判断
1、456读作四五六
（×）
2、三百零九写作390 （×）
3、3个百和6个十是306 （×）
4、最大的一位数是9 （√ ）
5、最小的两位数是10 （√ ）
6、389后一个数是400 （×）
7、709是由7个百和9个十组成
的。
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（×）
888百位上的8表示8个（百） 十位的8表示8个（ 十），个位 的8表示8个（ 一 ）。
一个一个地数，10个一是（ 一十 ）。 一十一十地数，10个十是（ 一百 ）。 一百一百地数，10个一百是（一千）。
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你来数一数：
1.一个一个地数，从一百九十八数到 二百零六。
2.一十一十地数，从二百九十数到三 百五十。
3.一十一十地数，从九百八十数到一
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5 7 < 523 706 > 01
32 > 325
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从( 高)位读起，
百位是几读( 几)百 十位是几读( 几)十 个位是几读( 几)。
中间有0( 要读)零。 末尾不管有几个0， ( 都不)读。
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本课小结
同学们，今天你们有什么 收获？
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万 千百 十个
写作： 126
读作：一百二十六
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万千百 十个
写作： 304
读作：三百零四
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万千百 十个
写作： 580
907 读作：九百零七
600 305 350
读作：六百
读作：三百零五
读作：三百五十
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5个百和3个十是（ 530 ）。
5个百和3个一是（ 503 ）。
3个百和5个十是（ 350 ）。
3个百和5个一是（ 305 ）。
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读作：五百八十
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万 千百 十 个 写作： 240
读作：二百四十
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万 千百 十 个 写作： 403 读作：四百零三
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读数，并说出各数的组成
1000是（ 四 ）位数，最高 位是（ 千 ）位，最大的三位 数是（ 999），最小的四位数 是（1000）。
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想一想
•由6 ,2 ,0组成的三位数有几 个?
•要读0的有哪几个？ •不要读0的有哪几个？
谁 看 绿色圃中小学教育网 想得又快又准！

万千百 十个 写作： 1000 读作： 一千
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万千百 十个 写作： 1310 读作：一千三百一十
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万千百 十个 写作： 1003 读作： 一千零三
人教新课标二年级数学下册
1000以内数的认识
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教学目标
• 1.让同学们在具体的情境中感受大数的意 义，培养同学们的数感。
• 2.引导同学们认识新的计算单位“千”， 了解每相邻两个计数单位之间的十进制关 系并在数数中加深对十进制关系的理解。
• 3.使同学们了解数的组成，加深对数的概 念的理解。
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一个一个地数， 10个一是（一十）。
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一十一十地数，10个十是（ 一百 ）。
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一百一百地数，10个一百是（一千）。
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