幼儿园财商课程：用谁的钱买东西
一、课程目标：
1、知道钱的用途和“自己的钱”的来源。

2、知道没有钱去买东西时，会一直等到积攒出足够的钱再买。

储蓄是一种依靠自己得到某些想要的东西的方法。

3、激发儿童参与游戏的热情，遵守游戏规则，并能积极参与小组讨论、交流，大胆表述自己的见解。

二、课程准备：
1、玩偶一个、储蓄罐一个
2、每人两张表格，笔
一、“传物接词”游戏：
1、师：我手里有一个娃娃，它叫XXX，XXX想和我们来玩一个“传物接词”的游戏，说关于超市里物品的词，比如“铅笔”，然后把“XXX”传给我旁边的小朋友，拿到“XXX”的小朋友也要接着说一个超市物品的名称。

看看我们能说多少？
2、师：说一说用一些与钱能购买的东西相关的词（比如，衣服，食物，房子等等）进行接词活动。

3、师：原来钱可以买这么东西，钱是怎么来的呢？我给你们讲一个故事：
从前，新疆有个非常聪明的人，大家都叫他阿凡提。

有一回，阿凡提借来几两金子，在野外挖了一个坑，把金子埋进去。

刚好国王从这里经过，就问：“阿凡提，你在干什么呀？”“亲爱的陛下，您不是看见了吗？我在种金子呢!”国王听了感到很奇怪，可他想人人都说阿凡提聪明，他说的话准没错。

于是又问：
“你现在把金子种下去，什么时候才能收呢？”“过一段时间就可以收了。

”阿凡提说。

国王一听，眼睛都红了，就说：“阿凡提，我们俩合作好啦，金子不够，就到宫里来拿，将来种出来的金子给我八成就行了。

”
第二天，阿凡提到宫里向国王要了两斤金子。

过了一个星期，阿凡提背着十来斤金子，骑着小毛驴又来到宫里。

他双手捧着闪闪发光的一大块金子走到国王面前，说：“国王陛下，这是阿凡提种出来的金子。

”
4、师：金子是种出来的吗？钱是种出来的吗？
二、你的钱是从哪里来的？
1、师：你有钱吗？你的钱是从哪里来的？请你在纸上用“√”来告诉我们你的钱是从哪里来的？
2、请个别儿童说说钱的来源？
三、有钱可以买东西，在你面前的卡片上有许多东西，你最想买的是什么（一件），让儿童在自己需要购买的物品下方打上“√”，并说一说为什么想要买这样物品，这样物品多少钱？
四、给每个儿童发10元钱，让儿童自己购买想要的物品。

1、师：哪些小朋友的钱够买自己想要的物品？请说一说。

2、师：哪些小朋友的钱买不到自己想要的物品？
3、儿童分组讨论：买东西，钱不够，怎么办？
4、交流：（暂时不买、向爸爸妈妈要钱、用过年存储的压岁钱……）
五：教师总结：
1、当一个人没有钱去买东西时，，一直等到攒出足够的钱再买。

把节约下来或暂时不用的钱或物积存起来就是储蓄，储蓄是一种依靠自己得到某些想要的东西的方法。

2、储蓄的时候，把钱放在哪呢？储蓄罐（出示储蓄罐）
3、当储蓄罐里的钱存满了，怎么办?（买自己想要的东西，交爸爸妈妈存到银行里）。