幼儿园家长会特色介绍
其实孩子在幼儿期主要是能力培养和智力开发。

相信在座的各位，教育理念和我们都是相通一致的。

我们幼儿园的特色是英语和音乐。

大家都知道奥尔夫一直都是我们的特色，而奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名，影响最广泛的三大音乐教育体系之一。

我们今年采用的教材是深圳上外拓天教育开设的艺术创想和情景英语。

首先，我先介绍一下《艺术创想》这门课程，《艺术创想》领域课程幼儿系列是以幼儿为学习主题，采取“主题”连结的方式，融入了先进艺术教学思想，以我们本民族艺术作品为基础，引入国内外优秀的艺术作品作为教学载体，融合歌唱、舞蹈、戏剧表演、乐器演奏、即兴表演以及创意美劳等教学活动形式，鼓励幼儿用综合性和即兴性的艺术表现形式在活动中进行感受、欣赏、创作、表演、交流和评价，获得全面、丰富、综合的审美体验。

《艺术创想》课程中的每个“主题”课件都包含了音乐、艺术拓展两部分。

音乐部分中，课件主要包含了：语言节奏、歌曲学唱、肢体律动、乐器演奏、身体乐器、戏剧表演、舞蹈表演、互动游戏等多种教学元素，根据音乐作品本身的特点，结合设定的活动目标，选择相应的教学元素组织教学活动。

艺术拓展部分中，课件主要包含了“活动导入”、“手工活动”、“作品赏析”、“延伸活动”、“互动游戏”五个环节。

总之《艺术创想》领域课程的教材中的每一个细节都精心打造，处处体现了对幼儿艺术教育的专业和细致。

给年龄段的活动设计都遵循循序渐进的原则，并关注艺术教育与其他领域间的相互渗透。

接下来介绍《情景英语》这个课程，《情景英语》系列课程通过有趣的情景对话、变化多样的游戏、优美动听的歌曲及精心编排的舞蹈等，激发幼儿的想象力，及对英语的学习兴趣，培养语感。

《情景英语》在教材的基础上更细化和凸显了英语教育的内容和要求，每个级别的课件包含了八个单元，每个单元都有一个中心主题，围绕肢体展开该单元的学习。

单元结构中有三个部分是固定的，分别为对话、单词和歌曲，此外，还有一个相对灵活的部分，根据幼儿接受特点对其分级进行设置，第一第二期设置为指令，第三第四期设置为字母，第五第六期设置为语音。