应届毕业生个人求职信范文2007-6-22 17:16:21 ( 阅读次数:577653 ) 进入求职论坛讨论尊敬的贵校领导：您好！感谢您在百忙之中拔冗阅读我的求职信。

扬帆远航，赖您东风助力！我是湖北师范学院2003届数学系数学教育专业应届本科毕业生。

即将面临就业的选择，我十分想到贵单位供职。

希望与贵单位的同事们携手并肩，共扬希望之帆，共创事业辉煌。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”经过四年多的专业学习和大学生活的磨炼，进校时天真、幼稚的我现已变得沉着和冷静。

为了立足社会，为了自己的事业成功，四年中我不断努力学习，不论是基础课，还是专业课，都取得了较好的成绩。

大学期间获得2002年度院单项奖学金，英语达到国家四级水平，计算机过国家一级，并通过了全国普通话测试二级甲等考试。

同时在课余，我还注意不断扩大知识面，辅修了教师职业技能（中学数学教育），熟练掌握了从师的基本技能。

利用课余时间自学了计算机的基本操作，熟悉windows 操作系统，熟练掌握office2002办公软件，能熟练运用软件Authorware 、Powerpoint 等制作课件，进行多媒体教学。

学习固然重要，但能力培养也必不可少。

三年多来，为提高自己的授课能力，积累教育经验，从大二开始，我在学好各门专业课的同时，还利用课余时间积极参加家教实践活动，为多名数学跛腿的初中和小学学生进行数学补习，使他们的数学成绩都有较大程度的提高，我的工作也得到了学生家长的肯定和好评。

为进一步积累系统的数学教育经验，我到武钢大冶铁矿一中进行了长达两个月的初中数学教育实习工作，在两个月的实习时间，我积极向有经验的老师请教，注意学习他们的教学艺术，提高自身的业务水平和授课表达技巧，力争使自己的教学风格做到知识性和趣味性并举。

通过自己不断的努力和教学实践，我已具备一名优秀教师素质，过硬的工作作风，扎实地教学基本功，较强的自学和适应能力，良好的沟通和协调能力，使我对未来的教育工作充满了信心和期望。

十多年的寒窗苦读，现在的我已豪情满怀、信心十足。

事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。

同样，一个单位的荣誉需要承载她的载体——人的无私奉献。

我恳请贵单位给我一个机会，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音！ 感谢您在百忙之中抽暇审批这份材料。

此致敬礼求职人：xxx求职信尊敬的领导：您好！很荣幸您能在百忙之中翻阅我的求职信，谢谢！我是一名即将毕业的计算机系本科生，届时将获得计算机学士学位。

大学四年，奠定了扎实的专业理论基础，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。

★理论学习上认真学习专业知识理论，阅读了大量计算机书籍。

同时对于法律、文学等方面的非专业知识我也有浓厚的兴趣。

在校期间，在专业考试中屡次获得单科第一。

获得院贰等奖学金一次，院叁等奖学金五次。

获第三届大学生科学技术创作竞赛一等奖。

获学院2002届优秀毕业设计。

★专业知识上精通Visual Basic、SQL Server、ASP。

熟练使用Linux、Windows 9x/Me/NT/2000/XP等操作系统。

熟练使用Office、WPS办公自动化软件。

自学HTML 、Frontpage 、Dreamweaver 、Fireworks 、Flash等网页制作相关软件。

对于常用软件都能熟练使用。

★工作上曾担任院学生会成员、副班长等职，现任计算机系团总支组织部部长。

多次组织系部、班级联欢会、春游等活动，受到老师、同学们的一致好评。

★思想修养上品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。

在校期间，光荣加入中国共产党。

★社会实践上四年的大学生活，我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践动手能力更是我的强项。

曾在苏州新区的富士通公司、高达公司实习。

在江苏燕舞集团、江苏省电信科学技术研究院参加工程项目。

在校期间多次深入企业实习，进一步增强了社会实践能力。

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵公司的一员！此致敬礼！求职者：×××学习大学语文，或许很多同学都会觉的大学语文很难。

甚至担心考试难以应付，其实掌握学习方法。

是最重要的。

当然，学习要有所付出，而不是“三天打鱼，两天晒网”思想来学好这一门课程。

“语文”二字有不同的解释,解为语言文字、语言文学、语言文章或语言文化应该都是合理的。

而作为“大学语文”课程名称的“语文”,我们将其定位为“语言文章”。

大学语文的学习对象是文章,是以书面语言为表现工具的思想感情信息和文化信息载体。

大学语文是我国高等教育的一门文化教育、人文教育的基础课，世界各国的高等教育，之所以都把本国语文作为公共必修课，是由于它在提高国民文化素质、人文素质方面具有普遍而深远的意义。

很多学员经常会不解：现代社会，还要学习文言文干嘛？学习大学语文目的是：进一步提高大学生的人文精神素养、阅读分析能力和写作表达能力，并为学好各类高等教育专业和实施通才教育打下良好的接手和再造基础。

大学语文的主导思想是精选美文，通过阅读、分析、欣赏古今中外脍炙人口的名篇，借助典范效应来启发、提高自学应考者的精神素养、审美能力和写作水平。

相信在文学教育的熏陶下，我们能感受到真善美的一体化和启迪的作用，比空洞抽象理论说教更全面、有效。

本课程目录有三部分类容：分别是散文、诗歌、小说。

其内容丰富、风格多样、可读性强。

而且文言文针对较难懂的都有“注释”、“提示”、“思考与练习”四个辅助栏目，以方便我们自学和考试应用性。

要学好大学语文，首先必须认真反复细读每一篇作品，以求不断的去培养自己的理解和感悟能力。

将感性体验上升为理性认识，这样才能让自己的分析能力和写作能力真正得以提高，大学语文的学习，是一个从感性到理性再到感性不断循环往复的过程，绝非死记硬背一些现成结论所能奏效。

最后，大学语文的一考通练习册也是作为重要的学习辅助教材。

因为练习册里面都是历年的考试真题，通过去反复练习，增加记忆力，熟悉考试题型。

才能保证学习效果和考试通过率。

学习不但是上课要跟是老师的思路走，课后还要自己多去看书理解和做一些辅导练习。

而且还可以经常反复朗读和背诵，更能提高自己的文学水平。

大学语文教材不应该仅仅是修读课程、获得学分的工具,而应该是一本课余读物。

书中的精品名篇应该有嚼头,有余味,每读一遍就能有一遍的收获和感受。

一本大学语文教材应该值得伴随自考学员度过大学生活,充实自己综合性修养必修课程。

从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。

尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。

要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。

大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。

大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。

因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。

还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。

一、大学学习的主动性特点大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。

大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。

知识的深度和广度比中学要大为扩展。

课堂教学往往是提纲掣领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。

大部分时间是留给学生自学的。

因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。

大学的学习不能象中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。

这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。

如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。

自学能力的培养，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。

正如钱伟长所说：一个人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，而且影响到大学毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家作出更大的贡献。

当今社会，知识更新越来越快，三年左右的时间人类的知识量就会翻一番，大学毕业了，不会自学或没能养成自学的本领，不会更新知识是不行的。

因此，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。

在学习方法的选择上，大学生更应发挥自主性，一般来说大学生学习活动的主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂学习活动；补充课堂学习的自学活动；独立钻研的创造性活动；相互讨论、相互启发的学习活动。

在各种不同的学习形式中，都要发挥学习的自主性，可根据自己的情况，选择适合于自己的最有效的学习方法。

大学的学习，不再是去死记硬背老师所讲的内容，而是按照自己的学习目标和专业要求，选择、吸收有用的知识。

在方法上要自主选择，靠自己去理解和消化所学的知识。

二、专业性与综合性相结合的特点大学教育具有最明显的专业性特点。

从报考大学的那一刻起，专业方向的选择就提到了考生面前，被录取上大学，专业方向就已经确定了。

四年大学学习的内容都是围绕着这一大方向来安排的。

·大学的学习实际上是一种高层次的专业学习，这种专业性，是随着社会对本专业要求的变化和发展而不断深入的，知识不断更新，知识面也越来越宽。

为适应当代科技发展的既高度分化，又高度综合的特点，这种专业性通常只能是一个大致的方向，而更具体、更细致的专业目标是在大学囚年的学习过程中或是在将来走向社会后，才能最终确定下来。

因此，大学在进行专业教育的同时，还要兼顾到适应科技发展特点和社会对人才综合性知识要求的特点，尽可能扩大综合性，以增强毕业后对社会工作的适应性。

一般来讲，专业对口是相对的，不可能达到专业完全对口，这样，在大学期间除了要学好专业知识外，还应根据自己的能力、兴趣和爱好，选修或自学其他课程，扩大自己的知识面，为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。

总结在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。

对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以现在属于我们的知识储备期。