)个十．
想：( )个十减去( )个十是( )个十．
2、看谁算得快。
4+5=
6+4=
10-9=
50+30=
80-40=
40+50= 60+40= 100-90= 90-70=
60+20=
二、 乘风扬帆．
我已经看了３０页，还有７０页没有看．
１、
这本书有多少页？
＝
()
这本书有７０页，我还有３０页没有看．
２、
3．1 张 2 元可以换成（ ）张 1 元。
4．1 张 5 元可以换成（ ）张 2 元和（ ）张 1 元。
5．1 张 10 元可以换成（ ）张 1 元。
6．1 张 10 元可以换成（ ）5 元。
三、思维拓展
1．把 1 元钱换成角币，共有十种换法。试试看你能有几种换法？
1
第二课时
一、基础训练
1．10 分=（ ）角
53○50
9○49
二、能力提升（排一排）
58○91 56○92 48○50
１、10 45 66 35 75 60 82
（１）从大到小排一排__________________________________。
（２）从小到大排一排__________________________________。
２、连一连
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
二、能力提升
星期天，一（4）班的小朋友去种树。有 19 棵小树苗，每行种三棵， 可以种几行？
三、思维拓展
有 14 瓶牛奶，每个盒子能装三瓶，五个盒子能装的下吗？
6
第七课时 整十数加一位数及相应的减法
5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个 （ ）或（ ）形。
2
第二单元 20 以内的退位减法
第一课时 十几减 9 一、 基础训练 1、 填一填，算一算。
2、看谁算得快。
13-9=
12-9=
16-9=
11-9=
二、 能力提升
看图列算式。
15-9= 14-9=
17-9= 18-9=
第三课时
三、思维拓展 1． 明明有 100 元钱，买书包用去 40 元，还剩多少元？
剩下的比用去的多几元？ ① ②
答： 还剩下（ ）元，剩下的比用去的多（ ）元。
3
第四课时
一、 基础训练 比较大小
1 元 10 角
1 角 10 分
40 角 3 元
7角 7分
50 分 5 元
1 元 100 分
二、能力提升
一、基础训练（我会算）
30＋2＝（ ）
3＋10＝（ ） 87－7＝（ ）
Hale Waihona Puke 20＋4＝（ ）3＋20＝（ ） 77－7＝（ ）
10＋6＝（ ）
6＋30＝（ ） 67－7＝（ ）
5＋20＝（ ）
9＋40＝（ ） 57－7＝（ ）
二、能力提升 40＋8＝48 8＋（ ）＝（ ） 48－（ ）＝（ ） 48－（ ）＝（ ）
十位
个位
二、能力提升
用４个“●”摆在数位上，并写出所表示的不同的数。
十位 个位
十位
个位
十位
个位
十位 个位
十位 个位
三、思维拓展
用０、１、２、３、４、５、６、７、８九张卡片的两张表示不同的 两位数，你想到的有哪些？请把它们写出来
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
三十七 _______ _______ _______ _______
五十九 _______ _______ _______ _______
九十三 _______ _______ _______ _______
二、能力提升
3 个十和 5 个一组成（ ） 32 个一是（ ）
6 个十是（ ）
8 个一和 1 个十组成（ ）
三、分类与整理 第 1 课时
2、把不同类的圈起来
3、想一想、分一分
1、如果分成两组，可以怎样分？ 我这样分： 我这样分：
1
1、我会填．
第 2 课时
（1）数一数，填一填，再用自己喜欢的方法涂一涂。
(
)个
（ ）个
(
)个
（ ）个
（2）（ ）最多，（ ）最少。
（3） 比
多几个？
（4） 比
少几个？
（5） 和 一共几个？
8
第五单元 认识人民币
第一课时
一、基础训练 1．人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）；其中最大的面值的人民币
是（ ），最小的面值的人民币是（ ）。 2．写出下面人民币值。
（ ）元（ ）角 ( )分
（ ）元（
）角
二、能力提升
1．1 张 1 元可以换成（
）张 1 角。
2．1 张 1 元可以换成（ ）张 5 角、（ ）张 2 角和（ ）张 1 角。
小红今年８岁
我的年龄比小红 大得多。
明明今年可能几岁？
１３岁
２０岁
明明 ３５岁
三、思维拓展
甲、乙、两三人每人做４６道题。 甲做对的题数 乙做对的题数 丙做对的下题数
比３０少一些 和３０差不多 （ ）做对的题数最多，（
比３０多一些 ）做对的题数最少。
5
一、基础训练
第六课时 解决问题
５０颗星星，每个班级分到８颗，可以分给几个班级？
３９ ５１ ３８ ４５ ６３ １５ １８ ６０
大于５０的数
小于５０的数
三、思维拓展
我有２０支铅笔
我的笔比你多一 些，但没有超过 ３０只
他可能有几支笔_______________________________________
4
第五课时 数的估计 一、基础训练
估计有(
)颗，实际有（
）颗。
二、能力提升（在正确答案下面画勾）
1 元=（ ）分
20 分 = （
）角
7 角=（ ）分
5 角 4 分=（ ）分
1 元=（ ）分
1 元=（ ）角
60 角=（ ）元
3 元 6 角=（ ）角
23 分=（ ）角（ ）分
二、能力提升
三、思维拓展 1．小亮用 16 元钱买了一本故事书后还剩 6 元钱。一本故事书多少元？
2
一、基础训练
1．
二、能力提升
（2） 的左边是（ ），右边是（ ）。从左往右数，最后一个图形是（ ）； 从右往左数，第二个图形是（ ）
1
1、数一数
图形的拼组
第 2 课时
2、图一图。 (1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。 有（ ）个△， 有（ ）个□， 有（ ）个○， 有（ ）个□
4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连
、（1）先涂色，再填数。
（2）小猴比大象多（ ）只。 （3）小猫比小狗少（ ）只。 （4）（ ）和（ ）同样多。 （5）你还能提出什么问题？并解答
3
第四单元 100 以内数的认识
第一课时数数 数的组成
一、基础训练
1、我能数出下面各数后面连续五个数。
二十七
五十六
七十三
八十八
2、在下面各数后面数出 4 个数来。
卖出
8本
还剩
（ ）本
三、 思维拓展
（ ）个 8个 6个
15 块 （ ）块
7块
2
第三课时 十几减 7、6
一、 基础训练
1、看谁算得快。
15-7=
12-6=
13-7=
13-6=
14-6=
11-7=
16-7=
15-6=
2、我会排。
二、 能力提升 小强写 14 个大字。还要写几个？
三、 思维拓展
3
第四课时 十几减 5、4、3、2
三、思维拓展：写一写。
51、53、( )、（ ）59 38、（ ）、34、32、（ ）、（ ） 90、（ ）、( )、93、94、（ ） 80、79、（ ）、（ ）、（ ）
1
第二课时 数的读写
一、 基础训练（读读写写）
（1）三十八
二十二
四十三 三十六
_______
_______ _______ _______
= （个）
（2）苹果比梨少多少个？
= （个）
三、 思维拓展 101 班做了 11 件好事，102 班做了 9 件好事，103 班做了 8 件好事。 （1）101 班比 103 班多做几件好事？
=
（2）103 班比 102 班少做几件好事？
=
（3）101 班和 102 班一共做了几件好事？
=
6
1、同类的圈起来
1、连一连
一、认识图形（二） 第 1 课时
长方形 正方形 三角形
圆
平行四边形
2、
（1） 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个 。 （2） （ ）最多，（ ） 最少，（ ）和（ ）同样多。 （3） 比 多（ ）个， 比 少（ ）个 。 3、数一数，填一填。
（1）从右往左数 ， 是第（ ）个 。
6＋２０＝２６ ６＋（ ）＝（ ） ２６－（ ）＝（ ） ２６－（ ）＝（ ）
三、思维拓展 ６３＝６０＋（ ） ６５＝（ ）＋５ ５５＝５０＋（ ） ２９＝（ ）＋（ ）
８０＝（ ）－４ （ ）－７＝４０ ７０＝（ ）－（ ） ３０＝（ ）－（ ）