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入厕的标识，还会用各种方式 如照片或图画对常规进行提示 如：洗手、叠衣服、以及各个 区角活动的要求及玩法。
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窗户及周围布置
窗户
窗户
画休
息
入
区
厕 三
卫生间
壁 活动区
部
曲
洗手的正确方法 饮水处
横梁点缀
活动区
电 视 墙
整理区
涂鸦创意区 主题墙：我对你说 状元榜 今天我值日
走廊
门口
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• 走廊设置幼儿作品 展示区，幼儿跟家 长共同欣赏孩子的 进步
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幼儿进班后首先映入眼帘的 造型，贴近幼儿活，形象生 动活泼，可放置于与门口对 应的窗户附近
备注：可添加大树、花、草、 昆虫、动物等图案，增 加趣味性
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班内横梁有花、草、昆虫、动物等造型 的悬挂，与窗户周围装饰呼应，使班内 环境装饰具有整体性。
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• 张贴带班老师的照片，并做简单介 绍，让家长和孩子更加了解老师
• 成长在线区让家长及时了解本周的 教学情况及家长需要配合的地方、 张贴教育常识技巧类信息
• “我上幼儿园”可以给孩子制作卡 片式胸牌，让孩子养成良好的出勤 习惯，培养班级意识。每日可安排 小组长将小组成员胸牌上墙，或者 自己挂。同时，如果孩子有什么不 适，家长除了打电话之外，还可以 通过此卡片传递孩子信息。
幼儿作品展示区
班级简介
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中一班全体
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环境创设构想思路
环境是隐形的课程，是需要根据幼 儿的年龄特点和教学计划来进行装饰的。 我们班根据中班幼儿年龄较低，喜爱小 动物这一特性，环境创设围绕“绿 色”“人与动物的和谐相处”为主题， 以美观、适用为目标。在孩子未入园前， 以纯装饰为主，打造温馨、生态的班级 文化。
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温馨实用的电视背景墙和相配套开关标志
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日期的认识板块，让幼 儿和墙面真正互动，发 挥墙面的教育功效。
值日生的设置，可提高幼 儿的集体责任感，爱动劳 动的良好品德
备注：可根据班级情况安 排扫地、擦桌子、摆水杯 等幼儿可操作的活动
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设置状元榜，公布每日评选结果，在幼儿生
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与四月主题相关的小主题墙，同 时设置一个照片墙，可贴上与家 人的合影--“我对爸爸妈妈说”。
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创意涂鸦墙，可用于区角，让幼 儿自由画画，丰富幼儿的想象力 和创造能力
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在各个小脚丫上贴上幼儿大头贴， 使幼儿感受到集体的温暖，也可 作为区角的进区卡。
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温馨的午休图片，摆放于休息区