C、不劳而获D、工资收人差距均等
2.下列对“公平”的认识正确的是（）
①公平确实是处理情况合情合理，不偏袒任何一方
②公平确实是绝对平等③公平是在比较中产生的
④在社会合作中，公平确实是每个人在作出奉献时，也得到他应得的利益
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3.公平是人们不懈追求的目标，下面对“公平”的明白得，不正确的是（）
①言必行，行必果 ②均贫富，等贵贱
③人一辈子而等④不患贫只患不均
A. ①②③B. ①②③④C. ①③④D. ②③④
8.有了公平，整个社会才能人人____，共同推动社会连续进展。()
A．没有差别B．各司其职C．各尽所能D．各得其所
9.在社会生活中，我们有权要求得到公平的对待，这既是我们的权益又是我们的义务。下列行为表达社会公平的有（）
自主学习4题参考答案：分配不公平、城乡经济进展差距大、城乡教育进展不平稳等问题
国家从加强法制建设、规范收入分配、健全社会保证制度等各个方面，爱护社会公平，促进人的全面进展和社会的进步。
合作探究1题参考答案：人们在社会合作交往中，假如收到不公平的对待，产生不公平的感受，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间的信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济进展产生不利的阻碍，甚至会由此带来一系列的社会问题，阻碍社会的长治久安。
①某公司职员每月按时领取合理酬劳
②小明同学通过努力成功当选为校学生会主席
③爱唱歌的小丽参加了超级女声的海选
④就因为是女性，小童被某公司拒绝录用
A． ①②④B． ②③④C． ①③④D． ①②③
8、公平是我们社会生活追求的一个重要主题。下列有关公平的观点不合理的是（）
A．公平意味着处理情况要合情合理，每个人都要承担应分担的责任
2、列举几个你在生活中耳闻目睹的有关不公平的事例
3、摸索P101问题：①你认为李伟受表彰公平吗？什么缘故？
②你认什么缘故是公平？
4、列举我国还存在哪些不公平的现象？我国又采取了哪些对应的政策来排除这些不公平的现象？
二、合作探究
1、不公平的危害性有哪些？
2、公平关于社会稳固和进展有哪些作用？
3、辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。）：任何社会都会存在一些不公平的现象，因此公平的社会是可不能显现的。
3、情感态度价值观目标：努力培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中
不公平现象的理智感。
重点
关于公平的情感态度和价值观的引导，使学生明白得社会公平关于社会稳固和个体进展的重要性。
教具
多媒体
难点
如何明白得公平的相对性和如何理智地面对社会不公平现象。
通 案
个 案
导入新课：
学习新课
一、自主学习
1、公平是如何样产生的？谈谈人们心目中的公平是如何样的？
B．公平往往是在比较中产生的、是相对的
C．当遇到自己认为不公平的情况时，要不惜代价采取一切手段去谋取公平
D．良好的合作应该以公平为基础
9、材料分析题：
材料一：法律援助，确实是指在国家设立的法律援助机构指导和统一和谐下，律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员，为经济困难或专门案件的当事人给予减、免收费提供法律关心的法律制度。
材料二：来自湖南、广西的罗礼元等6名外来工人在珠海某花木场工作多年，无奈老总自1998年起拖欠工资，6名工人被迫辞职，靠卖垃圾维生。广东省中山市法律援助中心获悉此事后，指派律师代理此案，日前，终于为工人们讨回了50多万元的血汗钱。在上述案例中，律师没有收当事人一分钱，因为他们的工作差不多上以法律援助的名义进行的。
B．凡事差不多上一是，二是二，不能偏向。
C．得到自己应得的而不须去分担自己该做的。
D．取得多与自己应得的利益，承担少与自己应承担的责任。
5.下列属于公平现象的是 （）
A．小陈每天练长跑，校运动会上获得1500米冠军
B．小叶未参与黑板报编写，却获得优秀编写员的称呼
C．父母辛劳将小张拉扯大，他却不赡养父母
合作探究3题参考答案：任何社会都会存在一些不公平的现象，公平总是相对的，在现实社会中不存在绝对的公平。面对生活中的不公平，我们要善于查找解决问题的途径，注重用合法的手段去谋求最大限度的公平。要为制造一个更加公平的社会进行不懈的努力，推动社会向更公平合理的境域迈进。
四、拓展提升
1.公平的含义是（）
A、得到自己该得的，分担自己该做的 B、绝对公平
三、展现点评
自主学习2题参考答案：
(1)不公平。因为公平是在比较中产生的。李伟未付出任何劳动，反而获得了表彰。
(2)公平，意味着处理情况合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒哪一个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。假如一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，确实是不公平。
A、追求公平是一种美德，它能促使人们处理情况时采取恰当的行动B、个人的价值观、思维方式阻碍对情况公平与否的判定
C、有了公平，社会才能为人们的进展提供平等的权益和机会
D、世界上没有绝对的公平，追求公平是白费的
4.一样来说，人们心目中的公平意味着 （）
A．参与社会合作的每个人承担他应承担的责任，得到他应得的利益。
人教版思品八下第九课《我们崇尚公平》word教案
第九课我们崇尚公平
第一框公平是社会稳固的“天平”
课型
新授课
课时பைடு நூலகம்
1课时
教学方法
自学、讲授、讨论
教
学
目
标
1、知识目标：正确认识公平问题以及公平与社会稳固和进展的关系。
2、能力目标：对社会稳固、个人进展需要公平的明白得能力，对公平与不公平现象的独立判定能力，对公平的社会性和相对性特点的明白得能力。
合作探究2题参考答案：
社会进展离不开人的进展。有了公平，社会才能为人的进展提供平等的权益和机会，每个社会成员的生存和进展才有保证；在了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。如此，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同失去社会连续进展。
结合本课知识谈谈你从上述材料中得到哪些启发？（至少三点）
教
学
反
思
D．小红在超市买了变质面包
6、下列属于不公平的做法是（ ）
①老师对成绩好的同学的作文批改专门详细，对成绩差的同学的作文批改专门马虎
②母亲对外婆专门热情，对奶奶不冷不热
③小飞选可可当班长，没有选好友乐乐
④小双违反纪律却让小华受罚
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
7、下列论述表达公平的一组是（ ）