小学劳动技术五年级上册教案1、洗化纤衣服教学目标:通过学习使学生认识衣服洗涤标志，了解洗衣服常识,学会洗化纤衣服。

重点、难点：学会洗衣服.教学过程：一、基本活动：1、认识洗涤标志，了解含义。

分清化纤衣服。

2、你知道洗衣服的常识吗？深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂3、学洗衣。

清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒二、拓展活动：判断正误，说出为什么。

三、探究活动：尝试洗小件衣物的化纤衣服。

四、总结。

洗化纤衣服忌讳三点：1、热水烫。

2、硬搓硬拧。

3、阳光暴晒。

2、洗毛衣教学目标：一、让学生懂得：讲究卫生，注意清洁，才能增进健康，教育学生养成良好的卫生习惯。

学会洗毛衣的方法。

二、让学生了解生活中常用的洗涤剂的性能、用途及使用方法，逐步培养学生“物尽其用”的勤俭节约观念和讲求科学合理、重视环境保护、注意经济效益的现代生活意识。

课前准备：一、课上讲授课下实践。

教学过程：一、通过谈话，向学生阐明：在我们生活和工作的环境里，各种物品、食品都会被周围存在的细菌和到处发扬的尘埃污染；人体穿着的衣物也会粘附皮肤汗腺的排出物，甚至染上各种污浊渍。

学习洗毛衣的方法。

二、边出示洗涤样品，边讲解介绍其性能用途，并通过演示操作交代合理的使用方法和程序。

1．肥皂：用于一般衣物的洗涤除污。

2．香皂：用于人体的洗涤沐浴。

3．药皂：因含有特种药物，所以除具有与香皂同样的作用外，还具有明显的抗菌、祛臭作用。

4．洗衣粉：适用于对衣服、物件的洗涤除污。

5．洗洁精：专用于餐具、水果外表皮的洗涤除污。

6．洁厕灵：专供清洁厕所、浴室的瓷具、瓷砖用。

7.练习洗毛衣。

三、让学生分组，进行用洗衣粉洗涤衣物的实践练习。

对于其他各种洗涤用品，可提问学生复述，以巩固课堂所学知识，并鼓励学生回家认真按要求实践使用。

四、市场上洗涤用品种类繁多，要指导学生会识别常用洗涤用品的功能，并根据需要和价钱合理的原则去选购。

3、切菜教学目标：1、通过学习，知道切菜的主要过程。

2、动手实践，掌握切菜的操作要领。

3、培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。

教学重难点：让学生了解切菜的操作要领，掌握切菜的方法。

教学准备:菜板、切菜刀、黄瓜、盘子。

教学过程：一、导入新课：学生回忆妈妈在家是怎样切菜的。

二、讨论学习，确定切菜的步骤地操作要领。

（一）黄瓜切丝1、分组讨论，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。

2、请学生交流学习情况，师生评议。

3、教师讲解操作要领。

4、教师演示（学生练习切黄瓜）5、师：在切的过程中遇到了什么困难，是怎样克服的？这种切法适合切哪些蔬菜？（二）黄瓜切块1、分组讨论，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。

2、请学生交流学习情况，师生评议。

3、讲解操作要领。

4、教师演示（学生练习切黄瓜）5、师：说说你是怎样切块的？怎样切出大方块、小方块（丁）、三角块、菱形块等块状？三、实践操作1、学生比赛切黄瓜丝、黄瓜块。

2、展示学生的作品。

四、课堂总结：学生谈收获五、拓展活动看看图中的菜被切成了什么形状，想一想它们是怎么切成的。

动手试一试。

想一想，还有哪些菜适合切成片状、丝状或块状？作业布置利用双休日，做妈妈的小助手，从择菜、洗菜、切菜等劳动项目开始，练习做家务，同时体验父母的辛苦。

4、整理房间教学目标:通过学习使学生学会整理房间。

重点、难点：学会整理房间。

教学过程：一、基本活动：说一说：1、你整理过自己的房间吗？2、你是怎么整理的？二、拓展活动自己整理房间：早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁，擦桌椅、扫地、拖地。

二、探究活动想一想：早晨起床后为什么要先开窗通风？怎样才能保持房间的整洁？设计房间物品摆放。

5、炒饭教学目标:通过学习使学生学会炒饭.重点、难点：学会炒饭.教学过程：一、基本活动：学习炒米饭：葱去皮洗净、切碎----搅匀鸡蛋----油加热-----炒鸡蛋-----加葱---加米饭翻炒-----出锅二、拓展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。

三、探究活动：设计一种特色炒饭。

6、金盏菊的养护教学重点1学会怎样动手栽一棵金盏菊以及知道留意事项。

2、掌握最基本地移栽技术。

教学难点1、金盏菊移栽后，怎样做好养护工做教学准备1、材料：金盏菊小苗，花盆、菜园土、复合肥、纱窗网片2、工具：谄子、喷水壶教学过程1、激发兴趣，引出新课（1）同学们，我们先来参观我们的农家乐小基地，你们看，他们多宽阔啊！（2）现在，新的学期又到了，你们有要准备把自己的学校妆扮得更美丽，今天我们就动手为学校栽一盆花，美化自己地校园，怎么样？揭示课题——金盏菊地养护（3）出示课件——金盏菊我们在座的全体同学都见过金盏菊，但你们对金盏菊了解多少？谁愿意说说。

（学生自由说说）师小结：金盏菊又名黄金盏，为菊科两年生草本植物，金盏菊植株矮生，茎多分枝，高20——60厘米，叶矩圆形，有糙毛、头状花序径可达10厘米以上。

7、做个小书架教学目标2．让学生进一步学习框锯、锤子等木工工具的使用技术3．学习简易小书架的制作方法4．在操作中培养学生认真细致、不怕困难的劳动精神。

教学重点1．使用框锯的动作要领和方法2．如何使钉子垂直、准确地穿过面板，使书架接牢教学难点1．使用框锯的动作要领和方法2．如何使钉子垂直、准确地穿过面板，使书架接牢教学过程一、结合读书活动，介绍小书架的制作程序。

1．今天学做的小书架虽然是简易的，但对多数同学来说，亲手制作小书架还是第一次，而且工序还不少，要做得好还是不容易的。

因此，操作过程中要认真细致、不怕困难。

2．整个小书架都由板料组合，要注意先画好线，然后再锯，这样才能保证锯成直线。

3．钉钉子是本课的难点之一。

选用多大的钉子，要根据板料的厚度而定。

二、操作过程中要注意安全，特别是锯的使用，要让学生切实懂使用方法后，再去操作。

教学后记通过制作小书架，让学生进一步学会了框锯、锤子等木工工具的使用技术。

学习简易小书架的制作方法，有效地培养了学生认真细致、不怕困难的劳动精神。

8、课程表教学目标：1、通过本节课教学，使学生学会制作课程表的技能技巧、了解通过操纵杆完成轴拉连动的现象。

2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。

教学重点：通过轴拉使人物活动起来。

教学难点：使课程表中男孩站起来。

工具和材料：刻刀、胶水、剪刀、长尺、手工劳动 01号材料教学过程：一、激趣：老师一边展示自己制作的课程表，一边激趣：这几天，学校刚刚开学，大家很需要一张课程表，了解每天的课程安排，老师带领大家一起作一张课程表。

今天我们就用自己灵巧的双手来做做。

二、新授：请同学们拿出手工劳动01号课程表材料和制作说明书。

自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结（同时板书）1、剪切、折叠，制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴；2、讲课程表粘贴在外壳里面；3、粘贴好外壳；4、压平，抄写课表。

5、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。

四、学生制作，师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。

（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。

）督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。

五、作品展示，表扬与鼓励。

评价标准：方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。

六、延伸：1、学生自行设计喜欢的课程表，可以自己整修、装饰。

2、学生制作3、展示并表扬七、总结引导学生用自己的双手创造一些学习用品。

9、小鸟的家教学目标：1、通过本节课教学，使学生学会利用圆纸筒制作“小鸟的家”。

2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。

教学重点：由剪、刻、卷折到粘帖、插接的技能训练。

教学难点：发挥想象，克服困难，独立完成制作。

工具和材料：刻刀、胶水、剪刀、、手工劳动 04号材料教学过程：一、激发制作兴趣：老师一边展示自己制作的小鸟的家的剪贴画，一边激趣：这个小鸟的家多可爱，其实做起来很简单，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。

今天我们就用自己灵巧的双手来做做。

二、新授。

请同学们拿出手工劳动04号小鸟的家的材料和制作说明书。

自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结（同时板书）1、按符号剪切。

2、粘贴树枝。

3、粘贴树干；4、做台阶。

5、加固门。

6、粘台阶。

7、用模板画树叶后剪下树叶。

8、贴树叶、树枝。

9、折小鸟，并贴在树枝上。

10、压平、完成。

11、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。

四、学生制作，教师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。

（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。

）督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。

五、作品展示，表扬与鼓励。

评价标准：方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。

学生在展示的时候说说自己的构思和想法。

六、延伸：1、学生自行打扮画面。

2、学生制作。

3、展示并表扬，说说打扮构思。

总结。

引导学生爱护益鸟，保护小鸟的家，保护环境，用自己的双手美化我们的环境。

10、立纸花教学目标：1、通过本节课教学，使学生学会四角彩灯制作的技能技巧、要求学生在一纸面上进行多层次折叠。

2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。

教学重点：“花瓣”组合成一朵立体花作品。

教学难点：要求具备审美能力和创新精神。

工具和材料：刻刀、胶水、针线、剪刀、、手工劳动 05号材料教学过程：一、激发学生的制作兴趣：老师一边展示自己制作的立纸花，请学生欣赏，一边激趣：这个漂亮的立纸花喜欢吗？，其实做起来很简单，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好，今天我们就用自己灵巧的双手来做做。

二、新授。

请同学们拿出手工劳动03号立纸花材料和制作说明书。

自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结（同时板书）1、剪下所有的制作部件。

2、划痕。

3、粘贴后折叠。

4、用做好的多个单元组合出各种形状。

5、完成，修改，欣赏。

6、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。

四、学生制作，师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。

（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。

）督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。

五、作品展示，表扬与鼓励。

评价标准：方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。

学生在展示的时候说说自己的构思和想法，比比谁的纸花最美。

六、延伸：1、学生自行装饰立纸花。

2、学生制作。

3、展示并表扬，说说打扮构思。

七、总结。

引导学生发挥自己的想象力，用自己的双手编出更多更美的艺术品，美化我们的环境。

11、洗衣机的使用教学目标：一、通过介绍洗衣机的性能，让学生体会机器在改善人们劳动条件、提高劳动效率方面的作用，激励学生努力学习，为将来投入社会打下坚实的知识基础。

二、通过演示讲解，让学生了解和初步学会使用波轮式洗衣机。