坐在教室里闷闷不乐。
如果你是他的同学，你会怎样安慰他？
11. 学校要求你和同学李红，明天上午八点，去火车站迎接几位来校参加联谊活动的外地学校的同学。
晚上七点，你又突然接到学校的通知，说外地同学将改乘汽车到达，要求你们明天上午七点半去长途汽车站迎接，并要你尽快通知李红。
你打电话到李红家，接听人是李红的奶奶，你会怎么说呢？
12. 照样子，描写一种动物。
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。
蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。
（写出动物的声音和外形）
13. 习作。
你的课余生活是否丰富有趣？你最喜欢做什么？快来向大家介绍一下你的课余生活吧！让我们也来分享你的快乐。
14. 作文。
在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大的理想，请你以“我好想”为题，写一篇作文。
要求：①先把题目补充完整，如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个温馨的家”“我好想有自己的小天地”“我好想快快长大”…
②展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感。
15. 以“我战胜了______”为题，写一篇习作。
要求：①补充题目。
（可以填自己、对手、挫折、困难、紧张、骄傲、懒惰……）
②语句通顺，书写规范。
16. 只要我们用心去感受生活，就会有些新的发现。
请以“我的发现”为题写一篇习作，要求写清楚发现的过程，交代明白你发现了什么。
17. 课文《山谷中的谜底》告诉我们：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
”对此观点，你是赞同，还是反对？请表明自己的观点，并用
一个具有说服力的事例采说明理由。
18. 在你身边一定有不少你熟悉的人吧，请向大家介绍一个你所熟悉的人。
如《我的好爸爸》《亲爱的妈妈》《我的伙伴》等，别忘了抓住主要特点介绍哦！要求：不写错别字，做到语句通顺，字迹工整，字数在350左右。
19. 请你当一下新闻发言人，发布一下你收集到国内、国外最近发生的大事，也可以是身边的新鲜事。
20. 在奇妙岛上，狐狸又蠢又笨，兔子称霸王，母鸡能打鸣，公鸡会下蛋……所有的动物都一反常态。
你对哪种动物最感兴趣？在它的身上发生了哪些奇异的事情？请你发挥想象编写一个童话故事。
题目自拟，不少于300字。
21. 你听说过那些热爱生命的故事吗？听了你有哪些收获？受到什么启发？
22. 学校组织开展了“小学生该不该有零花钱”的辩论会，正方辩题是“小学生应该有零花钱”，反方辩题是“小学生不应该有零花钱”。
你选择哪一方的辩题？请陈述理由说服对方。
23. 题目：感谢______
生活中有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。
要求：①请你结合自己的生活经历，以“感谢”为主题，写一篇500字以上的作文（诗歌除外）。
②先将题目补充完整，然后选择具体的事例写，要写出真情实感。
24. 这次习作，我们要写身边那些有特点的人。
人物的特点指的是这个人和其他人不同的地方，如技术特长、性格特点、思想品质特征等。
题目自拟，注意用上表示人物特点的词语，如“小博士”“小包公”“下棋高手”“家有虎妈”“惜时如命的姐姐”等。
25. 同学们，你们平时喜欢养花或者是饲养小动物吗？请你把自己最喜欢的一种花或者小动物给大家介绍一下好吗？
要求：①题目自拟。
②语句通顺。
26. 在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。
比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？
27. 题目：真
习作要求：①先把题目补充完整，如：妈妈真辛苦，秋天的景色真迷人，小狗真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……文中不能出现真实的校名、人名。
②内容要具体，语句要通顺，情感要真挚。
③书写工整，标点符号使用正确，不少于350字。
28. 作文（40分）
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。
在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。
请你以“最珍贵”为题，写一篇记叙文。
29. 大自然是人类的老师，给予我们很多有益的启示：鲁班看到锯齿形的草叶发明了锯，古人根据小亭子发明了雨伞……根据自己搜集到的资料谈谈你从动植物身上得到了哪些启示，想发明什么？
要求：①题目自拟；②内容具体，语句通顺；③展开合理想象。
30. 给老师的一封信。
提示：马上就要小学毕业了，小学六年中哪位老师留给你的印象最深？给他写封信吧，感谢他对你的关心、帮助、教导……
要求：注意书信的格式；内容具体，感情真实，条理清晰；不写错别字，标点正确；不少于400字。