部编二年级语文下册情景语言运用及口语交际专项
练习附答案
一、填填名句。
(21分)
1．__________锦上添花，__________雪中送炭。
2．__________，若饮食，_________，勿生戚。
3．闻过则喜，______________。
4．微微风簇浪，_____________。
5．人谁无过？_________________，善莫大焉。
二、根据课文内容填空。
(20分)
1．小草从地下探出头来，那是春天的__________吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的__________吧？(6分)
2．古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了，这个故事叫__________。
这是一个_______故事，这类故事具有明显的教育意义，我还知道这样的故事___________、__________。
(8分)
3．一学期以来，我们学习了不少课文，认识了许多人物。
我最喜欢_ _________这篇课文中的__________，因为___________________ _______________________________________________________ _。
(6分)
三、默写古诗，并完成后面的练习。
(24分)
绝句
唐____
______鸣翠柳，一行白鹭_______。
窗含西岭_______，_______万里船。
1．我会写出诗中表示颜色的词：______________________________ ______________________________________________。
2．我会准确填写量词：两()黄鹂一()白鹭
四．我能写出两句与诚信有关的名言警句，还能写出两句与运动有关的名言警句。
与诚信有关的：
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
与运动有关的：
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
五、语言运用。
1．请你根据平时的经历完成下面的对话。
(周六的上午，小刚打电话约小明一起去少年宫玩)
(小刚拨通电话)
小刚：_________________________________________________小明：_________________________________________________小刚：_________________________________________________小明：_________________________________________________小刚：_________________________________________________
2．放学回家的路上，冬冬看见小兵正两手抓着小树的一个树枝“荡秋千”，冬冬会怎样劝说小兵呢？
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．同学们在一起高兴地谈论着自己的家人，请你也向大家介绍一下你的爸爸或妈妈吧。
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．丁丁不小心丢失了心爱的小狗，请帮他写一则寻狗启事。
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．日常生活中应怎样节约用水？你有什么好办法？把你的好办法介绍给大家吧！
________________________________________________________ ________________________________________________________
________________________________________________________
参考答案：
积累语言运用
一、1.与其不如
2．若衣服不如人
3．闻善则拜
4．散作满河星
5．过而能改
二
1.眉毛眼睛
2．《揠苗助长》寓言《亡羊补牢》《守株待兔》
3．示例：《画杨桃》老师老师教育我从不同角度看问题会得到不同结果，做什么事都要实事求是
三1三、杜甫两个黄鹂上青天千秋雪门泊东吴
1．黄、翠、白、青
2．个行
四．示例：与诚信有关的：(1)言必信，行必果。
(2)一言既出，驷马难追。
与运动有关的：(1)生命在于运动。
(2)运动是一切生命的源泉。
五、1.示例：小刚：喂，你好！请问小明在吗？
小明：我就是小明，请问你是哪位？
小刚：我是小刚。
你今天上午有空吗？我想和你一起去少年宫玩。
小明：好啊！那我们一个小时后在少年宫门口见。
小刚：好的。
再见！
小明：再见！
2．示例：小兵，你这样做小树会受不了的，它也会疼的，我们应该爱护小树啊，而且你这样做也很危险，你说对吗？
点拨：围绕“爱护小树”“注意安全”的主题来说，语气要委婉一些，让人容易接受。
3．示例：我的爸爸高高的、胖胖的，说话很幽默。
每当我遇到不高兴的事情时，他一两句话就能逗得我开怀大笑。
我爱我的爸爸。
4．示例：
寻狗启事
本人在××小区内走失了一条纯白的哈巴狗，脖子上有一个金色的铃铛，如果有人见到了，请与××单元×××室丁丁联系。
谢谢！
丁丁
×月×日
5．示例：我们一家都是节水能手。
爸爸妈妈总是把淘米水攒起来，用来洗菜，洗完菜，再用来涮拖把，最后再冲厕所。
这样做，我家的用水量就小很多了，大家都夸我们的方法好。