A
组员：王小青、刘冬贵、王涛、刘之琼、吴燕华、王瑞林
执笔人：刘冬贵
幼儿音乐游戏的创编
一、导入
用音乐《幸福拍手歌》和奥尔夫音乐《慢慢走》为导入，让同学们听音乐自由发挥创编动作。

从而可知在有歌词提示和无歌词提示的情况下创编动作的难易程度。

进而进入本节课的教学—无歌词音乐游戏的创编（教师语：在幼儿园的实际教学中，我们经常会遇到无歌词的音乐，那么我们该怎样就这类音乐来创编游戏呢？今天我们以《七式进阶》为例）
二、听音乐
老师播放音乐，让同学们认真听并找出本首音乐的特点和规律
三、分析音乐
老师和同学们在听音乐的基础上对本音乐进行分析（音乐结构、特点）四、联想创编
让同学们听这首音乐，自由联想，创编游戏
五、创意展示
抽具有代表性的同学的游戏来进行展示，并让其带领大家一起玩。

六、总结
回顾本节课的主要内容，即游戏创编的流程。

七、作业布置
让同学们课下选择一首特点与此类似的音乐进行游戏的创编，下节课大家一起分享。

组员：王涛刘冬贵刘之琼王瑞林吴燕华王晓青。