三会小学课堂学习向导
科目
语文
年级
三年级
执笔
胡天会
参研者
曹容
课题
槐乡的孩子（共两课时完成）
教学内容
三年级上册第一单元第四课
学习目标
1、品味重点词句,感受槐乡的五月给孩子们带来了幸福与快乐,体会槐乡的八月磨练了孩子们勤劳淳朴,热情好客、潇洒豪放的品格。学习他们吃苦耐劳、自力更生的精神。
2、了解槐树、槐花、槐米及槐树种子的知识，感受槐乡的风土人情。
验生活
一、欣赏评价，深化感悟
1．你喜欢课文中哪些句子。用笔画出来，练习一下多读几遍，然后全班交流。（说说自己朗读的句子写什么内容，自己为什么喜欢。）
2．通过课文的诵读，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，那么你有些什么感受呢？
二、同步练习
1、形近字组词
苞（ ） 塞（ ） 密（ ） 梢（ ） 吹（ ）
抱（ ） 赛（ ） 蜜（ ） 哨（ ） 炊（ ）
2、照样子写词语？
（白发）苍苍 （ ）洋洋 （ ）蒙蒙
（白发）苍苍 （ ）洋洋 （ ）蒙蒙
3、用下面的词语说句。
好奇似乎终于
用生活
快乐不只来自于休闲、享乐，没有劳动就没有收获，没有劳动就不能享受，同学们，让我们也像槐乡的孩子一样在生活中去品尝劳动的快乐吧！
审阅人签字（盖章）ຫໍສະໝຸດ 说生活一、初读细读，感知理解
1．各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。
2．前后四位同学组成四人小组，每个成员在小组里朗读一遍课文，出现的问题互相帮助纠正，评选最佳选手。
各组选派代表分节朗读课文。
3．师生出示图片，结合课文插图介绍槐树、槐花。
槐树，落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。
3、学会六个生字，认读四个生字，积累叠句。
重点目标
通过朗读课文,感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格。
难点目标
体会作者用词的准确精妙，品析语言的魅力。
教学具准备
小黑板、练习本
找生活
一、课前收集认知
说说对槐树的认识
二、学生自读课文，学习生字词。
1、学生自读课文，划出不认识的生字，查字典。
2、教师抽查学生对生字词的读、写的掌握：
生字：槐、苞、般、耷、塞、缕、炊、磨
词语：槐乡 染料 耷拉 葫芦 黎明 觅食 炊烟 满载而归飘荡
三、介绍略读课文的特点及学习要求
1、这是一篇略读课文。什么叫“略读”？（粗略地读）
2、略读课文的学习要求：（读懂文章的大意，理解重点、难点。）
3、略读课文的主要方式和学习方法
4．讨论：
a.槐树什么时候开花？那花苞什么样的？文中又称槐花为什么？
b.槐米有什么用处？
c.课文哪部分介绍了槐米？读读相关的课文。
5．八月份，天很热，这炎热的天气大家都经历过，谁能描述一下这种情景。描述后朗读课文中有关的句子。
6．虽然天气炎热，勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开花的时节，他们是怎么去割槐花的？他们男孩女孩互相分工，协同配合，干得可欢了。练习分角色朗读第二段。