幼儿教师书目
种类
推荐书目
给不同专业发展阶段
幼儿教师读书的建议
经典教育
苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》、
名著
《给教师的一百条建议》、《怎样培养真
职初教师（工作1—3
正的人》
年）:需要多阅读老教
斯宾塞：《快乐教育》
师的活动设计、经验
家台梭利：《有吸收力的心灵》、《发现孩子》
文章。增强对案例的
马拉古其：《孩子的一百种语言》
教材类
《幼儿园活动课程》《渗透课程》
定理论含量的图书，
《幼儿园活动整合课程》《新世纪课程》
带着问题较系统的
《幼儿园多元智能课程》……
读，让自己的经验升
学科教学
华师范大学出版社的：学前儿童语言教育
华，逐渐形成自己的
法
人民教育出版社的：幼儿园科学教育
教育特色。
活动案例、
《做中学幼儿科学教育活动案例集》
活动设计
阅读，实现理论到实
石中英：《教育哲学导论》
践的转换。
赵寄石：《赵寄石学前教育论稿》
屠美如：《智能的阶梯儿童发展的新皮亚杰理论》
《预防阅读困难早期阅读教育策略》
经验型教师（工作3
《师幼互动行为研究一一我在幼儿园看到了什么》
—5年）：需要多阅读
朱家雄：《“瑞吉欧与中国幼儿教育改革”丛书》
教育经典，多读有一
陈磊《体验孩子：宋庆活动设计》
研究型教师（工作8
年以上）：适宜米用研
实用经验
与体会
《新手老师上路啰！》
吴放《和孩子一起跳舞一一给中国幼儿教师的50封 信》
丽莲凯兹《与幼儿教师对话》
窦桂梅《和教师一起成长》
《幼儿教师专业发展》〈好妈妈胜过好老师〉《不是孩 子的冋题》〈给爱自由〉〈甘蔗有多咼〉
究式读书方法，有选 择的阅读一些专著类 图书，跳出幼儿教育 这个圈子，到一般教 育，再到其他领域， 一定的专也博相结 合，一定的系统性、 个别性和专题性相结 合起来。
为孩子写
的书
黑切柳子《窗边的小豆豆》
各种经典童话、绘本、科普读物、《东方娃娃》、《东
方宝宝》《幼儿画报》《幼儿园》、《幼儿智力世界》
幼教期刊
类
《学前教育研究》、《早期教育》《幼儿教育》《学前教 育》《教育导刊》《幼儿教育导读》《幼教今刊》《山东 幼教》《幼教博览》《上海托幼》《现代幼教》……