2.将蛙的卵巢放入含有蛙垂体提取液的培养液中，同时 检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液 中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是（ A.促性腺激素释放激素 D B.促性腺激素 ）
C.促甲状腺激素
D.雌激素
3.阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌 腺（
C ）
A.肾上腺 B.甲状腺
考点三
神经调节与体液调节的实例及关系
• 一、神经调节与体液调节的关系 • 1．体液调节 • 激素、CO2等化学物质，通过 体液传送 的方式对生命活动进行的调节。 激素调节 是体液调节的主要内容。
• 2、体液调节与神经调节的关系归纳如下表
调节类型 比较项目 地位 结构基础和物 质基础 调节方式 反应速度 反应范围 作用时间 联系 神经调节 体液调节
胰岛A细胞
肽 和 蛋 白 胰岛B细胞
胰高血糖素
胰岛素
生长激素 垂体
促甲状腺激素 促性腺激素 下丘脑合成垂 体释放 抗利尿激素
质
衍 生
维持性腺正常发育，促进性激素的合
成和分泌 促进肾小管对水的重吸收，减少尿量
物
2.常见的几种激素分泌异常引起的疾病
类别 激素 分泌异常疾病
分泌过多
甲状腺机能亢进（食量
衍生物 肾上腺髓质 睾丸 固醇类 物质
促进糖原和脂肪分解，使血糖升高
促进男性生殖器官发育和精子生成，激发
维持男性第二性征
雌激素 卵巢 孕激素
促进女性生殖器官发育和卵子生成， 激发维持女性第二性征
促进卵植入和乳腺成熟，维持妊娠
性质
内分泌腺
激素
主要生理作用
促进肝糖原分解和糖原异生作用，使 血糖浓度升高 调节糖类、蛋白质和脂肪代谢，使血 糖浓度降低 促进生长，主要是促进蛋白质的合成 和骨的生长 维持甲状腺正常发育，促进甲状腺激 素的合成和分泌
C.胰岛
D.性腺
考点二 激素分泌的调节
二、甲状腺激素的分泌与分级调节
1、甲状腺激素的分级调节过程
寒冷、过度紧张等 → 下丘脑 → 促甲状腺激素释放激素 （+） 垂体
+：促进 -：抑制
（-） 甲状腺激素
促甲状腺激素
（+）
甲状腺
（+）
细胞代谢
2、激素分泌过程
3.反馈调节 概念：在一个系统 中，系统本身工作 的效果，反过来又 作为信息调节该系 统工作的调节方式。 ①分类：正反馈调节与负反馈调节。 ②正反馈：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎 儿分娩等。 ③负反馈：偏离后纠正回归到静息水平，生物体中更常见，如 体温调节、血糖调节等。 ④意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于 机制维持稳态具有重要意义。
【例 1】在海象的繁殖季节，雄海象用口咬开雌海象颈 部皮肤，并向其伤口注入一种液体。此后，雌海象开始 出现求偶、交配行为，雄海象注入的液体中应该含有 ( B )
A．激素
C．递质
B．性激素
D．精液
例3、若对健康幼龄狗分别做如下实验处理，实验结果与实验处理相 符合的是（
C
） 实验处理 实验结果
A
摘除甲状腺，注射适量的促甲状腺激素
发育加快，新陈代谢加
快 血糖正常，生命活动正 常 出现雄性第二性征 生长发育正常
B
C D
摘除胰腺，注射适量的胰岛素
摘除性腺，饲喂适量的雄激素 摘除垂体，饲喂适量的生长激素
变式训练
• 1、(威海3月)下列与高等动物的激素调节没有 直接关系的是 • ( A ) • A．人吃食物时唾液腺分泌唾液 • B．人的血糖浓度保持相对稳定 • C．雄鹿到一定年龄后会长出发达的鹿角 • D．给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼 卵巢成熟
动物生命活动调节的基本形式包括体液调节和神经 调节，其中以神经调节为主
反射弧 反射 迅速、准确
有局限性
短暂
区 别
主要是激素
• B．动物激素的不正当应用 • 激 素的合理运用可在农业、渔业、畜牧业和 环境保护方面发挥重要作用，但不合理的运用则 可能会带来负面影响，如： • (1) 己烯雌酚等性激素的残留物对人体的危害 十分严重 • (2)使用瘦肉精(激素类物质)提高猪的瘦肉率， 人食用该物质后，会引起“心悸、肌肉震颤、头 晕、乏力、心动过速、室性早搏”等症状。 • (3)运动员服用睾丸酮衍生物(一种兴奋剂)，可 增强肌肉的力量，提高比赛成绩，但会引起内分 泌紊乱。
人和动物生命活动的激素调节
考点一 激素调节的发现及人体内的主要激素和功能
一.激素调节 由 内分泌腺 (或细胞)分泌的化学物质 进行的调节。
二、激素的种类及生理作用
1.激素的化学性质与生理作用
性质
氨基酸
内分泌腺
甲状腺
Байду номын сангаас
激素
甲状腺激素 肾上腺素 睾丸酮
奋性
主要生理作用
促进幼小动物的发育，促进新陈代谢，提高神经系统兴
4．激素调节的特点
(1)微量和高效； (2)通过体液运输； (3)作用于靶器官、靶细胞； (4)调节作用完成后即被灭活； (5)既不组成细胞结构，又不提供能量，也不 起催化作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生 变化； (6)一种生理活动的调节往往是通过多种激素 相互协调、共同作用完成的。
5．激素间的相互作用
• 4、激素的应用 • A．脊椎动物激素在生产中的应用 • (1)给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺 激素类似物，促进亲鱼的卵和精子的成熟 ，从而进行人工授精。 • (2)割除家畜、家禽的生殖腺，使其不具 有性行为和生殖能力，易驯良，利育肥。 • (3)给家畜注射生长激素，促进生长，缩 短生长周期等。
分泌过少
①成年人：粘液性水肿 （结缔组织水肿、精 神萎靡、反应慢等）；
甲状腺激素
大增、消瘦、心率快、
血压高、易激动）
②幼年：呆小症 胰岛素
低血糖
①成年：肢端肥大症
糖尿病
幼年：侏儒症（身材矮 小，智力正常）
第二性征不明显或消退，性
生长激素
性激素
②幼年：巨人症
周期不正常
3．激素的作用特点：
(1)产生部位 作用部位(靶器官)。 (2)含氮类激素与靶细胞表面受体特异性结合而引发调节效应；固醇 类激素与靶细胞内受体特异性结合而引发调节效应。 (3)激素在完成调节作用后即发生代谢性失活。 (4)激素调节中，对某一生理活动的调节是多种激素相互协调、相互 作用共同完成的： ①血糖调节中 的激素关系 ②体温调节中的激素关系：协同作用——肾上腺素与甲状腺激素。 ③生长发育中的激素关系：协同作用——生长激素与甲状腺激素。