思考题2：
在方形暗箱内放一盆幼苗，暗 箱一侧开一小窗，固定光源的光可 以从窗口射入。把暗箱放在旋转器 上水平旋转，保持每15分钟均速转 一周。一星期后幼苗生长状况为：B
思考题3： 请分析各胚芽鞘生长情况（图中
插入薄片为云母片）。
A BC D E 答： A图胚芽鞘向光源弯曲生长
B图胚芽鞘背光源弯曲生长 C图胚芽鞘不弯曲不生长 D图胚芽鞘直立生长 E图胚芽鞘向光源弯曲生长
结论：胚芽鞘的弯曲
生长,是因为胚芽鞘尖 端产生的刺激在其下 部分布不均匀造成的
根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实 验结果，能得出什么结论?
胚芽鞘的顶尖产生的影响可能是一 种化学物质,这种化学物质的分布不均匀 造成了胚芽鞘的弯曲生长。
究竟是不是化学物质呢？如果是，是 哪种化学物质？
4、温特的实验（1928年）
②非极性运输
E
（成熟的组织中）
形态学上端： 正常生长状况 下向上的一端
CD
F
O
G
形态学下端：
B
正常生长状况 下向下的一端
A
极性运输：只能从形态学上端运输到形态学 下端，不能反过来运输。
形态学上端 形态学下端
形态学下端 形态学上端
下端 a
b 上端
生长素的横向运输
• 只有尖端才具有横向运输，尖端下部不能
现象：直立生长
（一）、达尓文的向光性实验 4、锡箔遮住尖端以下，单侧光照射
现象：弯向光源生长
思考与讨论：
弯向光源生 长
1、植物的生长与胚 芽鞘的哪部分有关？
不生长
思考与讨论：
生长但不 弯曲
1、胚芽鞘弯曲生长的是哪部分?
2、感受光刺激的是哪部分?
弯向光源生长
结论：
单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种 影响,当这种影响传递到下部的伸长区时, 会造成背光面生长快,因而出现向光性弯 曲。
源
窗源
A
小光
小光
小
窗源
窗源
窗
B
C
D
胚芽鞘:
是单子叶禾本科植物胚芽外面透明的锥形 套状物，是胚体的第一片叶，胚芽鞘有保护的 功能，在种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面， 保护胚芽出土时不受损伤。
琼脂:
是海藻的提取物，市场有粉状的，条 状的，实验室里通常采用条状琼脂，它们溶 于热水，先将条状琼脂溶于热水，溶解完后， 让其冷却，这时就可以得到琼脂块.
3.这种生长方向的改变, 是发生在植物的幼嫩部 分还是成熟部分?
什么是植物的向光性?
植物的向光性：在单侧光照射下，植物朝 向光源方向生长的现象。此外植物还有向 重力性、向水性、向肥性等向性。
植物的向光性是怎样形成的呢?
思考：如何验证植物的向光性呢？
二、生长素的发现过程
实验材料:
金丝雀虉草的胚芽鞘。
这种“影响”究竟是什么呢? 2 、詹森的实验(1910年)
琼脂片
思考： （1）在胚芽鞘尖端 与下部之间放置琼 脂片跟正常生长的 胚芽鞘有什么不同？ 这说明什么？ （2）该实验的结论 是什么？
结论：“影响”可以透过琼脂块传递给下部
3、拜尔的实验（1914年）
思考： （1）胚芽鞘弯曲方 向与胚芽鞘尖端放 置位置有什么关系？ （2）这样放置造成 什么样的结果？ （3）实验结论是什 么？
胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥
形状物，它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽
鞘首先钻出地面。
真叶
胚芽
鞘
胚芽鞘
（一）、达尓文的向光性实验 1、单侧光照射
现象：向光弯曲生长
（一）、达尓文的向光性实验 2、去尖端，单侧光照射
现象： 不生长
（一）、达尓文的向光性实验 3、锡箔罩住尖端，单侧光照射
第3章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现
1、这幅画是谁画的？ 画作的名字叫什么？
梵高 《向日葵》
2、为什么这种花叫做 向日葵呢？
因为它的花盘可 以随着太阳的移动而 转动。 3、植物这种特性叫 什么？
向光性
让我们来探讨以下问题
问题探讨
1. 图中植株的生长方向 有什么特点?
2.可能是哪种环境刺激 引发了这株植物生长方 向的改变?这种改变有 什么适应意义?
3、实验方案改造如下： 形态学上端
实验组：
形态学下端
对照组：
判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向
代表含生长素的琼脂块， 代表云母片（不透水，不透气）
A
直立 生长
B
C
不弯曲 直立 不生长 生长
D
向右弯 曲生长
E
向右弯 曲生长
3.判断下列各胚芽鞘的生长情况
生活在均 匀光照下
不透光的纸 盒—黑暗中
直立生长 直立生长
进一步研究发现，植物体内还具有生长素效 应的其他物质：苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸 (IBA)
二、植物激素的概念
由植物体内产生，能从_产__生__部__位运送 到_作__用__部__位_，对植物生长发育有显著影 响的微量__有__机__物_。
除生长素外，还发现了赤霉素、细胞 分裂素、脱落酸和乙烯等。
4.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗， 固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器 上水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持15分钟均
速转一周，一星期后幼苗生长状况为（ B ）
光
小光
源
窗源
A
小光
小光
小
窗源
窗源
窗
B
C
D
若花盆固定，把暗箱放在旋转器上均速小光
结论： 朝对侧弯曲生长
不生长也不弯曲
胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运 输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分生长。温 特把这种物质命名为生长素。
（二）、生长素的提取
1931年，科学家从人尿中分离出具有生长素 效应的化学物质吲哚乙酸（IAA）。
1946年，科学家从高等植物体内分离出生长 素，并确认它就是IAA。
生长素的是否在有光条件下才能产生？ 前面哪个实验支持你的结论？
2、生长素的分布：大多集中在生长旺盛的部位
如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育中的种子和果实
3、生长素的运输：
(1)运输方式:
实验证明：
主动运输
纵(。2向)植同运物时输顶，方芽在向的缺:生氧①长或（素加极幼可入性嫩以呼的运向吸组输生抑织长制）形端素剂浓的态度情学比况上它下端高，会的严侧重芽形阻部态碍位其运学运输下输。
对植物向光性的解释
• 生长素分布不均匀。
• 单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多 于向光一侧，因而引起两侧生长不均匀，从而造 成向光弯曲。
结论：弯曲部位在尖端下方（伸长区） （生长：背光侧＞向光侧）
评价实验设计和结论
(P49技能训练) 讨论: 1、不严密。缺乏对照实验。
2、结论2不严谨。没有实验证明生长素 不能从形态学下端运输到形态学上端。
植物激素和动物激素的比较
植物激素
动物激素
产生部位
一定部位
专门分泌腺或细胞
作用部位 不作用于特定器官 特定的靶器官等
运输途径 极性运输等
体液运输
1.自身产生； 相同点 2.微量、高效、种类多；
3.调节作用
四、生长素的产生、分布和运输
1、生长素的产生部位 ： 主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子
_色__氨__酸_可转化成生长素
单侧光照 射胚芽鞘
弯向光 源生长
去尖端单 侧光照
不生长 不弯曲
如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插 入四株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从 不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘 的生长情况是
A
B
C
D
A：不生长不弯曲 C：向右弯曲
B：直立生长 D：向右弯曲
思考题1：
下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼 苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、 B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C 盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照 射。几天后，A盆的幼苗__直_立_____生长；B 盆幼苗 ____不____生长， C盆的幼苗 ___向_光__弯__曲___生长。