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【幼儿教案】幼儿园中班语言活动教案《大大行，我也行》
______年______月______日
____________________部门
幼儿园中班言活：大大行，我也行（故事）
教：屈老
活目：
1、通察片和比述，理解故事中的大大（大熊）和小小
（小熊）在一起做的很多事情。

2、能有趣地参与到述活中，用短句××能⋯⋯，我也
能⋯⋯来描述想法。

3、在听和述活中帮助幼儿理解体" 小的，是美好的 " ，培养幼儿自信快的极情。

活准：
1、故事本一本。

2、大、小差异大的生活物品若干：如爸爸和宝宝的鞋子、皮、
手套、帽子、衣服等。

活程：
一、物品分，体大小的不同。

1、幼儿察物品，找找有什么不同，并按照大小行分。

2、猜猜些物品是的？你是怎知道的？
二、交代故事名称，出示故事本，欣理解故事内容。

1、察封面：你看到了？猜猜看大熊要去干什么？小熊呢？它在想什么？（感受故事开始比幽默的特点）
2、用幼儿参与的方式逐察述，教提引：
（1）大大（熊）和小小（熊）都去了哪里？做了什么事情？
（2）小小（熊）是怎么的？
（3）什么地方只有小小（熊）能去，大大去不了？后来怎么
了？
（4）你得小小（熊）开心？什么？
教在幼儿完后用故事的景、情，帮助幼儿理解。

3、生回看本，再次述故事，帮助幼儿体会 " 小的，也是美好的 " 。

三、： " 我也能 " 根据幼儿的情况，教鼓励幼儿表达自己的步和自己的独特之，用 " ×能⋯⋯，我也能⋯⋯ " 描述想法。

四、小，教育幼儿要相信自己的努力，一定能把事情做到最好。

活延伸与建：
1、美区：画 " 自画像 " 或" 独特的我 " 。

2、将绘本投放进图书角供幼儿自主阅读。

（有条件的班级可以组织绘本漂流活动）。