糖粒表示细胞核，果冻表示细胞 质，包装果冻的塑料壳表示细胞 膜。
课本第48页想一想
❖1、塑料袋=细胞膜 果脯=细胞核 琼脂= 细胞质
❖ 2、动物细胞模型基础上制作植物模型 ，需加细胞壁、叶绿体、液泡。
❖ 3、食用淀粉、藕粉替琼脂，葡萄、枣 可替果脯。
巩固练习，检测反馈
1、人体或动物体的各种细胞虽然形态不 同，基本结构却是一样的，都有 __________、__________和__________ 。 答案：细胞膜 细胞质 细胞核
2、动物细胞与植物细胞相比较，没有 __________、__________和__________ 结答构案。：细胞壁 液泡 叶绿体
3、回忆所做的《观察植物细胞》和《观察人的口 腔上皮细胞》的实验。
（1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细 胞制作的玻片标本叫__临__时__装__片__。
（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞 实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴 __清__水______和_生__理__盐__水___。
❖1、错 错 错
❖2、1-3 2-4 3-2 4-1
❖ 3、消化呼吸功能减弱。吸氧有利细胞获 氧，及时获葡萄糖，不必依赖消化系统。 细胞及其线粒体将葡萄糖和氧转变为二氧 化碳和水，释放能量，供给病人需要。
细胞膜 细胞核 细胞质
比较:
动物细胞与植物细 胞共有结构______ 、细_胞_膜____、细胞__质___。
植细物胞核细胞特有结构 _____、_____、 _细_胞_壁__。 液泡
叶绿体
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核
液泡 细胞质
模型
利用现成的果冻，将一枚糖粒放入其中
擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 二、观察
讨论： 人的口腔上皮细胞有哪些基本结构？ 细胞膜、细胞质、细胞核
肌肉细胞
神经细胞
课本第47页讨论
❖ 1、不行。人的细胞会吸水涨破。 ❖ 2、人口腔上皮细胞扁平，光学显微镜
下呈无色，不易观察内部结构。染色后 可见清晰细胞核。 ❖ 3、细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体 。
A．清水
B．稀碘液
C．生理盐水
D．盐水
答案：C
6、动植物细胞共有的结构是①细胞壁 ②细胞 膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体
A．①②③
B．②③④
C．②③⑤ 答案：B
D．①⑤⑥
板书设计
观察动物细胞 (一) 制作人的口腔上皮细胞的方法步骤
擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 (二) 观察人的口腔上皮细胞 (三) 动物细胞的结构（细胞膜、细胞质、 细胞核）
植物细胞的基本结构
细胞壁 细胞膜
叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
温故而知新，提出问题：
①想看看自己身上的细胞吗？
②人的细胞与植物细胞有什么相同和不同之处 ？
实验：观察人的口腔上皮细胞
一、 目的要求
制作和观察人的口腔上皮细胞的 临时装片,认识人的口腔上皮细胞的基 本结构。
二、 材料用具
方法步骤 一、制作人口腔上皮细胞临时装片
课本第49页练习
❖1、动物细胞：细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体（2、3、4、6）
❖ 植物细胞（1、2、3、4、5、6、7） ❖ 2、制作并观察玻片标本，依动植物细
胞结构不同加以鉴别。
课本第53页讨论
❖ 由一个特殊细胞发育而来。B羊乳腺细胞的细 胞核构成。说明控制生物发育和遗传物质在细 胞核中。
❖ 课本第54页练习
（3）洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比， 共同的结构是___细__胞__膜_________、 ____细__胞__质________和__细__胞__核____。洋葱鳞片叶表皮 细胞还具有__细__胞__壁____和__液__泡______以及黄瓜表皮 果肉细胞的_叶__绿__体_____是植物细胞特有的结构。
（4）《观察植物细胞》和《观察人的口腔上皮细 胞》的实验中染色使用的染色剂都是__稀__碘__液____？
（5）回忆《制作动物细胞模型》的过程，你认为 细胞是平面的还是立体的？
立体的
4、采取人的口腔上皮细胞时，需要用的工具是
A．消毒牙签
B．消毒棉球
C．
消毒镊子
D．消毒玻璃棒
答案：A
5、制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上 先滴一滴
《动物细胞》细胞是生命活动的基 本单位2
人教版生物七年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
观察动物细胞
学习目标:
1、进一步熟练制作临时装片和使用 显微镜观察细胞，说明人口腔上皮 细胞的基本结构。
2、区别动物、植物细胞结构的主要 不同点。
复习：临时装片的制作方法 擦→滴→撕→展→盖→染→吸