一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
资金管理方案
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工作概述
Summary
of
work
工 作 概 述 Summary Of Work
4
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
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财 务 数 据 分 析 Financial data analysis
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14
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工 作 完 成 情 况 Work Completed
55% 40%
39% 30%
财务数据
报告
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汇报人：张三 分析部
Financial
1
data
reporting
目 录 CONTENTS
工作完成情况
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工作概述
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1
2
2
3
4
财务数据分析
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Microsoft Office
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工 作 完 成 情 况 Work Completed
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1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
财 务 数 据 分 析 Financial data analysis
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75% 55%
40%
35%
60% 55%
15
二月份
三月份
四月份
五月份
六月份
七月份
八月份
九月份
点击输入标题文本
十月份 十一月份
点击输入简要文字解说，解说文字尽量概括精炼，不用多余的文字修饰，简洁精准的 解说所提炼 的核心概念。点击输入简要文字解说，解说文字尽量概括精炼，
资金管理方案
Fund
Management
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9
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
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11
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工作完成情况
Work
Completed
工 作 完 成 情 况 Work Completed
100%
97%
80%
60%
40%
20%
0% 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
Scheme
资 金 管 理 方 案 Fund management scheme
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17
Assertively implement one-to-one platforms whereas cooperative schemas
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
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财务数据分析
Financial
Data
Analysis
财 务 数 据 分 析 Financial data analysis
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8
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工 作 概 述 Summary Of Work
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详细内容……点击输入本栏的具体文字，简 明扼要的说明分 概 述 Summary Of Work
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6
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