（●表示按孔、○表示开孔）
左手在上
右手在下
9
练习一《 练习一《 笛子是我的好朋友》 笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作 1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6 ︱7 7 7 - ︱6 6 6 - ︱ 7 7 7 - ︱7 6 5 6 ︱7 7 7 5 ︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
指法教学第二阶段 （学吹右手部分 ：4 3 2 1）
1（哆）
左手在上
右手在下
8
．
背 孔
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）．
．
２ （唻）
左手在上
３（咪）
4（发） 5（嗦） ６（啦）
．
．
．
．
７（西）
1（哆）下
指法教学第一阶段 （学吹左手部分
５ （嗦）
背 孔
．． 5 6 7 1 2）
６（啦）
7（西） 1（哆）
．
．
2（唻）
6
生效果的不同。比如：把学生分成若干组，有的组感受把一张小 纸片放在嘴前，用气息把它吹动而不能把它吹跑，或体验把小蜡 烛吹动而不能吹灭；有的组体验吹肥皂不要把它吹爆；有的组感 受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上；有的组感受用力把 大气球吹起来等等。通过听辨各组用不同的气息演奏出的效果的 不同，使学生对竖笛气息的运用有了初步了解，为进一步掌握竖 笛的基本演奏方法做好铺垫。 基本演奏技法：单吐是用舌尖顶住上牙的牙根，用气息轻轻 地把舌尖冲开，待声音发出后舌尖有弹性地返回到原来的位置， 这时舌尖就像一个通气阀门，如果我们让它发出声音就像发“嘟” 音的感觉。在有连线的地方只有第一个音采用单吐的技法，后面 的音不再做吐音，只接前面“嘟”音的尾音发出“呜”音，整个 连线里面的音就像“嘟呜”的感觉。
7
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
１ （哆）
背 孔
．
２（ ） 3（咪） 4（发） ５（嗦）
６（啦） 7（西）
2
9、 《我爱我的幼儿园》…………………………………46 10、 《虫儿飞》…………………………………………50 11、 《雪绒花》…………………………………………52 12、舞台展示
3
第一章：引言 竖笛简单易学， 与横笛有相同、 相近的技巧， 音色甜美、 圆润， 尤其适合小学生学习。 可以作为学习更深澳更复杂的吹管乐器的过 渡，学好竖笛后可一通百通，横笛、萧、葫芦丝、黑管等吹管乐器 稍加指导即可学会。 当然任何吹管乐器学会吹奏、吹准音，能吹简单的歌曲、简单 的独奏曲比较容易，想学好、学精，达到一定水平，还是要下一翻 苦功的。 但愿通过今次教学能起到激发兴趣、播撒“种子”的作用，使 学生都热爱笛子、热爱音乐，进而从小受到音乐的熏陶，日后有所 建树，有一两个音乐家成长起来！
１ （哆）
背 孔
２（ ）
3（咪）
4（发） （●表示按孔、○表示开孔）
《小星星》 小星星》
2/4 筒音作 1 缓吹（轻吐音）
左手在上
1 1︱ 5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱ 3 3︱2 2︱1 -︱ 5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱ 5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱ 1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱3 3︱2 2︱1 -‖
4
第二章：竖笛使用指南
1、使用正确的指法，记住正确的音阶。 2、用各手指前端的柔软部分按住音孔，而不要用指关节去按 音孔。 练习时完全按住某一孔， 对所需求音能正确发出是非常重要 的。 3、当有水滴聚集在气道里时，可以把出音孔轻轻按住，用力 把水滴吹出管外。注意：要绝对避免握住笛子用力甩，以免对周围 人造成危险。 4、吹奏完毕，气道和管子里的水分要用干净纱布擦干净。 5、风门周围是发音最重要的部分，注意不要使其受到伤害。 6、吹口部分最易弄脏，因此要经常保持清洁。 7、为了卫生，如果可能，最好演奏者专用。 8、笛子的标准音高如和乐队标准音不协和时，可以通过调节 调音插口达到统一的标准音高。
小学竖笛教程
教学材料：自编教材 课程类型：艺术类 授课时间：一学期（两周一节） 授课对象：1---6 年级学生
目录：
一、前言： 1、引言……………………………………………………4 2、竖笛使用指南…………………………………………5 3、指法……………………………………………………6 4、吹奏方法………………………………………………12 5、基本简谱知识…………………………………………13 二：课时安排 1、走进竖笛……………………………………………14 2、sol,la,si 三个音的吹奏位置……………………15 3、三音练习……………………………………………22 4、do lai mi fa………………………………………27 5、用七个音进行音乐创作……………………………29 6、 《小雨沙沙》…………………………………………34 7、 《我有一只小羊羔》…………………………………39 8、 《划小船》……………………………………………45
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第三章：指法
在八孔竖笛的教学中，培养学生正确的演奏姿势，对于学生 养成良好的演奏习惯是很重要的。正确的演奏姿势是：身体保持 正直，眼睛平视，肩部放松且自然下垂。笛口处放入口中不要太 深，使笛口不要顶住牙齿为好。左手在上、右手在下，左手的拇 指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。竖笛的正面各音孔的 名称从上至下分别为 1、2、3、4、5、6、7 孔。左手的二、三、 四指封堵竖笛的 1、2、3 孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的 上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性） ， 右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖 笛剩下的几个音孔。在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指 的指腹处封堵音孔，以便音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指 尖部腹部封闭音孔，以利于高音孔的开闭。 呼吸方法：学生在初学竖笛时，气息应作为一个难点。吸气 要从鼻子和嘴角吸气，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使 演奏是有气息支持的。为使学生感受气息的运用，可以把学生分 成若干小组，运用对比法使学生感受用不同的气息吹奏竖笛所产