**小学安全教育计划2010—2011学年第二学期一、指导思想认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻落实《学校安全管理条例》，明确校园安全管理责任制，采取必要措施，确保学校安全工作落到实处，用爱和责任保护好下一代，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境，创建平安文明校园。

确保我们的学生能够更加健康、活泼地成长。

二、工作重点1．认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。

2．严禁校园内存在裸线和私拉乱接现象；3．学校实行24小时值班制，杜绝校内发生治安事故；4．保管好科学室的药品，使用药品要规范操作；5．总务处对安全工作必须高度重视，认真检查，发现隐患迅速整改。

6．严格执行工作责任追究制度，凡发生严重安全事故的处理当事人。

三、具体措施1．加强领导管理，健全安全制度安全教育是学校综治工作的重要组成部份，纳入综治工作目标管理范畴，上级教育部门把它纳入我们学校《目标管理责任书》。

为此成立了学校安全教育工作领导小组，确定由校长任组长，由各处（室）的主要负责人担任组员，构建了安全教育的网络体系，并根据学校的实际情况，不断完善各项安全管理制度，特别制订了《****安全应急预案》。

在这个《应急预案》中体现了下属条线、各年级的目标任务。

学校与下属条线、各年级签订了目标任务，使组织分工合理，成员职责明确,安全工作层层落实，做到齐抓共管, 把工作抓细抓实。

同时形成了学校全员参与安全教育，人人关心综治工作的管理格局，真正做到了“四个统一”：即一个班子统一指挥，一套制度统一约束，一支队伍统一实施，一起检查统一评估。

2．通过多种渠道，实施安全教育本学期要充分利用各种机会，在各种场所，开展多种形式的安全教育：①聘请法制副校长来校作交通安全讲座；②利用电视播放“消防安全”、“预防食物中毒”、“法制教育”等题材VCD；③单周的周二晨会课为安全教育专题课；④定期组织学生开展“安全演练”；⑤利用黑板报、橱窗等阵地进行安全知识的宣传教育；⑥开展以“安全”为主题的班队活动；提倡每天教学前“一分钟”安全教育……大力宣传安全法制的意识，努力提高学生的安全防范的意识。

3．严格操作规范，加强防范措施学期初就在全体教师中宣传必须牢固树立依法办事、规范管理的意识，要求全体教职员工各项工作必须严格按规定规范操作，要求教师为学生提供的教学活动、公共设施、教学用品……必须符合国家规定的标准，特别是体育的器材的质量必须严格过关，要求教师严格按照教学常规来进行教学，例如：体育课的教学、科学课的教学等等都必须进行安全知识的教育，并且制定相关的安全防范措施。

同时校长室、总务处、教导处要及时地开展安全检查、督查，发现不安全的隐患在第一时间内消除。

4．加强监督管理，消除安全隐患管理是安全的生命线，只有切实加强监督管理，才有可能杜绝安全适度的发生。

实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。

要加强对校园设施的管理、学生骑车的管理、课堂教育教学安全的管理、校外活动的管理、每月对学校的房屋、厕所、墙头、各种设施、校内电线实验器品等检查一次，做到有记录，发现问题及时处理及时上报。

根除不安全因素的存在，确保师生人身安全。

四、具体安排1．二月底对校园的消防设备设施、用电线路、体育设施及校园周边进行地毯式排查，消除安全隐患。

2．三月份抓住“安全教育周”这一契机，充分利用各班墙报、学校宣传栏、广播、闭路电视等开展多种形式的安全教育活动。

组织人员重点检查校园消防、交通和食品卫生、建筑设施、防雷设施等安全。

开展“安全演练”。

3．四月份以春季防火安全教育为重点，排查学校消防安全隐患，特别是加强对电线、电器、消防通道、消防设施、厨房设备、实验室设备等的安全检查；观看法制教育VCD，出好以“法制、安全”为主题的黑板报，加强师生的法制安全意识，确保师生的人身安全。

4．五月份以食品卫生和法制教育为重点，加强对教师食堂管理，加强对食堂工作人员的安全教育，增强责任心；请法制辅导员作法制教育专题讲座，增强师生交通安全意识利用思想品德课和其他学科渗透，加强对学生的公共安全教育。

观看“预防食物中毒”VCD 。

5．六月份安全工作总结，期末考核。

****小学安全宣传教育制度一、把安全宣传教育作为学校一项经常性工作，高度重视，加强领导，真正做到教育先行。

二、明确专门部门负责，制订计划，收集、编写材料，落实宣传教育措施，各部门相互配合，积极开展宣传教育活动，普及安全知识，增强广大师生员工的安全意识和法纪观念，提高自护自救、自我防范能力。

三、根据环境、季节及有关规律进行防火、防事故、防侵害、防骗、防盗、防中毒、防病等方面的宣传教育，并使之经常化、系统化、制度化。

要善于利用发生的安全事故教育师生员工，防患于未然。

四、对学生的安全教育应根据学生年龄、生理、心理等特点，选择内容和形式，从学生入学到毕业，在各种教学活动和日常生活中，非凡是节假日前适时进行。

五、注重心理疏导，加强思想政治工作，教育师生员工注重保持健康的心理状态，帮助师生克服因各种原因造成的心理障碍，把事故消除在萌芽状态。

六、认真贯彻执行全国中小学生安全教育日制度 (每年三月份最后一个星期一为全国中小学生安全教育日)。

****小学安全检查制度“隐患险于明火，防范胜于救灾”为保证学校财产及师生人身安全，使学校教育教学秩序正常进行，消除校内不安全隐患，特制定以下安全检查制度。

1、学校每月组织一次全校性的安全大检查，由安全领导小组成员对校内所有部位、设施及周边环境进行隐患排查，形成安全检查记录，认真整改，确保不留下任何安全隐患。

2、总务处每周一查，做好学校安全工作检查记录，发现安全隐患及时处理，在第一时间报告分管领导或校长，并果断采取必要的安全措施。

3、学校的安全检查要实行定点、定员、定岗制度，确保日常安全检查无空白、无死角；学校所有教职工每天要对所负责的安全责任岗位进行认真检查，发现问题，及时报总务处或值班领导。

4、学校要认真分析本学校各责任区域内安全工作的各种情况，对可能存在安全隐患的区域做到及时排查；对已发现的安全隐患必须在第一时间内立即整改。

5、日常安全检查要集中力量、突出重点，把教室、图书室、微机室、电教室、实验室、会议室、食堂、消防设备、供电设施、体育器械以及校内人群集中场所和建筑工地作为检查重点。

6、班主任加强对学生早、午、晚到校时间的按时“三查”，任课教师课前对本节上课学生进行检查，发现学生未按时到校要立即报告班主任或学校，以便通知家长或追踪去向。

7、各科室的管理人员，要随时检查处理有关安全方面的工作和存在的问题，把隐患消灭在萌芽状态。

8、传达保卫人员是学校安全的全程安全员，必须每日对学校的安全做检查，发现问题及时处置，解决不了的立即通知相关部门领导。

****学校安全事故报告制度为加强本校安全事故报告管理，严防控制安全事故在学校内的发生，依据上级有关文件精神，切合本校实情，特制定本制度。

一、为严防学校安全事故的发生，由冉德印校长负责学校安全事故报告管理工作。

二、学校所有教职工，学生都是义务报告人，发现的安全事故要报告学校专兼职报告人员。

三、学校安全事故报告人要依法履行职责，一旦发现分管内的安全事故，要立即报告学校负责人，并按要求做好以下工作。

<1>、报告内容时限及方式1）、校内或规定的在校时间内出现的火灾、偷盗、溺水、打架斗殴、学生意外受伤、学生走失、卫生公共事件、交通事故及安全事故由现场人员及时（不超过10分钟）报告给学校负责人，同时向教育行政部门报告。

2）、安全事故现场报告人员要及时科学处理安全事故，接到报告的相关人员要及时赶到事故现场进行事故处理或协同有关部门进行安全事故处理。

<2>、加强安全教育，经常进行安全排查和定期检查。

****小学安全领导小组****小学消防工作预案1、 指导思想 为了加强消防安全管理工作预防和减少火灾事故的发生，保障学校和师生员工生命财产的安全，维护学校正常的教学工作，生活秩序，根据《中华人民共和国消防法》公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》特制定本预案。

二、组织机构 为确保我校重点防火部位灭火预案能够顺利有序、安全的实施，特设立总指挥、现场指挥和灭火行动组，通讯联络组、安全疏散组、防护救护组、后勤保障组。

1、总指挥：冉德印校长担任，负责领导指挥灭火、疏散预案的实施。

2、现场指挥：张振黎，在总指挥的领导下，负责组织、指挥协调灭火、疏散预案的具体实施，确保灭火、疏散行动能够按照预案顺利进行。

3、灭火行动组： 组 长：***** 副组长：****成 员：班主任人员组成 职 责：负责按照预案或现场指挥员的指令扑救初期火灾，配合专业消防队进行灭火抢险战斗。

保卫处专职防火员负责为专业消防队提供室内外消火栓的准确位置。

4、通讯联络组： 组 长：**** 成 员：由消防员和火灾现场值班人员组成 职 责：做到报警及时，保持通讯联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确的传达。

5、安全疏散组： 组 长：**** 成 员：学校各年级组长职 责：主要负责疏散着火现场人员、物资，并引导消防车及消防人员进入着火现场。

6、防护救护组： 组 长：****　 成 员：义务消防员组成 职 责：负责配合专职消防人员及医护人员救护、抢险火场被困伤员及重要物资、化学危险品等。

负责现场警戒，维护现场秩序、看守抢救出来的物资，以保证灭火战斗顺利进行。

7、后勤保障组： 组 长：**** 成 员：各班工作人员组成 职 责：负责保障灭火用水供应和其他灭火物资设施供应，以及灭火后的水、电、现场抢修、恢复等工作。

三、预防措施 1、学校各办公室、图书馆、实验室、微机室、主控室、多功能教室、食堂的管理人员，应严格执行防火部位的安全制度和安全操作规程，经常对本部位消防栓、灭火器材进行检查、维护、保养，保持其良好状态。

认真进行防火安全检查，做好记录，要懂得正确使用灭火器和消防栓。

学校每年组织一次对相关人员的培训和灭火演练。

2、图书阅览室、电子阅览室、保管室、微机室、主控室、实验室、教室的工作人员下班前应切断室内电源，关闭用电设施。

对本部位防火工作经常检查，做好记录。

四、报警接警处置程序当班值班人员或现场工作人员发现火情后，应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源，火源，搬迁易爆物品等；同时拨打“119”火警电话，向消防队和学校报警，要讲明起火地点、起火的部位及物资、火势大小、被困人员情况、报警电话号码和行走路线；并派人到约定地点接引消防车进入火灾现场。

灭火预案人员，按照职责分工迅速到位（接报后5分钟赶到），组织灭火扑救和安全疏散人员、物资工作。

五、扑救初起火灾的程序和措施灭火行动组接到报警后，应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥员的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的灭火器、消防栓等灭火器材进行扑救（油漆、衣物起火应用干粉灭火器扑救；电器起火应用1211气体类灭火器扑救）。