体育游戏“丢沙包”案例 (中班) 永丰县幼儿园郑洁灵陈玲
活动分析
第一次游戏中，孩子在游戏时往往自信满满，缺因眼高手低，经常会遇到障碍，这一方面是因为孩子的个性，都喜欢“争”，而忽略了团队合作。

二是孩子的“懒”，缺乏主动性，站在被攻击区一动不动，全身静止，而没有灵活的上下左右闪躲，让游戏失去了章程和灵性。

第二次游戏，我一方面规定丢沙包的时间，又教他们几种躲闪的方式，如单脚跳，双脚跳，兔子跳等躲闪技巧。

这样提高游戏的竞争激烈程度，又调动了学生的积极互动性。

这样做，不管是学生投掷兴趣，还是投掷活动中的运动量、运动强度等都得到了保证。

并随着学生的参与热情高涨，游戏中学生的互动性，观赏性和主动性都得到明显提高。

让我很欣慰地看到，民间游戏丢沙包活动的乐趣洋溢在学生的欢笑中。

图一：准备活动中。

图二：幼儿自由编玩“沙包”（一）图三：幼儿自由编玩“沙包”（二）图四：重点投掷练习
图五：分组练习图六：师幼互动。